用户4687456911980
我是一线英语老师Andy，对于英语启蒙，我有很大的感触。
首先，对于两三岁左右的孩子，可以先从原版英文歌曲开始，隆重推荐Super Simple Songs, 用英文歌磨耳朵。同时，选择一些简单，发音清晰，语速较慢的动画片，孩子们会非常喜欢。比如，Maisy, 小猪佩奇，语句简单，重复性强，朗朗上口，并且场景与日常生活息息相关，能够培养孩子良好的学习能力和生活习惯。
接着，三四岁的孩子，有了语言基础，可以学自然拼读法加稍微难点的动画片再加英文绘本了。1 自然拼读法，推荐Alphablocks 字母积木，形象生动，容易记忆。2 动画片推荐《米奇妙妙屋》 （MickeyMouse Clubhouse），《爱探险的朵拉》 （Dora the Explore），与之前的动画片相比，这两部难度提升了，互动性也加强。3 英文绘本，优秀的英文绘本资源太多，建议选择一个系列就坚持反复读，读三遍以上，孩子才能真正关注绘本包含的英语知识。可以按照廖彩杏英文书单，52周读完，循序渐进。
最后，孩子英文水平有了一定进步后，可以读一些分级读物，推荐牛津树阅读海尼曼分级阅读，选择一到两种就足够了，坚持读，反复读才能吸收精华。
考霸老师Andy教英语
你好，我是一名英语高级教师，毕业于外国语大学，曾到英国和德国留过学，我在德国当翻译时，曾住一个叫做wolfgun的工程师家中，他家有五个孩子，我看他夫人每天都用绘本法叫他几个孩子学英语，因为绘本教学图文并茂，兴趣是孩子学习语言最好的老师，孩子感兴趣的，喜欢学的东西，他一定就能学会！
成为我的粉丝，我助你孩子英语学习成功！
中学英语高级教师邓
你好，我是英语老师Kaka,同时也是一位宝妈，我儿子现在三岁半，英语启蒙大约有一年的时间，我想结合着自己的教学经验和家庭英语启蒙的经验和你分享一下自己的理解和感悟。
首先，先来回答一下，绘本和分级读物的区别。“绘本”，英语叫做picture book, 通常都是硬壳书，图画都比较精美，语言也很讲究，有的押韵，有的用排比，如同中文的诗歌一样，非常具有欣赏性。此类的书在国外适合3到6岁的孩子来使用，它的功能主要是亲子阅读，就是说父母来读给孩子听的，绘本大多数都是单行本，每本之间的联系没有那么紧密，有些绘本里还会出现一些生僻词，所以它的难易程度不容易判断。“分级读物”英语叫graded reader/leveled reader, 它适用于国外5至7岁的孩子,这种读物的目的主要是孩子上学以后能认字独立阅读。分级读物就像教材，难度逐级上升，非常具有学习性。家长在选书的时候，省了不少费心挑选的力气，读起来也能一级一级的进阶，但是分级读物的趣味性不是很强，这一点没有绘本吸引人。综合而言，在启蒙的时候，单用一种阅读材料是不行的，应该多管齐下才行。
第二，就我个人而言，我现在给我儿子的亲子阅读材料有三部分：网课教材绘本+经典原版绘本（语言简单的）+分级读物（海尼曼gk/raz aa),而且我们现在进行亲子阅读的时候，主要是我读给他听，有的时候他也会和我一起跟读，读的过程当中我会问他一些问题，增加口语的交流，读完之后，他感兴趣的内容会进行角色扮演或者手工活动。对于他已经读过的读物，有的时候我会通过手机app的形式给他再放音频，高兴的时候他自己也会用app来录音。刚开始的时候一次也就读一本，现在，兴致来了一下子能读十几本，甚至20几本。重要的一点，就是不管孩子一次读几本，你要记得一定要找时间，多重复，只要重复的遍数够多，孩子自然能够输出。今天中午吃午饭的时候，我儿子和我说爷爷的手机上有“会说话的汤姆猫”，接着自己就说起了英语“Tom can run. Tom can play.” 这几句就是海尼曼gk里的原句，其实Tom这本书我也就领着他看了四五遍吧，剩下的遍数基本上都是他自己用app放的录音。所以，多重复，切记切记。
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Kaka老师讲英语
我给孩子英语启蒙用的是阅读英文绘本的方法，配合英文儿歌。
