shaolina
是應該控制。畢竟孩子還在發育階段，一直盯著屏幕看對眼睛不好，而且網上魚龍混雜，有些內容不適合孩子觀看，這些都要做家長的控制。
可以給孩子規定時間，什麼時候可以看，看多長時間，建議跟孩子溝通好，並按照約定堅持下去。當然也要有懲罰，如果觀看超時或者在沒有完成作業的前提下看的話，就要給予懲罰。
提醒家長不要體罰打罵孩子，我們可以減少下一次的觀看時間，比如原本可以看20分鐘，違反約定後，就讓孩子看十五分鐘，或者取消這次的觀看。
如果孩子哭鬧，家長也要溫柔但語氣堅決的拒絕，可以說，我知道你想看，可是你違反了規定，要得到懲罰，下次只要不超時，你還可以看20分鐘。
記住，溫柔但不妥協。
我是經緯有度
肯定是要控制的，只是都需要一個平衡，完全不接觸也是不行的。
我自己是兩歲之前基本很少看，要看也是偶爾平均一個禮拜不到一次，一次不超過半小時。
然後2歲以後就也適當放寬，偶爾可以看看動漫，但也是不超過半小時。2歲半後基本上每天還是看線上英語多，雖然是啟蒙學習，但也是不超過半小時，總得一天不超過一個小時。
我的引導方式是講道理，懂得事情之後說看多了會傷眼睛，再加上方法，比如我們家的電視偶爾會停電😂他已經習慣有電和停電的方式了，也不會吵鬧。但每個寶寶不同，方法也就不一樣了。
理由：1.個人覺得看的多，一個是傷眼睛，一個是誘惑太多，以後容易成癮。
2.不看也不行.現在本身都是屏幕社會，幹什麼事情都需要屏幕，學習很多時候屏幕也很有幫助，也要了解一些。還有以後上學和同學之間也要有話題，電視網絡本身就是一個龐大的話題。
總結：任何事情都有利弊，我們往往缺乏度的控制，所以適度就好。但有一點需要強調，不是要強制，而是要自覺。在這方面一定不要發脾氣，只能講道理用合適的方式引導。
嘔嘛私享鋪
作為一個四歲孩子的父親，我也很認同需要控制幼兒接觸媒體內容，原因如下:
1，近距離接觸屏幕損傷孩子的眼睛 我們在這裡所說的媒體內容主要包括:視頻、圖片、電子書等等，因為需要與屏幕保持一定的距離才能看見，因此非常傷害孩子的眼睛，幼兒往往是因為看電視、手機、平板，導致的近視、散光，在這裡我不再多加描述，總之會對孩子的視力造成很大的不良影響。
2，容易對電子產品產生依賴 現在很多幼兒對電子產品甚至出現了依賴症情況，吃飯要看、睡覺前要看，不看不吃飯、不睡覺的例子比比皆是，很多家庭把電子產品當成哄孩子的手段和方法，孩子會產生依賴而且會越來越嚴重。
3，容易引發不良情緒 孩子還小，不能正確的分辨對與錯，有時如果孩子家長不讓孩子繼續看電子產品，孩子會非常反感、牴觸，從而影響孩子的不良情緒，孩子會埋怨、哭鬧、亂髮脾氣。
4，失去培養其他興趣愛好的最好時間 大家都知道，孩子在幼兒期間，尤其是3-5歲，是孩子頭腦發育最好的時間段，孩子的學習能力非常強，學什麼東西會非常快，學習效率也很高。但是如果長時間對著電視、電腦、平板，孩子就失去了很多學習其他興趣愛好的時間，對孩子成長不利。
5，缺乏與父母互動 孩子盯著電子產品，很多時間得不到與父母的互動時間，導致孩子可能會對電子產品的依賴都比父母多，這得不償失。
6，有可能會造成孩子自閉、不和同齡小朋友溝通 長時間面對電子產品，孩子缺乏互動、溝通，又沒有與同齡孩子一起玩耍，有可能造成自閉。
（圖片選自網絡）
歡迎大家一起學習討論。
南京小露
是否應該控制幼兒接觸媒體內容？
我個人認為應該從兩方面看，既有它的好處，也有它的弊端！現在有的課程網上都有，孩子看著比較生動，例如麥田認字，嘰裡呱啦英語，孩子一邊玩，一邊看，很快就學會了。這是它的好處。
那麼弊端是什麼呢？孩子長期接觸電子產品會增加孩子眼部疾病的風險，令孩子的眼部過於乾澀。所以即使電子產品中的一些場景、聲音、畫面能吸引孩子的注意力，長期下去也會影響孩子的專注力，對孩子的成長髮育產生很大的危害！
