2020年2月20日，我发表了一条微头条，内容是我家大宝，从2岁到4岁，认识了差不多1000多个汉字，以及其他学习方面的成绩，很多朋友看到后，都对孩子的学习方法感兴趣，其实，在微头条中也写了，方法主要就是“玩”，虽说是“玩”，但是，是有目的的“玩”
我的微头条截图
美国前第一夫人：芭芭拉·布什说过：让孩子迷上读书，比父母的任何教育都有效，因为每本书籍都可以作为一名老师来帮助父母教育孩子。
芭芭拉还传授了一个”祖传秘诀”——家庭朗读。她小时候，父亲经常给她读书，正是如此，她爱上了读书，并且受益终身。同时他也继承了这个好传统，当她的孩子还小的时候，她就坚持每天给孩子们读书，多年后她的几个孩子都很有”出息”，其中一个孩子当了总统，还有一个孩子做了州长。
美国前总统夫人 芭芭拉·布什 在给孩子读书
读书宜早不宜迟
孩子越早接触书，越早的适应读书，越有利于孩子的智力启蒙。书对于不同年龄段的孩子意义也是不一样的，在学龄前孩子的眼里，一切东西都是“玩具”即使书，也不例外；在学龄儿童眼里，书，就是上课用的“工具”，这个“工具”既可以换来老师的夸奖，又可以博得父母的笑脸；在青少年眼里，书，就变成了某种令人不愉快的“刑具”，它会给人带来压力和沮丧，即使不喜欢却也不得不去学习。
了解了这些，我们就不难看出读书越早，孩子接受程度就越好，所以，想让孩子爱上读书，就要在孩子还在把书当做玩具的时候，去培养孩子读书，让孩子尽情的“玩书”。
妈妈在给孩子读绘本
让书籍伸手可及
现如今，人们生活水平大大提高，网络发达，可供小孩子玩的“玩具”太多，如：手机、电视等等，这对培养孩子养成读书的习惯是不利的。
心理学研究表明：伴随着图书长大的孩子，更容易成为这些书的热心读者。
对此，我是深有体会，由于我自己爱看书，所以，在我家孩子还小的时候，我就给他买了各种绘本和图书，最先从黑白卡到咬不烂的早教图书，然后是各种绘本…我在孩子玩的爬爬垫跟墙的连接角边上安置了一个小小的书架，孩子每天只要走过来就会拿一本书“玩”，我也坚持每天都给孩子读一本绘本，慢慢的，读书就成了我和孩子的一种习惯，而长此以往，孩子也就不由自主的养成了主动看书的习惯。
宝宝在“玩”书
曾经在CCTV-9（中央电视台记录频道）播出的《中国故事》中看到过一名80岁的姜淑梅老奶奶，她从一字不识，后又一笔一划，一字一句艰难的开始学习，最后成为了一名作家，并出版了多部作品，备网友们亲切的称为“六十学写字，七十来写书”的传奇奶奶。
姜淑梅老奶奶接受央视记者采访
通过姜淑珍老奶奶的故事，再反观现在的孩子，处在这么好的条件下，却还不如一个80岁的老人吗？
答案，当然不是，只是孩子年龄相对来说还小，缺乏自控能力，再一个，就是孩子对学习不想姜淑珍老奶奶那样对书，对知识感兴趣。
3~6岁的孩子，形象思维能力较强，逻辑思维能力较弱，也就是说，这个阶段的孩子阅读感情的能力与成人接近，但是逻辑思维能力却跟成人相差很远。所以，处于3~6岁的儿童，不适合规则的学习，他们适合在“玩”中学习。作为家长，我们就要根据孩子的接受能力，来教给孩子一些有益的东西，孩子在“玩”的当中，既能达到学习效果，还可以使孩子心情愉悦，这样，对孩子顺利的进入下一阶段的学习也是大有好处的。
妈妈陪孩子读绘本
让孩子在游戏中识字
我家大宝从2岁开始到4岁，认识1000多字，用的就是这种方法。3~6岁形象思维能力较强，所以，我们家长就要利用孩子的这一特点，把汉字和相对应的物体“对号入座”，然后指给孩子看，比如：把“门”字，贴到门上，把“床”贴到床上，只要家长有时间，就可以和孩子玩识字游戏，由于孩子的形象逻辑思维较强，所以孩子可以很容易就把家具上贴的汉字读出来，这样，孩子也会比较有成就感，讲过几天的游戏后，孩子很快就会记住这几个汉字的，即使把汉字从家具上拿下来，换到别处，孩子也不容易忘记了。
外国妈妈在教孩子认字
身临其境认字法
家长带着孩子外出时，可以在随时可见的路牌、商店名称、或者孩子的零食包装上等，上面的字指给孩子看，念给孩子听。有事后，都不用家长来教，孩子就会主动问“妈妈，这是什么字”，当孩子提出了这样的请求，家长一定要，及时的回答孩子，这不仅有助于孩子识字，还培养了孩子爱观察，爱提问的好习惯。
父母陪孩子读书
指读认字法，亲子共读
我们可以挑出一本孩子喜欢的，感兴趣的绘本，先有家长念给孩子听，念完一般，孩子大概知道在讲什么内容后，再由家长用手指着逐字逐句的年，碰到孩子认识的字，就让孩子念出来。读多了，熟悉了，孩子也就把字记住了。
父母在给孩子指读，读书
教幼儿期的孩子识字，就要尊重孩子的实际情况，孩子在不同年龄段会呈现出一些不同的特点，并且随着年龄的增长，会逐步向成人接近。家长要善于发现孩子的这种特点，并抓住机会，这样益教益玩的识字方法，让孩子在轻松、快乐、又感觉不到用脑辛苦的方式下学会更多的知识！
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