物理小谢
高中语文学好的关键在兴趣，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
语文的学习就是要跟文本作者的文字建立关系，透过文字挖掘文本所传达的思想、情感，对任何形式的文本来说，思想、情感都是联络读者和作者之间的纽带，因此，学习语文首先是要读，其次是会读，但无论是“读”还是“会读”，感兴趣都是至关重要的。
因为在兴趣学生的字眼里“读”可能不能叫“读”，叫“涵咏”，在他看来，语文课上老师讲的所有文本解读的方法和技巧，无外乎是作者让自己的思想、情感表达得更透彻、更丰富一点。
兴趣让他跟其他同学在文本方法、技巧与思想、情感上有不一样的领悟。
这个思路是对的，在这个思路基础上延伸、拓展出来的所有学习语文的思路都是对的，感觉也都是好的。
在大多数同学看来，他没花大量时间去学，成绩还好，其实是不知道事半功倍的背后他学习语文的“感觉”整体是对的，当然，这种感觉是通过不断阅读不断积累、思考才有的。
因此，对于语文的学习，理应每天（至少一个小时）坚持阅读，特别是古文阅读，反复涵咏，最好熟读成诵，学有余力，兴趣所使，可以加一些基本练习。
绝大多数语文成绩好的同学都是阅读习惯好的同学，语文高考很好的同学一定是那些阅读好的而且特别善于思考，勤于练习的同学。
课堂睡觉跟高考很好没有必然关系，不值得羡慕、效仿，高考很好只关乎自己的语文素养。
花木年华
我觉得高中语文是一个积累性的学习，最好的是在高一高二阶段把一些语文的基础扎实了，尤其是古文和一些阅读的技巧。
基本上我当时在高二的时候就已经把高中的古诗词给背下来了，而且在前面阶段学习压力不是很重的时候就把这些语文的一些基础知识和一些文学常识每天记一些，整理出来在笔记本上。后期在学习和考试或者练习之中如果有新的东西我会在后面继续做补充。这个东西在后期你复习阶段的时候就比在市面上买的一些资料和老师整理的要好的多，你可以拿来做复习的资料还可以做自己查阅的一个来源。在后期考试的时候出现一些不知道的一些知识点我会直接把它粘上去。包括在平时的一些课外阅读和在阅读之中遇到的好的句子我都会把它摘抄成作文素材，这些东西你已经学习过并且老师可能对他进行一定的讲解，你自己对它的印象也比较深刻考试写作的时候如果涉及到一个相关的点的话你就可以把它灵活地运用起来。这个就比去市面上买一些作文素材或杂志之类的来进行摘录会好。
到高三的时候我基本上精力都拿去在数学和其他科方面语文课，我都没有太听。因为到后期基本上都是不断地考试练习在磨练我们的应试技巧。
而且到高三的时候班上的同学在语文方面的差距都不大最多就10分到20分这种，所以我觉得高中的语文需要在前期投入时间多一点，后期就会很轻松的一门课。基本上高三后期的语文课都是拿来刷其他科的题。如果说前期语文基础不是很好的话，后期还是踏踏实实的跟着老师的进度来。
仅个人的经验，具体还要看自己的真实情况，根据自己的一个要求去做一个调整。
学习与成长的橘猫
这跟平时的阅读量有关，我以前在小学，中学语文课从来上课不听课，偷偷在桌子下面看小说，一考试我语文从来都不差，看小说也不要走马观花，一定要思考，作者写这篇文章的方法方式，和想要表达出来什么。看到优美的词句要用心记起来，到写作文时会用到的。语文每课要抓住重点就行了，不要什么都背，到考试时，一紧张什么都忘了。
今生欠你个微笑
语文差不多听听就行 不是书读的多基本大家都一个水平 我高中时候语文上课就看心情吧 高考考了110多 不高不低 基本平均水平吧。。。当然考试之前一段时间得听 老师说的答题技巧就是所谓的模板得会 作文字数写够不要跑题就行
懒人已丙丁
高中生想要学好语文，只要按照以下五步来做就可以学好！
有上进心但是语文不好的同学总是会想方设法的找到原因，并且找到好的学习方法来一高自己的语文成绩，那么想要学好语文都有哪些方呢?远大好志愿王玉哲老师整理了学好语文的五个方法，供参考!
