kx康欣
大學階段可以利用的資源非常的多，簡單來說就是跟緊學長學姐和老師的正確方向，聽話，搞好專業成績。正確對待實習。
- 首先入學接待你的學長學姐，他們一般都是社團或者學生組織的長期活躍分子。也就是本身就是在社團比較核心的（我說的是官方接待的那些），當然也有一些是為了售賣一些日用品書籍和被子等給你的學長學姐，一定要小心，另外還有一些是長期服務於機構打工的那些學長學姐。
簡單說一下這幾類，社團或者學生組織學長學姐。 他們非常瞭解學校制度和規則，各類比賽各種活動是他們最活躍也最能展現自己的地方。他們服務於學校或者是服務於愛好，是日後加強學習豐富自我提高技能路上的一大助力。
售賣被子和日用品的學長學姐： 這種學生都是比較機靈的，他們懂得自己要的是什麼，能兼顧學業且比較優秀的滿足自己的基礎物質生活，推薦大家做朋友，但是剛入學最好不要盯著這個發展走向，畢竟學生學習才是第一位。
服務於各項機構的學姐學長：早早進入打工階段的學長學姐通常是有目的的服務，比如銀行開卡涉及到實習，教育機構設計日後考研或者是各項資格考試，和他們做朋友，能夠更快更好的接觸到考試面，通常機構的學長學姐能夠給到的幫助不比機構的老師少。當然也包括學車，機構推薦學生一般提成的。知道這些，基於人情冷暖也不要盯著佔努力工作的學長學姐的便宜，大家要一起進步一起努力。如果你有意思後期參加公務員考試或者考研那你一定要提前問清楚情況哦。
- 正常入學後成為班幹部以及進入學生組織 也非常的重要，班幹部是接觸各科老師最多的孩子，為老師做事就好比皇帝的宰相一般能夠最早接觸到學校頒發的各項任務，懂得在其中篩選自己最合適的信息，和老師學更多的為人處事的態度才是當班幹部以及學生幹部的一大目的。一般班幹部老師都會相對的給予一些辛苦工作的獎勵，而既然選擇了班幹部這條路就要堅持對同學們對老師負責，能夠及時完成學校裡發下來的各項任務。總體而言，大學班幹部不再是高中班級裡面收作業的班幹部，他更多的代表了本班學生水平的拔尖人才。是學校和老師都很重視的群體。
- 各項比賽 ：關注學校的vb，vx，瞭解 學校內組織的各項比賽，比賽一般都是校內榮譽，少量比賽會有獎金獎品。校內榮譽一般就是學分，大學內的活動多參加有利於日後在社會上做出更加正確的選擇和表現。
- 實習： 到了大三大四階段逐漸進入畢業設計和實習階段，這個階段千萬不要掉以輕心覺得是自己大學期間最輕鬆的一個階段，相反，實習期間的第一份工作是你日後找工作呈現在簡歷上的第一個跳板，所以校內招聘以及老師方面要多瞭解多資訊。專業知識不要丟，為人處事多修煉。好的實習可以讓你錦上添花。
- 畢設： 畢業設計是你向社會投遞的一張名片，尤其是音樂類，藝術類以為體育類，日後在找工作的時候如果依然想從事自己本專業的工作，那麼你的工作經驗和畢業設計會成為新公司考究你的一大方面。雖然有的公司會出一部分考題，但是招聘專項人才肯定是要看專業到底怎麼樣的。
加油，不是進入好的大學才有好的發展，一定要更相信自己，不要掉以輕心肆無忌憚的玩，要時刻提升自己的能力。
而且如果你專業本身就還不錯，在大學中結交的老師和同學們日後就會成為你的助力，我讀書的時候有個姐妹非常會說，和老師們打成一片，畢業的時候老師們依依不捨，還有好幾個老師給她打電話如果她願意考研立刻就給她申請助教。這是和老師搞好關係獲得成功的真實案例。但不是推薦給大家的發展方向。
希望大家在搞好關係的同時不要忘記自己的專業最重要，加油加油加油啦
預祝大家日後都成為社會精英。
一斤桃子兩塊五
題主，您好！大學階段可以利用的資源太多了。
圖書館是最大的資源。
大學老師是資源，老師不會對學生保留的，要我們會當學生的話。有什麼好的兼職老師也會介紹同學去做啊。
大學同學是資源，同學的感情是相對純潔的，只要我們真誠待人的話。那麼多同學，那麼多朋友，隨便賣點，大家都需要的小東西，挺賺錢的。我大學賣零食，每個星期轉300塊錢，夠我生活了。 買個二手的打印機，我同學需要什麼作業都是我給他們打。論文啊什麼的全是我打，也賺了一點點辛苦費呢。同學一起組隊做兼職，一起賺錢也挺好的。
