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- 凱撒大帝能記住每一個士兵的面孔和名字。
- 拿破崙能準確記住設置在法國海岸的大炮種類和位置，如果部下報告錯誤，他能及時糾錯。他在制定法定的會議上能隨口引證19歲時候在禁閉室看過的羅馬法典。
- 亞里士多德幾乎能把所有看過的書一字不差地背誦出來，並強調記憶為智慧之母。
想要孩子學習成績優異，那麼超強的記憶力是必不可少的，那麼如何才能讓孩子擁有超強記憶力，這3個方法就很有效。
開發孩子的右腦
右腦的記憶能力是左腦的100萬倍，右腦記憶又被稱之為相機記憶。
我們每個人的記憶分為兩個部分，【左腦記憶】和【右腦記憶】，【左腦記憶】的記憶方法是“先理解後記憶”，一件事情要左腦先明白為什麼之後，才會記住，但是按照左腦這麼記憶，我們能記住的東西實在是少之又少，所以我們更依賴的是【右腦記憶】；
【右腦記憶】不同於左腦需要太多的邏輯，而是把只看到過一次的事物像照片一樣印在腦子裡，像相機照相一樣，所以也被稱之為相片記憶。
所以經常有新聞說某個孩子不過3歲，認字千餘，堪稱過目不忘，其實就是右腦照相記憶的表現。
不過在我們的教育中，其實更偏向於左腦開發的，通過練習、反覆、測試等方法將知識灌輸給學生。
但是孩子在0-6歲的時候，其實還是右腦活動為主，而且孩子到了6歲，基本上右腦就已經發育完成90%，所以說0-6歲也是開發右腦的黃金期，想要提高孩子的記憶力，就要抓住這段“黃金”時間，激發孩子的右腦潛力。
因為0-6歲的孩子的思維能力還不是很強，所以在鍛鍊孩子的右腦的時候一定要用簡單有效的方法，例如遊戲繪本。
繪本的顏色都會非常鮮豔，所以更能吸引孩子的注意力，增強孩子的遊戲興趣，並且繪本中的遊戲雖然簡單，但是都是經過反覆試驗過的，更夠有效開發孩子左右腦的遊戲。
遊戲繪本在設計的時候就抓住了孩子心理，所以場景、人物等都是孩子喜歡的大森林、小獅子，小猴子等，並且還有簡單的常識認知，所以也是做到了寓教於樂。
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讓孩子學會圖文模式
因為孩子0-6歲是以右腦活動為主，所以對於圖像記憶更高，而文字屬於左腦範疇，是抽象的，所以孩子在理解上會有一定的困難，很簡單的一個例子，孩子不知道3+4=7，但是卻知道3個蘋果+4個蘋果=7個蘋果。
所以在讓孩子記憶的時候可以用圖畫的方式，尤其是背古詩、三字經的時候，一定要讓孩子產生聯想，讓孩子從圖畫中知道這句話是什麼意思，那麼孩子自然就會很快背下來了。
簡單的小遊戲——還原物體位置
這個是很典型的可以鍛鍊孩子記憶力的一個小遊戲，而且在做這個遊戲的時候，也是一個很美好的親子時間。
首先可以準備一張大方格紙，象棋盤那麼大的格子就可以，然後將一些常見的動物卡片或數字卡片放在 格子上！
家長擺放完之後，讓孩子觀察一會兒，然後將放在格子上東西都拿走，順序打亂，然後將卡片交給孩子，讓孩子憑藉自己的記憶力還原，第一次可以是6個卡片，然後慢慢遞增到10個、12個。
在玩遊戲的時候可以是獎勵制度，激發孩子玩遊戲的興趣，擺對一次一朵小紅花，集齊多少朵小紅花可以有一個獎勵。
用這樣的方法，就可以在無形之中有效地提升了孩子的記憶力，並且豐富了孩子的生活，增進了親子之間的關係。
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