基於以上兩點，我認為可以給孩子定時間看，每天最多一小時！
樂樂媽820
是否應該控制幼兒接觸的媒體內容？
答案是肯定的。去年帶我家大寶去了一趟醫院的眼科，檢查視力。好傢伙，戴眼鏡的大部分是五六歲的小孩子，大人反倒沒有幾個。
在2018下半年，由國家衛生健康委同教育部和財政部組織開展的近視調查，總篩查人數為111.74萬。調查結果顯示，中國兒童青少年總近視為53.6%，形勢非常嚴峻。其中，6歲兒童近視率為14.5%，小學生為36%，初中生為71.6%，高中生則達到81%。
關於孩子近視的話題被提及的次數越來越頻繁，甚至很多人不知不覺地把電視、手機等數字媒體視作孩子近視的罪魁禍首。
環球時報這篇關於玩手機導致孩子近視的微博，一時激起千層浪，有馬上把手機收好的，也有質疑其科學性的。
誠然，面對大量家庭對孩子看電視、手機等數字媒體不加剋制，環球時報的提醒一定是出於好意。最新的研究表明先天遺傳和戶外運動才是最可能的影響因素。我也相信，減少兒童對電子產品的過度依賴，一定有比不切實際的危言聳聽更好的方式。
電視對孩子到底有沒有危害？
“拋開劑量談毒性都是耍流氓”，儘管這句話不是十分嚴謹，但在看電視這件事上，絕對適用。
毫無節制地看電視確實危害很大，有研究表明，如果只把孩子放在一個開著電視的環境裡，孩子都會被兒童心理學家認為有智力發育遲緩的症狀（頻繁更換玩具、遊戲時間不能集中精力等）
看電視，不是洪水猛獸。電視產品在早教方面的意義是非常重要的。對於一個寶寶從未接觸過的新事物，如果沒有機會親眼所見，那麼通過視頻會比靜止的圖像要形象直觀得多。還有很多與音樂結合的內容，我也想不出有什麼比視頻更合適的辦法。
在當今信息時代，電視和電子產品是讓孩子與世界連接的快速通道。
不贊成簡單粗暴地拒絕孩子接觸屏幕，比起嚴厲不近人情地控制，我覺得掌握“劑量”才能有的放矢。
關於媒體的內容和如何控制劑量，建議如下：
一、看什麼
1、暴力、血腥、三觀不正含成人情節、不雅用語或性題材的內容不適合給孩子看
2、不拘泥於兒童節目或動畫片，很多家長愛看的電視節目也可以跟孩子一起看。比如《跑男》《王牌對王牌》裡面的遊戲環節，可以設計親子游戲和孩子一起玩
二、怎麼看
不要想著圖方便，把孩子一個人扔在電視機前，和孩子一起看電視，促進親子交流。
三、看多久
在時間控制上，嚴格遵守約定，建立契約精神。看一集就是看一集，家長一定要堅持原則。妥協如同出軌，有了第一次就會有無數次。
另外對於還沒有建立時間觀念的孩子來說，約定時間不如約定看動畫片的集數。給孩子看電視之前約定只能看幾集，看完就關掉。時間一長，孩子自然能夠遵守約定。
lia香
鑑於國內目前並沒有對影視作品進行非常明確的分級制度，就只能家長來人為把控幼兒接觸的內容了。
2013年4月，看了動畫片《喜羊羊與灰太狼》後，江蘇連雲港9歲男童模仿其中“灰太狼烤全羊”的情節，將同村5歲、8歲兩名小夥伴綁在樹上，點火燒成重傷。2014年3月20日，江蘇宿遷一個兩歲半的男孩，模仿動畫片《熊出沒》裡的光頭強，結果用斧頭把自己的兩根手指砍傷。
2016年2月15日，大年初八，漢中西鄉縣人民醫院耳鼻喉科主治醫師鄭魯玉他們接診了一個被電鋸鋸傷的小女孩。10歲的姐姐翻出了一把電鋸，“學著光頭強在妹妹臉上鋸了過去。”
2018年4月15日，安徽蕪湖繁昌縣某小區內，一名年僅6歲的女孩撐傘從6樓跳下。幸運的是，小女孩僅受皮外傷。據瞭解，小女孩可能是受動畫片影響，撐著傘從窗戶往下跳。全國人大代表、遼寧省遼陽市第一高級中學教師王家娟表示：“這樣的悲劇屢次出現，表明了動畫片分級機制建立的緊迫性。”
以上這些新聞都是因為孩子模仿動畫裡的情節釀成的悲劇，我只截取了其中一部分，就足以說明媒體對幼兒的影響有多大了。
