前段时间惠妈在家里休息的时候闲来无事就去邻居家串门，她们家的孩子和我们的孩子都是在同一个学校，两家平常也都是互帮互助。记得刚进她家就发现她的女儿在书桌上面很委屈的哽咽着，我看到之后就问她怎么了，她的女儿带着哭腔低着头说“阿姨，我不想上学”。原来是因为不想上学才哭的，这时女孩的妈妈开腔了，说谁也没有打她，我就是给她说不同意，谁知道就开始哭起来了，哄都哄不好。
惠妈告诉她，对于孩子说这种话，家长一定要重视，不能一句话“不同意”就算解决了，这样非但解决不了问题还会把问题加重，今天孩子会给你说，是因为她只是想有个人安慰一下自己，倘若孩子一天天长大了，以后她就不会给你说，而是直接做决定，所以在孩子小的时候面对这种问题一定要重视起来，千万不能大意。
因此惠妈一直都强调家长和孩子之间的关系，一定要经常沟通为主，不能以“我是家长我说了就算”这种想法来主导，而应该和孩子坐下来谈一谈，比如这一天的收获、都学到了什么、学校有什么好玩的事情发生、遇到了什么困难等，这些都是家长和孩子聊的话题，而不是孩子上学、放学、上学、放学这么简单。尤其是孩子小的时候更要多和他们交流，发现其中的隐患，可能有的人会说“小孩子能有什么隐患？”
一位专门从事研究犯罪心理学的教授李玫瑾曾说，凡是出现问题的成年人，那么他的童年一定是出现了差错，而最典型的就是缺少父母的陪伴和亲子沟通不到位，继而在孩子成长的过程中这个“疙瘩”越来越大，最后彻底改变了孩子的一生。孩子给家长说“我不想上学”这种话语的时候，家长要和孩子坐下来好好的沟通，态度一定要好，可能孩子是在学校或者其他方面遇到了问题，家长这个时候要学会洞察。
家长除了要给孩子经常沟通以外，还要经常和学校的老师做好沟通工作，毕竟在学校孩子的情况只有老师最清楚。家长在和老师沟通的时候不要第一句话就是“我的孩子学习怎么样、我的孩子最近学习情况好不好、我的孩子成绩咋样……”凡是家长问这样的问题，那么你这个家长也是有问题的，为什么？因为家长和老师有不同的职责：老师有指标、有分数线，而家长的职责是自己的孩子是否健康、快乐和心理方面是否健康、完善，所以家长给老师沟通的时候应该多问“我的孩子最近在学校平常生活怎么样、我的孩子在学校有遇到什么困难吗”
可能有的家长不相信惠妈上面说的，但是家长朋友可以试一下，你找老师问孩子的学习情况，老师肯定非常乐意回答并且很配合，即便是你的孩子学习不好，老师也会愿意回答，可是如果你问老师你的孩子其他方面，那么老师大部分都会不太乐意回答，因为有的老师会觉得“不在职责范围之内，只要孩子安全，学习好就行了”，这就是为什么有的时候孩子与父母之间存在隔阂，请站在孩子这一队！
好了，我们本期的内容到这就结束了，如果各位家长朋友在这方面有什么问题，都可以在下面评论出来，我是惠妈，我们下期再见。
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