2011年，由中航工業成都飛機工業集團公司研製的殲20進入大家的視野當中，2017年，殲20正式服役成為亞洲區域最先進的戰鬥機，這也象徵著中國殲-20戰機成為亞太區域領跑的優勢戰機，這標誌著我國戰鬥機進行如了一個新的領域。殲-20的成功毫無疑問離不開中國的大力支持，更重要的是離不開那些在一線奮鬥的科研工作者的努力，今天我們就來說一說殲-20的總設計師——楊偉。
楊偉出生在一個普普通通的家庭，原本過著普普通通的生活，但是隨著年齡的增長，楊偉的生活開始變得不普通。楊偉中學畢業的那一年，正好趕上了我國剛剛實行新的高考政策，中國的學子們如同雨後的春筍，一個個開始奮發努力，生怕自己錯過了這次高考。而我們的主角楊偉，在剛剛結束的中考中，以距離滿分一分的好成績畢業，這在當時引起了老師和父母的注意，俗話說，趁熱打鐵，既然中考沒什麼難度，那就去參加高考試試吧。
於是剛剛中考結束的他沒幾天就提出自己也要參加高考，這一提議，很快得到了批准，就這樣，他很快地進入到了高考備考的狀態。起初大家的態度都是讓他試一試，並沒有抱太大期望，畢竟一個剛剛中學畢業的學生怎麼可能競爭過全國那麼多的人呢？天才畢竟是天才，善於把不可能變成可能，高考成績揭曉之後，楊偉的成績讓所有人都睜大了雙眼。雖然沒有考入自己想去的學校，但是卻被西北工業大學收入囊中，就這樣，不平凡的楊偉中學畢業沒多久就進入了大學。要知道，這個時候，楊偉才15歲。
上了大學之後的楊偉就跟徹底開了掛一樣，經過老師們的教導和學校的重點培養，22歲的楊偉成功獲得碩士學位證書，直接進入中航工業成都設計所。在這裡，他遇到了自己的恩師，也是影響了自己一生的人-宋文驄。現在的年輕人可能對他不是很瞭解，但是作為一個資深軍迷都認識他，這個人就是殲10的總設計師。所謂初生牛犢不怕虎，就在楊偉剛入職的時候，就跑到了宋文驄的跟前對他說，我要當你的助理。宋文驄當時就同意了。
就此，中國兩任總設計師就這樣綁在了一塊，入職之後，楊偉把自己的知識全部投入到了工作當中，先後參與了殲-10，殲-20和梟龍的研發過程，並在2001年，接過大棒，打破我國航空工業史上的記錄，成為最年輕的總設計師，要知道，這時候的楊偉才38歲。之後不到兩年的時間，梟龍戰機實現了第一次飛行，後來的事想必大家就都知道了，梟龍之後，楊偉成為殲-20的總設計師，並在殲-20服役之後成為中科院院士。
楊偉的成功不是偶然，除了自身天賦之外也離不開祖國的培養，當年他參加高考，填報的志願是清 華北大，然而最後卻以一分之差落敗，彷彿冥冥之中自有天意，落榜的他進入到了西工大，最終在飛機設計領域發揮出了自己巨大作用。併成功把我國空軍水平提升到一個新的臺階。正是因為這樣的人才，所以我們的國力才越來越強。
對於科技人才，一直都是我國重點關注的對象，更是將科教興國定為我國的戰略方針，中國近幾年的發展也驗證了這一方針的正確性。數學，作為自然科學的基礎學科，也就變得尤為重要，楊振寧就曾表示，自己能在物理這一領域取得這麼大的成就，離不開數學中的計算方法，如果說，物理是猜想，那麼數學就是驗證猜想的過程。
其實，數學的重要性，我們都很清楚，但是就是學不進去，枯燥是一方面，難度是另一個方面，我們都說興趣是最好的老師，我國很多著名數學家，都是從對數學的興趣開始，一步一步潛心研究，才能破解難題，取得享譽全球的成就。
所以家長們想要提高孩子的數學成績，請家教或者去補習班可能都是徒勞無功的，因為核心問題沒有解決，那就是孩子的興趣問題。
培養孩子興趣真的很難嗎？其實興趣這件事，並沒有想象中那麼難。楊振寧1983年在香港演講時，對香港的中學生談起了劉薰宇，楊振寧說：讀過很多劉薰宇先生的著作，他寫過許多通俗易懂和極其有趣的數學方面的文章，是他的著作激發了我對數學的學習興趣。
說到這裡我們就不得不說一下楊振寧口中的劉薰宇先生了。劉薰宇是民國時期遠近聞名的數學家、教育家；曾任春暉中學，暨南、同濟、西南聯合大學等中學大學教師；劉薰宇在數學上有著深厚的功底，他在教學方式上採取了與眾不同的方式，往往會把數學中一些枯燥無味的知識用很幽默的形式講給孩子們聽。比如他曾經給孩子講的這個關於函數的故事。
一個窮書生娶了一個富家千金當老婆，但老婆很兇，他常常被老婆指著鼻子罵。後來書生考中了狀元；但是書生老婆對他的態度仍沒有改變。於是就問老婆：怎麼我功成名就了，你還天天罵我。書生老婆一笑，說：“以前我嫁給了一個窮書生，那我就是窮書生的老婆；現在你當大官了，那我自然也就變成了官太太；而如果以後你做了商人，那我就又會變為商人的老婆。這個故事的含義實際上就是函數的表達，故事中劉薰宇把男人比作X，女人比作Y，Y總是隨著X的變化而改變。
著名數學家齊民友也曾談過自己的學習歷程：我上中學的時候，對數學不感興趣，覺得很複雜，所以導致我的數學成績就一直不怎麼好，經常受到老師批評，後來一次偶然的機會我看到了劉薰宇的作品，被其中的故事所吸引，讀得越多，對數學就越感興趣，之後就走上了研究數學的道路。
現在劉薰宇先生的著作經過整理，精華全部被後人彙總到了《給孩子的數學三書》中；這套書最大特點就是融合知識性、趣味性、故事性、可讀性為一體。中小學生都適合，大人看完也能輕鬆地給孩子講。
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