我孩子是四岁半开始英语启蒙的，比您家孩子晚了两年。英语启蒙急不得，半年时间不算长，效果不明显也很正常。我孩子刚开始是报了英语班的，后来发现就算报了班，也要坚持每天陪孩子阅读英文绘本，才会有效果。所以孩子英语启蒙的重心就落在亲子阅读上了。
除了英文绘本还有英文儿歌，孩子凭借学会的两首儿歌《Baa Baa Black Sheep》和《Brown Bear Brown Bear What Do You See》在英语班组织的比赛中得了个参与奖，发了一套英文绘本，正合我意。然后就开始每晚陪孩子阅读英文绘本，这套绘本是预备级的，不到一个月就读的滚瓜烂熟。
然后买了廖彩杏书单推荐的英文绘本《My Very First Mother Goose》，也就是传说中的《鹅妈妈》，红黄两本，够孩子读一段时间了。
孩子英语启蒙也有一年多时间了，没有要求必须掌握多少单词量，因为一旦有了单词量的要求，孩子累，家长也累。在阅读英文绘本中，慢慢认识单词吧，只要有足够的阅读量，单词量应该不是问题。
令我欣慰的是，去年学会的英文儿歌，现在时不时的哼唱两句，说明英语对于孩子来说已经习惯成自然了。
homework
英语启蒙不能图快贪多，是一个循序渐进的过程。家长可以利用阶梯英语读物入门。如牛津树、RAZ、海宁曼等儿童读物对孩子进行入门启蒙。
上述阶梯读物网上可以买到实体书、网上也有网友分享免费电子版本、此外很多儿童英语app也购买了正版版权并附标准读音。这样即使父母英语基础不是很好，也可以让孩子跟着音频自己模仿学习。
阶梯绘本最大的特点是图文并茂、故事生动有趣，对孩子吸引力非常大，而且小孩子的记忆是图像记忆，色彩丰富的图配合音频输入，很容易让孩子进行联想，加深印象。
英语学习在于积累，希望我的回答对您的孩子有所帮助。
Shirley赵TESOL
你好。语言学习是一个长期的过程，在幼儿英语启蒙阶段，注重的应该输入--听与看，听英语歌曲对话，看英语动画片，培养语感，保持每日语言输入环境很重要。
家长方面，特别是英语基础不好的家长，更加不要心急，我们不能给孩子大量的英语环境，就请放慢心态，要相信量变产生质变的道理。想想孩子的母语使用，也是每天耳濡目染，大量的输入，才有一天突然开始说一个字、一个词、再到句子。更何况是没有语言环境的第二语言的学习。只要保证大量的输入，终会有爆发的一天。
家有二公主
不同的孩子用的方法不同:
如果您的孩子喜欢听歌，可以经常给他播放有关于这方面的英语歌，然后把里边容易学的英语单词单独提出来，重复教他几次。
如果您的孩子喜欢看动画片，也可以让他看有英文配音和字幕的动画片。遇到里边他喜欢的情节所涉及到的一些关键英语词汇，提炼出来教他反复读书。
如果您的孩子喜欢读绘本，也可以与他一起亲子阅读，把里边关键的英语词汇和绘本里边的图画情景结合起来，多教他几次反复训练。
如果条件允许，现在有很多英语早教机构，也可以让他适当参与，在这个环境当中去学习也许提高的更快。
但是无论哪个方法，都要坚持长期坚持，要保持足够的耐心。学习语言本身就有一定的难度，需要一个从量变到质变的过程，大人小孩都是如此。
我是东东亲子，希望这些建议能够帮助到您，关注我，我们一起养育好孩子。
东东亲子
- 3岁前歌为主，增加对英语的熟悉度。“互动”是利器。一起做手指游戏、拍手游戏很有效。互动才符合这个年龄段的需求，可以“有意识的”多听一些容易互动的儿歌童谣。
- 3-5岁
- 5岁后
琪玥流光
启蒙的重点在于，思维。首先，不要硬逼着孩子跟读，记忆背诵。要和孩子一起创造一个和谐有趣的氛围。
其次，要培养兴趣。三岁多，主要还是父母陪孩子阅读，那爸爸妈妈在阅读的时候，要变化声调，让你的阅读更有趣，孩子听起来津津有味。
最后，学习知识的技巧就是反复。一个单词反复出现7词，就能记住。所以，父母可以在日常帮孩子多复现所学的单词和句子。
要让英语学习送到日常生活中，孩子才不会觉得机械陌生。
钢蛋妈妈养娃记
其实这两种方法并不矛盾，不论哪种方法最关键的是坚持。最好是在每天固定的时间，固定的陪伴者（爸爸或妈妈），陪宝宝读绘本或者分级阅读书籍1-5本，每天10-15分钟足够了，有时候宝宝要求重复读，就给他一直读，直到他自己不要读了再换新的一批。以上是作为俩娃的妈妈的一点心得，希望对你有用。