現在的動畫也好影視作品也好，充斥著很多暴力情節和不文明用語，還有一些聳動的情節。幼兒最大的特點就是認知能力有限而模仿能力又特強。他們是無法分辨真實世界和幻想世界的，如果家長不進行人為干預，不限制幼兒觀看的內容，長期以往就會對幼兒的身心健康造成影響。
懵小姐
使用電子產品過多的孩子，控制能力差、注意力不集中，對環境刺激的敏感性低，自我控制水平低、意志力薄弱，且易情緒不穩。過早、過多接觸電腦、電視，還有導致多動症和抽動穢語綜合徵的可能。但專家也指出，電腦的普及和流行，至少說明電腦、網絡在共享資源、擴大知識面上有著自己獨到的優勢，且將孩子完全隔離在電腦等電子產品之外，畢竟不太現實。因此，父母最重要的是懂得怎樣讓孩子合理地接觸電腦。
0—2歲，不接觸
美國一項2007年的調查顯示，約有90%的兒童在2歲前就經常在電腦或電視上看各種智力開發的節目。父母對此的解釋是：為了促進孩子的智力發育。其實，孩子的大腦需要在真實的環境下，才能健康地發育。比如學爬行、走障礙等活動不僅能鍛鍊寶寶的身體，更多的是讓他在立體環境中感知真實的三維空間。孩子需要觸碰、感覺、觀察和移動真實事物，用對真實世界的基本瞭解，訓練他們的神經和認知系統。因而，在這個階段，買些開發智力的光盤，不如多和孩子交流，多做遊戲來得更實際。
2歲至學齡前，少接觸
在這個孩子能力迅速增長的時期，如果父母想讓他更多地學習知識，購買專業出版社出版的認知小讀本是最好的選擇，經濟實惠，且這樣的認知，比通過電腦進行更快，更不易傷害眼睛。此時的孩子已經可以開始接觸電腦了，比如家人自己攝錄的各種照片、短片，大人孩子一起欣賞，就會覺得其樂融融，只是上網衝浪、遊戲等內容，還是應該杜絕。
上學後，控制使用時間
隨著現代教學課程的多媒體化，孩子接觸電腦的機會越來越多，此時，父母可以允許孩子用電腦完成作業，遊戲則要先經過父母的篩選，提早幫孩子樹立是非觀念，提高對不良事物的“免疫能力”。此外，要對孩子的遊戲時間進行強制性限定，以保證他們的休息和戶外活動時間。不妨每天限定幾個可以玩的時間段，每次不超過半小時，同時讓孩子養成用電腦10—20分鐘就休息一下、望望遠處的習慣。
視光師白冰
大人必須要控制幼兒接觸不適宜的媒體內容，小孩還不具備分辨內容好壞的能力，容易被影響，大人一定要特別注意，不要下載不必要的APP ，多陪伴孩子。3歲以下儘可能不要給寶寶看電子產品，對寶寶的視力發育有影響。
希望對你有所幫助。
吉賽兒
首先我們知道幼兒階段屬於0-3歲；
這個時期的孩子對所有的事物都充滿好奇和期待、心靈都是清純無雜，而且不具備對事物的判斷能力。他們也不知道什麼是好壞。
所以，控制這個詞究竟是用來控制孩子使用電子產品的時間，還是控制孩子不去觀看糟粕內容？
其次，媒體視頻中五彩靚麗的鏡頭正是吸引孩子們好奇心的原因。父母更應該支持孩子對自身好奇心的滿足和探索行為，而不是去指使他怎麼走。這樣就會無形中造成孩子以後缺乏探索求真的精神。
如今互聯網信息時代，內容豐富多彩、雖然很多人擔心孩子會接觸到不良內容。但這更能體現出家庭的教育方式。
與其說控制，不如說合理引導孩子塑造正確的價值觀。
最後重申一下此問題，是需要我們具體分析孩子的行為，還是媒體的內容。
歡迎大家交流自己的看法
頑皮爸爸
我們正處於網絡高速發展的時代，無論男女老少都在接觸網絡，所以大家也會有苦惱是否該拒絕孩子接觸自媒體，作為幼兒老師發表一下自己的間解：
1.需要控制，幼兒辨別是非能力差，避免看到不該看的東西。
2.幼兒使用自媒體時可以選擇青少年瀏覽模式。
3.控制好使用的時間，避免傷害眼睛。
以上就是我的回答，希望對大家有幫助。
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