電視上又開播《大宅門》了，每回看到都捨不得換臺，這部劇堪稱經典，被網友們稱作現代版的《紅樓夢》，可見大家對他評價之高。
主人公之一白景琦，要能力有能力，要品行有品行，個性張揚、敢愛敢恨。
他的反叛精神、果敢正義，就算活在當下，也會是位傳奇人物。
初為人母的我，在欽佩白景琦的同時，開始研究起二奶奶的育兒經，看看人家是怎麼教育的。
1父母的性格，影響孩子一生
白景琦從小頑劣，扮孫悟空騙兄弟們喝尿，搞惡作劇，偷換先生煙壺，淋先生一頭墨水。
二奶奶生氣，把他趕出家門，他卻在門口跪地要飯。
一個打理整個家族生意都井井有條的人，卻對自己的孩子束手無策。
其實，可能連她自己也沒意識到，自己的行事作風、處事原則，早已潛移默化的影響了孩子。
摘匾，《大宅門》的重頭戲，二奶奶帶著幼小的白景琦，讓他參與其中。
在維護名號這種大是大非上，言傳身教，以身作則，從小培養使命感。
讓他小小年紀，就意識到，今後揹負的是整個家族的命運，要為維護家族榮譽而奮鬥。
這可比整天掛嘴上"在明明德"或多背一本書要影響深遠的多。
二奶奶的教育，就在於管大放小，用自身的一言一行，教導著孩子，無論學什麼，先學做人。
她並沒有滿嘴聖賢，卻教會了孩子明事理、知榮辱。
白景琦看似頑劣，但受其父母為人處世的價值觀影響，塑造了他骨子裡光明正義的品格。
"言傳不如身教"，這是楊絳和錢鍾書的育兒理念，兩位文學家、教育家，對視若珍寶的女兒錢媛，從沒有設定過什麼繁瑣的家規。
錢鍾書先生不用說，是出了名的愛讀書，女兒錢媛亦是如此，這並非遺傳，而是父母的日常，影響到了孩子。
年幼時的錢媛，每日看到父母伏案執筆，就照模照樣拿起筆來，畫來畫去。
父母的文學素養，如春風細雨般滲進女兒的心裡，並深深影響著她。
後來，錢媛也在自己的專業領域，獲得許多成就。
前段時間，有句話火了"想讓孩子成為什麼樣的人，你首先要成為什麼樣的人。"
我們當父母后，或多或少會有說教的習慣，為了讓孩子服從，總愛擺父母架子。
然而，好的行為習慣，是做出來的。
我們滿口說著要愛護環境，卻隨手丟棄了剛用過的紙巾；
我們盯著平板、刷著抖音，卻一遍遍催促孩子"快去寫作業"。
這種表裡不一，如何能讓孩子信服？
2啟發孩子的學習興趣，教育不等於馴化
白景琦年幼時，二奶奶請過許多先生，均被他整跑，這孩子是公認的"頑劣不堪"，當媽的，看在眼裡，急在心裡，直到請來季先生。
他們見面時，正趕上白景琦拿著燒紅的木炭放在胳膊上，只因兄弟們怕紅薯熱，不敢拿。
二奶奶在向季先生講明孩子頑皮時，季先生卻說："孩子得管，但不能管傻了。"
"聽話的孩子不一定是好孩子，不聽話的孩子不一定沒出息。我看景琦這孩子是個好孩子，將來是會有出息的。"
時至今日，我們聽到家長對孩子最多的評價，仍是"真聽話"、"不聽話"。
高曉松的母親張克群也曾講過："我從來不認為他們得聽我話。第一，怎麼見得我就正確呢，孩子有孩子的思想；第二，就算我正確，你怎麼見得他能接受呢。"
孩子幼小時，開始形成自我意識，有了"我認為"，但不成熟，父母便急於糾正，"這是錯的"、 "應該那樣做"，等孩子成年了，再抱怨道，"自己沒點主意"。