1.认真审题读题
审题是回答所有题都需要注意的一个点，所以审题也是比较重要的点。只有审对了问题，回答问题的时候擦不会做到跑偏丢分。
2.仔细回答问题
回答问题的时候要仔细小心。看准问题在回答，不要着急。很多的问题有可能存在着陷阱，一不小心就掉下去了，要多加小心。
3.选择题不马虎
语文开头都会是阅读的选择题，在回答这类问题的时候一定要小心，正确答案只有一个，选择题只要选错就没机会了。所以要反复进行推敲和琢磨。找和答案最靠近的选项。
4.古诗词默写
面对古诗词默写，其实这就是一道简单的送分题，主要还是看你自己对于古诗词的掌握程度。这种没有技术含量的题，一定不能丢分，要自己把所有能考的全部都记住，尤其是容易混淆的字!
5.作文要谨慎
语文除了选择、主观题等等就作文最重要了。它是一个高分且耗时最长的一道题，而且做到一半发现错了也不好改的题。所以在写作文之前自己可以在草稿上有一个好的构思，或者有一个整体的结构，想好了在下笔。作文最怕的就是跑题，跑题了就会得到很少的分数，所以一定要好好审题!
王玉哲高考志愿专家
高中语文，才真正发挥出语文的基础和工具这一学科的作用。如果从语文的阅读分析和书面写作的角度看问题，语文内容包括的语音、文字、词汇、语法和修辞这五个版块，都需系统地学习和掌握。
比如，作为拼音知识，是语文试卷的第一题。如今的拼音考试，早已不是给生字注音了，却都是考察我们对看似熟悉却很难较准的字词注音。比如，沙子和石子；筷子和子弟。在“子”下点上点儿，让你注音。
这里的知识，早已不是单纯的注音这一方面知识了。而是结合着词汇知识的内容了。比如，“沙子”、“筷子”，这里的“子”是词缀成分，而且是虚词性的。因此，这个“子”要不标声调注音。而“石子”和“子弟”，这里的“子”则是实词性的语素，有实在意义，所以，这种情况下的“子”，却要标注声调的第三声。
这些情况说明，现在考察语文知识掌握的情况，具有多方面、多角度、多层次的特点。它远不止我们在教科书里学习的处于相对静止的状态。而是具有跨越性、综合性的特点的。
对这一点的考察，还表现在多方面的。有的是词汇方面的，有的是语法方面的。这几方面不引起我们的重视，就等于没学好，也没用好语文知识。
比如，作为词汇知识的同义词和反义词的内容，就很有可能成为阅读分析上的难题。
而掌握了同义词辨析的方法，我们就可在同义词的范围大小、程度轻重、感情的褒贬、语体的色彩、词义的古今等方面着手应对。
掌握了反义词的特点，才有助于分析它可以构成鲜明对比的特点，并以此来帮助写作，以突出人物形象，或进行正反对比等。可见，修辞效果非同凡响。
至于语文的语法知识，无论是单句还是复句，只有系统全面地学习并深入理解了，才能有效提高我们对文字材料的阅读分析能力。这也是因为修改病句，找出病因，需要语法知识的指导；给段子划分层次，概括层意，归纳段意，也需要语法知识的指导。
作为语文的修辞知识，更是不分古今，应用广泛。所以，系统学习了语文中的有关修辞的理论，才能有效地分析修辞知识不光表现在形式上，而且也反映在内容上。
因此，学习修辞，不仅要学习现代的，还要学习古代的；不仅要学会分析形式上的，还要学会分析内容上的。
这样系统深入地掌握修辞理论，我们学习司马迁的《报任安书》，分析它的修辞，就会在分析排比的修辞手法的同时，找出另一种修辞方法：稽古。
至于语文知识中的逻辑内容，则更是很重要的。逻辑论证中的反证法，在解析高中数学应用题方面，是使用频率很高的。要掌握好反证法的证明方法及其种类，必须学好语文的逻辑知识。
同时，掌握逻辑知识，对我们分析和写作议论文会有很大帮助。有了逻辑知识的指导，我们才能在写作议论文时，更好地处理好议论文三要素的关系。
综上所述，学好高中语文，意义重大。要系统提高语文成绩，仅凭高中的语文教材真是远远不够的。所以，再借助大学中文系的《现代汉语》、《古代汉语》和《逻辑学》来帮忙助阵，才是最好的办法。
大鹏142599151
你只看到表象！
这个睡觉的同学，或许是对语文老师的课不感兴趣，或许是这节课对他而言就如高中生听小学的课，人家早就懂了。