大學的場地是資源，如果我們會搞培訓或者有小項目的話。可以在大學裡面租個籃球場，招一些小孩子搞培訓呀。
大學裡面的舊書也是資源，如果我們要賺點小錢的話。大學裡面那些舊的電動車自行車也是資源啊。比較收購，然後按天按周按月租給同學。
就說這些吧。祝你學業有成。
安雅威
大學生經過了四年的洗禮後，有些人只得到一紙文憑，而有些人卻收穫頗豐。原因自然是多方面的，其中很重要的一條就是他們不同程度地利用了大學的資源。
在大學階段可資利用的資源有十一條：
第一，資深的師資隊伍。
前清華大學著名校長梅貽琦說的好“大學之大,非大樓也,乃大師也!”大學裡有很多知名的教授，這是大學的最重要的資源，如果你沒有好好的利用它，那你就浪費了很大的資源。
很多的大學生還是沒有從中學生的身分中轉變過來，他們認為上學就是學好書本的知識，很少跟老師主動的交流思想。甚至有些同學出現了問題，不主動請教，而是等待老師過來詢問，這種想法是不對的，要想充分利用大學裡的師資資源，我們必須主動出擊。雖然很多教授上課才來，下課就走。似乎不可接近，但是，只要你勇於向他提問，絕大多數教師都能做到“誨人不倦”，因為這是最基本的職業道德。但“送貨上門”的情況可不多見喲。
有的老師實踐性比較強，有的老師理論功底比較的深厚；有的老師研究比較接近現實生活，有的老師研究離現實的生活較遠，我們可以根據老師的不同的研究特點向老師請教。同時，我們還可以根據自己的興趣去請教老師。
不要怕自己的想法幼稚，只要有想法就一定提出來，也許我們的理論背景很少，受到的束縛也就很少，我們的想法可能非常有創見。也許在和老師的交流過程中，會受到一些點撥，找到了自己的今生髮展的方向。不僅僅是學習上的事情，就是生活中的事情，有關做人道理方面的問題也可以向老師請教，老師會從更高的角度來審視我們的困惑，會讓我們“柳暗花明又一村”。
如果你有機會跟著老師一起做項目，那就有更好的機會了，千萬不能把問題堆積起來或者繞開走，尤其是在一些關鍵問題上要多請教。能夠提出問題正是研究的開始，要鍛鍊自己這種能力，慢慢培養自己解決問題的能力。這樣多多向老師交流，四年下來，你會有很多的收穫。
第二，各種學術講座。
在大學裡，為了擴大學生的知識面和豐富學生的課餘生活，經常舉辦各種各樣的講座。如果時間不衝突，千萬不要錯過。講座可以說是一種課堂的補充。是一種高效率的“充電”。
與課堂相比，講座涉及的面比較的廣，並且非常精彩。一個人的講座，通常是他研究中最得意的部分，也許他自己花了幾年甚至十幾十年的時間看了大量的書的一些感悟或靈感，並且經過了充分的構思和設想，才開了這樣一場講座，所以要比課堂精彩的多。
與看書相比，講座要生動的多。可能你能找到一些經典的講座彙編成的書，但是你看了一遍講座的講稿，和親自去聽了一場講座，效果是截然不同的。通過資深教授的聲情並茂的講解，你是通過各種感官都受到了刺激，會給你帶來很多的靈感和震撼，而看書則只是眼睛一種感官受到刺激，很容易產生疲勞。此外，去聽講座，你還可以直接的提問老師一些問題，跟老師單獨交流，雖然時間很短，但是可能比你看很多的書都有效果。
講座，不僅僅要聽與本專業相關的講座，還可以聽一些拓展型的講座，如：現代科技發展動向，各種哲學思潮，文學作品分析，音樂名家介紹等等。在四年裡，如果能夠多聽一些講座，你肯定會有很多的收穫。
第三，豐富的圖書資源。
圖書館在國外被稱為“大學的心臟”，在大學裡的所有學習資源中，圖書館應該是大學生最親密的“夥伴”。大學的學習離不開圖書館，能否很好地利用圖書館，幾乎就意味著你的大學學習是否成功。
圖書館裡有各種藏書，可以拓展我們的專業知識，你可以在圖書館找到與我們所開設的課程相關的書目、期刊，瞭解學術前沿動態。可以提升我們的眼界，拓寬我們的視野。你可以“漫無目的”地在圖書館裡找你自己想看的書，“開卷有益”，我們的見識會慢慢的提高。