隨即插手成年子女的生活，有的還在工作上出謀劃策，這就是馴化的結果，在我國，卻是孝順、聽話的表現。
像白景琦這類孩子，天資聰慧、不懼權威、敢於反抗，天生不是循規蹈矩的人，必然會厭惡課桌上沉悶的背書。
而季先生的教育，不只在書桌，還有騎馬、逛大街、看古玩、跑花房。
在玩耍中引起孩子對未知事物的好奇心，再傳授相關知識，啟發自身對學習的興趣。
季先生在白景琦的身上，詮釋了什麼叫格物致知，因材施教。
3媽媽做好自己，就對了
季先生曾說："二奶奶理家是一把好手，百裡挑一。可是管孩子嘛,大可不必把他管得循規蹈矩。"
劇中，二奶奶做事果敢、堅韌，但在育兒上卻不盡人意，只知道棍棒教育，對白景琦的淘氣，毫無辦法。
放到現在，肯定會被育兒專家一通批，然而，在我們看來不正確的育兒理念，卻沒影響到白景琦的優秀。
不否認，這跟季先生的調教是分不開的，但是，紀先生願意教他，不為錢，卻是看中了他骨子裡的剛性。
二奶奶管理家族、經營藥房，幾乎佔用了她全部的時間和精力，看似無暇管孩子。
其實，是她自己喜歡打理生意，料理家，主動將所有時間花在上面，她選擇做自己喜歡的事情，她的一生，暢快淋漓，活出自我。
白景琦從小到大，天不怕地不怕，就怕媽，這怕，不是打出來的，是打心裡的佩服，是榜樣的力量。
孩子心生崇敬，就會向她學習，自然，各方面也不會差。
我們總覺得，為了孩子，放棄事業，用我的一生去成就他，是偉大，是奉獻。
然而，我們為孩子委曲求全，犧牲事業、放棄夢想，長此以往，會心生怨氣。
媽媽開不開心，孩子一眼就知道。
做一個好媽媽，首先要學會做自己，自己快樂，孩子才能安心、快樂的長大。
4、放手，更能激發孩子創造力
八國聯軍入侵北京，白家逃往西安，留下白景琦看守藥材。
在此期間，白景琦與仇家女黃春私定終身，二奶奶回京後，為正家規，將兩人逐出家門，自謀生路。
白景琦說："兒子混不出個人樣，絕不回來見您。"
後來，白景琦到濟南，摸爬滾打，學到一身本領，開啟了開掛的創業之路。
二奶奶的深謀遠慮，讓我們不得不佩服，有時候，對孩子要學會放手。
我們做父母的，總是事無鉅細的為孩子準備好一切，只等她閃亮登場。
孩子幼時，饒有興致的摸索穿衣，胳膊伸進領子裡，媽媽急忙上手幫助。
更有甚者，會搶過衣服幫他穿，小手亂動時，恨不能他變成布娃娃，一動不動，才不會添亂。
做完飯後，孩子端盤子傳菜，媽媽、長輩們像是如臨大敵，要麼奪過盤子，要麼跑到旁邊幫著端，怕打碎，怕碎片蹦到孩子。
這時，一個盤子的價值，或者孩子受傷，遠高於鍛鍊他的自理能力。
玩耍時，要時刻提醒孩子上廁所，孩子說沒有，媽媽依舊帶他去，若抗拒，就是不聽話。
然而，這恰恰剝奪了他太多增長本領的機會，這些現象的背後，歸根究底就是不信任。
不信任導致禁止嘗試，孩子一次次想去探索，聽到的，卻是一次次的"不"。
放手並不可怕，一次摔倒流血、一次忘帶書本、一次沒寫作業，又能怎樣？
當我們想伸手幫忙時，先想最糟的後果，若沒什麼大不了，大可放手。
不得不說，大家族的許多育兒理念，值得我們去用心領悟。
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