语文能考高分，与以下因素有关：
一、人家早就养成了多读多背多记的习惯；
二、语文能考高分的，一定是喜欢读书的学生，而语文中的课文，对喜欢读书的学生而言，早就消化得干干净净；
三、人家花时间读写记，你没看到，人家睡觉你就看到了。
四、如自己学生时代数学基础不好，老师讲的不理解，没办法，只能自找资料学习，做题，后赶上了，数学大大提高了。但上课没听，但谁又知道课外我花了大量时间。
五、语文，我学生时代从不复习，但考试很少失手，因为我喜欢读书！小学看连环画，中学后每周周末到图书馆借四本大部头看，连图书馆的老师都混成老熟人了。当然，这些，于语文不好的人而言，他们哪知道我周周肯四本自己爱读的大部头呢。
记得初三毕业，加班到很晚，后一个人走在那长长的走廊，怕怕的。
可记得在看什么呢？看《金陵春梦》！
讲老蒋的
大汗啊……
爱读书的人，语文不会差！
你只要问问班上那些语文好的，看他们爱看书不，你就能找到答案！
梦想语文
不一定，看个人情况来。
语文，在我看来，不外乎语言、文字和文学。
语言，自然是汉语，所以我们从小就开始学习a、o、e、i、u，到了大学开始考普通话。
文字，包括字形、字音、字义。
文学，比如诗词歌赋、散文小说等等。你的所见所闻、所思所感，自己能不能选择合适的表达方式，准确、流畅地传递给别人？别人的作品，你能不能很好地理解，并且用文字的形式表达出来？
所以，可见，语文的学习不是一朝一夕之事，可以说从我们牙牙学语就开始了，而且贯穿在我们的整个学习和生活中，所以有种说法叫：生活处处是语文。
那为什么我们还要学语文呢？因为有的东西，你想得到，说不出来；说得来，但写不好，上不了台面。学习语文的目的就在于专门、系统地帮助你训练口语表达能力、语言组织能力（即文字表达能力），让你说话写作有章可循，懂得如何更准确、美观地表达自己。
因此，要学好语文，一在于课堂，把老师教的知识和方法尽量掌握；二在于课外，通过大量阅读、思考，也可以提升自己的文学素养和表达能力。
在高中，虽然有的同学上课不认真听讲，但成绩依然好，可能有两个原因：
第一，ta的语文基础知识牢，表达能力和写作能力也比较强，因为这本来就是一个累积形成的过程。不像数学物理，不听课就是不懂。
第二，ta的功夫在课外。语文题目的答案是比较程式化的，也就是答题有套路。通过一些训练，掌握了答题套路，分数自然不低。至于作文，除非写得特别好，不然分数差别不大。
所以，高中语文要不要花大量时间去学呢？还得依个人情况来看。擅长语文，花时间就可以少一点；不擅长语文，就多花点时间。哪有什么必须不必须的呢？
青苗禾淡雪
我高考那年刚好遇见语文试卷改革，题型变化很大，导致那年考高分的人不多，但是如果你选择不学习语文，150的分你觉得你能考多少，语文的学习是日积月累的，不是学习一会，一段时间就能上去的，如果你身边有那种不学语文就很好的人，要么是他以前看的书比你多，要么是他在默默努力，你要相信天赋决定一个人的上限，但努力一定决定一个人的下限，而现在大部分人都是在拼努力。所以，加油吧。
爱音乐的派派
单从论做题的角度，我觉得上课真不如多刷几道题，但是上课能培养你的文学修养，我这个词可能说大了。
我觉得高考分数是很重要，但是你要是不喜欢这门课的话，硬学，可能，你很痛苦。可是我曾经也是这样的，我觉得好好听课真的没有好好刷题重要，至少在目前的体制之下啊，老师的题目不可能是新题，或者说不可能是太新的题。一定都是，基本上都是有一个模型，在模型里面加入了新的元素。所以多刷几道题就多掌握这样的模型，然后掌握这样的元素。
但是这样考出来的，语文对于之后发展，真的一点作用都没有。毕竟到了社会上没有人会给你一张卷子，没有人会纠结于你这个点答到了没有那个点没有答到。
仔细去揣摩语语言的魅力，语文，真的，是我觉得至少是高中最重要的一门课之一。你要是致力于成长为数学家物理学家那种，像大家那种关在屋子里面，一心搞科研的，可能，语文也很重要，因为你要写论文。想在社会上打拼，语文就更重要了，就不用我多说，大家都知道。