此外，圖書館這個資源還教會了我們一個受益終身的能力：學會檢索。在這個知識爆炸的時代，我們每一個人都應該具備檢索信息的能力，即：在浩瀚的知識海洋中迅速找到自己想要的東西。對圖書館的充分利用則可以達到這個目的。我們想要的信息會散佈在各種圖書、期刊和電子文獻中，我們在搜索信息的同時也鍛鍊了這樣一種能力，“最有用的知識就是關於方法的知識”，這種能力對我們今後的生活有很大的幫助。
第四，閱覽室資源。
圖書館一般有很大的閱覽室，那裡有很濃厚的讀書氛圍，你可以到那裡去上自習，而且，閱覽室裡有很多的期刊，你可以多閱讀與自己專業有關的雜誌，也可以瀏覽大眾期刊，雖然是一種快餐文化，但也是拓展知識面、娛悅身心的契機。
第五，多媒體聽音室。
一般大學裡都有多媒體聽音室，只需要辦一張年卡或者月卡就可以隨時過去聽外語，或者看一些外國的影片，娛樂的同時可以提高自己的外語語感。第六，實驗室設備。
大學裡的實驗室設備通常是比較齊全而先進的。這些資源一般非常昂貴，離開了大學，接觸的機會就很少了。
第七，機房。
大學的機房是上網的最好的場所，比起學校周圍的網吧，機房的價錢比較的便宜，而且設備比較安全。有的同學在網吧上網，很容易使盤染上病毒。如果是在期末考試的期間，好不容易做的作業就這樣被病毒吞吃，確實是一件傷腦筋的事情。
第八，體育設備。
大學裡有豐富的體育設備，憑著自己的學生證，就可以領取你想要的設備，進行體育鍛煉。定期的參加體育鍛煉既可以調節自己的學習生活又可以鍛鍊身體。很多的大學生總是以沒有時間為藉口，參加體育鍛煉，四年下來，身體素質急劇下降，在找工作的時候就吃虧在身體上了。
第九，自習教室。
大學裡沒有固定的教室，這就為我們個性化的學習提供了非常好的條件。有的同學喜歡人少的、非常安靜的環境，有的學生則喜歡很多人在一起看書，因為那裡有一種讀書的氛圍。你就可以根據自己的喜好自主地選擇教室。可以說，只有在大學裡才能找到這麼好的環境。
第十，各種社團活動。
大學裡各種社團活動也是一個重要的資源。我們不僅僅要學好專業課，而是要發展自己各方面的才能，充分利用社團活動的機會完善自己。在這裡，可以向學長學姐們請教，學會與人溝通，協同合作等能力。這是一個難得的沒有任何的利益衝突的鍛鍊機會。
第十一，多種校外資源。
除了校內資源，我們還擁有很多校外的資源，這些資源是社會所賦予“大學生”這個角色的獨特的權利和認同。由於大學生是踏入社會之前的最後一步，並且大學生是一個高素質群體，所以很多的企業，單位願意給大學生提供一些走進社會之前的實習，這就構成了大學生所特有的“校外資源”。一般包括：贊助活動，暑期實習，創業。
現在大學生搞活動一般會和外面的企業相結合，企業給大學生的活動出一些贊助費，然後大學生會為企業做一些宣傳，例如：義演，發傳單等。要學會充分的利用這些機會不斷提高自己的綜合素質。
暑假，很多的單位會為大學生提供實習的機會，這是走進社會的一個演習，一定要學會充分的利用好這個資源，說不定在實習中的充分表現畢業後就能把你留了下來。即使不能，也能擴大自己的交往面，交際能力等。這是社會所賦予的“大學生”特有的認同。
有些大學生利用在校課餘時間開始了自己的創業嘗試。這也是一個絕好的時機，一方面以學生的身份創業，有很多的優惠政策，另一方面，即使創業失敗了，還可以積累經驗，畢業了就可以從頭再來。或者知道了自己不適合創業，也不耽擱找工作。
盛宴已經擺開，吃不吃？吃多少？別人就無法替代了。
特別提醒：浪費資源的人是最愚蠢的人。
kx康欣
我們可以簡單從以下四方面聊一聊：
1、學習資源：這個是最基本的資源，包括以此為拓展的科研平臺和文獻資源，除常規的專業課程外，不要小瞧在學校可以自由登錄的很多學習和文獻平臺，其實畢業以後，想的才知道光是知網一個數據庫就不是很多企業能夠承擔的。
還有一些證書考試資源，特別是一些專業類的證書，社會化考試不僅報名費用會更高，相對考試過率也會低一些，所以不管你以後是否準備從事本專業，可以利用這裡的優勢把本專業的證書先考出來。
2、師生資源：大學裡面的老師相對來說是社會受教育比較高的群體，所以既可以跟他們交流學習，其實也可以通過他們瞭解到高校教授的職業發展道路，而且透過老師，也可以挖掘出很多社會資源，畢竟很多老師的學生也是分佈在專業相近的行業，可以獲得更多的信息及潛在的求職人脈。當然，老師的資源也不是輕易會給不熟悉的學生使用的。所以在大學階段，也可以利用綜合學校的平臺，多結實一些優秀的老師和同學，其實很多優質企業的實習和求職機會也是老師和師兄師姐提供的。
