在孩子不滿週歲的時候，有兩個問題是家長最為關心的，一個是孩子什麼時候能學會走路？一個是孩子什麼時候能夠主動開口說話？
大部分孩子都是在10-11月期間開始站立學步的，能夠完全走路則是在1歲到1歲半的時候，從蹣跚學步到學會自己走路大概要半年左右的時間。相比之下，孩子要獨自說出完整的的句子，完成與人基本溝通則需要較為長的時間。這也是很多家長髮愁的一件事，孩子就是不開口，兩歲了還是隻會簡單說出一兩個字，這種情況要怎麼辦？
總有別人安慰說：孩子開口越晚就越聰明，貴人語遲等等...可事實證明，孩子開口說話的年齡跟智力之間沒有任何關係。也總有別人家的孩子才幾個月就會走路會說話之類的朋輩壓力存在，但也不要過早判斷自己的孩子就是說話晚，兩歲就判定未免有些早了。
不同階段語言水平標準
孩子說話早晚和家長有很大的關係，離不開平時對孩子語言方面的引導。爸爸媽媽在教孩子學說話的時候，要和孩子保持直視，俯下身或者蹲下來，用嘴型去跟孩子講。最想讓孩子學會說哪些詞，就要越盡力的將嘴巴張大，放緩語速並且簡單重複。而不是急躁的對孩子說“叫爸爸叫媽媽呀”等等，在與孩子交流的時候，要有輕重緩急，也要讓孩子知道交流的重點是什麼，這樣孩子才會對我們所說的話有所反應，也會明白要學什麼，知道去模仿哪些。
還有家長反映，自家孩子什麼都懂，就是言語表達跟不上。這種情況下，家長們可以在孩子急於去做一件事情，比如說餓了想喝奶粉的時候，引導式的教孩子說：是不是想喝奶了呀，要是下次想喝奶跟媽媽說“喝奶”（強調重點），這樣媽媽才知道給你衝奶粉喝。而不是寶寶一指向奶粉的方向就直接拿到跟前，滿足其需求，這樣會給寶寶造成一種懶惰的心理，不開口說話就能擁有想要的東西，自然就不願意開口了。
相信在大家的家裡都會有孩子的“高級翻譯師”，孩子想表達的意思只有此人能明白。看似是跟孩子關係很親近，但這並不是個好現象。因為孩子總有離開“高級翻譯師”的時候，比如去上幼兒園的時候，老師是不可能同時身兼班上每個孩子的翻譯師的。所以，想辦法讓孩子張口說話才是家長做應該做的，給孩子說話的機會，為其順利開展社交生活做準備。
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