溺爱下长大的孩子：如果家人对孩子过于溺爱和呵护，就会使孩子逐渐养成以自我为中心、不能受委屈的习惯，从而在面对挫折时输不起。
在《爸爸去哪儿》剥玉米粒的游戏里，几个明星爸爸都输了，但邹市明的儿子小轩轩不允许爸爸在比赛中失利，又哭又喊，尽管邹市明已经跟他表示下次再赢回来就好，可他依旧不依不饶：“我要你现在就赢。”结果村长只好故意安排了一局拳击“比赛”让邹市明赢，小轩轩才破涕为笑。
相似的一幕还发生在《爸爸2》中，在玩“萝卜蹲”时，杨阳洋因为没反应过来而出局，被其他小朋友说“你输了”的时候，当场爆发，哭着喊：“我不喜欢你们了。”
这些“小情绪”可不是明星的小孩专有的，在带着孩子去公园去游乐场玩耍时，相信你也遇到过别人家孩子或自家孩子因为输了游戏就哇哇大哭的情形。
其实这些孩子的行为，就是典型的“输不起”的表现。这种现象在不少孩子身上都能看到，但是不知道大家有没有想象过孩子为什么会出现这样的行为呢？
01
因为平时在玩游戏或者比赛时，家长看孩子小，一般都会让着孩子，让孩子“赢”，长此以往，孩子形成了一种假象：我很棒，能力很强，他们都玩不过我！
然而，在真正的比赛中，其他人不会像父母一样让着孩子，这时候孩子的真实水平展露无遗，自信惯了的孩子很容易一时之间接受不了“输”的事实和打击。
当他有了挫败感，他开始觉得人心太坏，人人都针对他，欺负他，这不仅仅是玻璃心和好胜心在作祟，而是家人没有在日常生活中锻炼他接受失败和承受挫折的能力，对事物的认知太片面，认知能力不足导致的。
溺爱下长大的孩子：如果家人对孩子过于溺爱和呵护，就会使孩子逐渐养成以自我为中心、不能受委屈的习惯，从而在面对挫折时输不起。
02
我们可以从以下3个方面引导孩子：
一、通过游戏让孩子感受良性竞争，尝试“输”的味道，提前制定规则，父母总不能“让”。
4岁的朵朵跟妈妈一起搭积木，两人约好谁先搭好算谁赢，结果妈妈先搭好了，朵朵耍赖说：“不行，刚才这个不算”。妈妈当然不同意，可是她没有坚持多久，朵朵就哭了，她只好说：“这次算你赢了”。以后，每次跟朵朵玩时，妈妈怕她哭，总是故意输给她。
其实家长可以在遵守比赛规则的前提下，根据实际情况，赛前和孩子约定让他几步，让孩子知道家长是在谦让他。如下象棋，基本规则是不许悔棋，双方都要遵守。考虑到双方实力的差距，家长可以除掉几颗棋子，再和孩子“比试”。而涉及到基本规则的，尽量不让。让了哪些，也要摆在明处，让孩子知道。因此，让着孩子要适度，让孩子知道你在让着他。
帮孩子熟悉游戏或比赛，增加获胜几率。熟能生巧，让孩子在比赛或游戏前进行充分的练习，同时，家长要教孩子动作要领。比赛前还可以和孩子进行热身比赛。
引导孩子多参加对等游戏。家长与孩子比赛，孩子相对处于劣势。多引导孩子与同伴游戏，双方实力均衡，这样的输赢更利于孩子成长。孩子输了比赛不开心，是孩子自尊心，进取心很强的表现，也是值得我们表扬的，同时需要我们家长和孩子更详细的沟通，输赢是可以变动的，不是静止的。
孩子习惯了做“赢家”，他的潜意识里就没有“输家”这个观念，一旦走出家庭，融入社会生活之后，外边的人无法做到事事都迁就于他。
有一部分孩子希望得到别人的夸赞，所以十分争强好胜，在比赛中就会用尽全力。但是有些时候，就是因为这种全力以赴的心态导致自己输掉比赛，这时候内心的不满也会越来越明显，有种“输不起”的感觉。
我们可以在玩游戏时，建议一个方法：当孩子输了，情绪不好，可以稍作安抚，接着让他赢，当他赢的时候，心情好，这时和她沟通输赢存在的交替或是有变化的，最关键的是我们参与了，我们在努力做这个事情，慢慢和小朋友多尝试几次，再加上与孩子有效沟通的方法，相信小朋友的情绪会平和很多，而且认知也会提高很多。
二、成才比成功重要，有进步就是收获。
幼儿园老师告诉妈妈，幼儿园小班举行跑步比赛时，皓皓站在原地没有跑，怎么和他说，他都不跑。回家后，妈妈问他，为什么这样呢？
皓皓说，我不跑，因为我不想当第二名。
在理解孩子心情的基础上引导他正确地看待比赛。
首先，接纳孩子的情绪，用同理心对待孩子。比如对他说，妈妈很理解他害怕当第二名的心情，妈妈小时候也常有这样的担心。
然后引导孩子正确地看待比赛。比如对孩子说：“皓皓很想拿第一，妈妈很开心你有这个想法。不过我现在要告诉你一个秘密，其实妈妈最想看到的是皓皓积极参加了，努力去做了。只要努力做了，无论拿了第几名，都是妈妈心中勇敢的孩子，只要你参加了就已经很棒了。”
三、树立正确的输赢概念，建立正确的竞争意识和成败观念。
引导孩子要以积极的心态对待输赢。比赛或游戏重在分享过程中的快乐，而不是最终的结果。要告诉孩子，输了不要垂头丧气，下次还有赢的机会。还要引导孩子弄清原因，以便改进。赢了之后，要让孩子关注对方的感受，抚慰对方。此外，要引导孩子多参加团队活动，培养协作精神，学会合作。
当然，输了就哭也不一定就是玻璃心，孩子只不过还不懂得如何面对成败，不懂得如何排解这样的情绪。
结语：
所以说，在孩子受到挫折而产生负面情绪时，压抑他的情绪反而会在当下让他们的情绪更失控，将来他遇到挫折时也不会产生乐观的心态和积极的行动力量。相反，多鼓励他把自己的感受说出来，才能让他感到安全感，将来面对挫折时才会更有勇气去面对。
帮助孩子建立正确的竞争意识和成败观。要让孩子懂得：在人生的漫长道路中，每一个人都会面临失败、遇到挫折。
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