3、學校平臺資源：這裡就很寬泛了，包括學校提供的各類社團平臺，交流學習項目，創業項目，各類學科比賽等等，這些都能過在學習之外的生活中幫助你鍛鍊自己相應的綜合能力。
包括密集的人員生活密度，也能給你提供一些早期創業的土壤等等。
4、學歷深造資源：這個主要是在考研、保研時，學校可以提供給你的進一步學習機會。而且還有留學的一些語言學習，包括也更容易找到推薦人幫你撰寫推薦信。其實總體而言，學校還是在學歷提升方面的資源會更富集一些。
所以大學其實資源是很多的，更重要的還是依託自己的未來規劃和優勢，儘早的對接利用起來，不負好時光～加油，祝你好運
【前整車廠、互聯網行業職場大叔；現高校教師，希望我的職場經驗能夠對你有所幫助，歡迎交流】
這裡說職場
作為一個大學生，這個問題也是我正在思考的，下面想分享一下關於這個話題我個人的一些觀點。
第一:學校組織
大學期間，我們學習生活最離不開的就是學校裡的各種組織。例如學生會、團總支、社團等。
學生會和團總支都與我們自身學習發展有很大的聯繫，對我們在大學期間想發展黨員，鍛鍊個人為人處世的能力都大有裨益。可以選擇加入一個組織，先跟著組織內的學姐學長學習，再後來自己獨立負責任務，不僅可以鍛鍊能力還可以提升自信心，對自己的成長很有幫助。對於社團，這要看自己的興趣愛好了，可以根據喜好加入社團，即充裕了課餘生活，也可以交到很多朋友，是一個自我提升的好辦法。但我建議加入的社團和組織不要過多，否則很難應付，得不償失。
第二:學校圖書館
大學的圖書館對於學生來說，可以說是一個寶庫。不僅可以滿足個人專業學習上的要求，還可以發展興趣，涉獵不同的書籍，拓寬知識面。
第三:各種學習app
大學學習更多強調的是自主學習，老師在課堂上講的內容有限，而且有充足的課餘時間，利用課餘時間自主學習，查漏補缺是很有必要的。這時各種學習app層出不窮，良莠不齊，要有分辨能力，選擇性的運用。給大家推薦一個較為實用的app--大學慕課MOOC。
希望我的觀點可以對大家起的幫助。
看個瘋言瘋語
在大學階段主要是專業課程的學習、興趣選修課的進修、社團活動的參與以及社會實踐的積累，在其中可以利用的資源包括：
1、學校各活動資源：主要是指學生會、興趣社團及協會組織、學校對外學習交流及比賽，這些都是個人展示及學習的機會，也是獲取學生階段最初人脈資源中非常重要的機會；
2、創業及就業活動：很多高校都提示一些在校生創業及就業指導，這個可以很好利用，至少可以從在校學生的衣食住行去發選擇一個可以切入的創業點，既是一個很好的鍛鍊機會也會是前期財富資源的積累點；
3、自我社會實習：把專業與行業應用結合在一起，既要注重社會經驗及行業市場的瞭解，又要注意本專業與行業溶合定位自我職業方向，這將會為後期的真正步入社會及工作崗位提供非常好的認知積累以及專業基礎經驗；
其實大學可以理解為一個小社會，作為大學生既能在其中一展自己的才能，又可以最大化的學習各類專業及職業技能，這些活動的核心都是為了精準定位自己的職業、為後期快速入行發展墊定基礎。
金騰達教育戴老師
有很多啦。
第一，學校準備的各種課程。這些無論是考試課或是考察課都會有它們的存在道理。這些專業知識是以後走向社會的重要資源。
第二，圖書館資源。眾所周知，學校的圖書館一般都有充足的學習空間以及各種免費的書籍期刊，對於提升自己也有很大幫助。
第三，就是人力資源了，無論是同學還是老師，都可能成為一輩子的財富。
第四，一些社團或是學生會等大型組織，這些組織不僅會拓展自己的視野，也會充分的鍛鍊自己，或是找到自己的興趣所在。
第五呢，就是時間了，大學這段時間，會比以後進入社會更恣意些瀟灑些，好好享受這段時間也是一種另類的資源形式吧。
最後呢想說一句，這些並不都是能成為自己的有效資源的，只有自己好好把握機會，當然除了有一些客觀情況，可能會影響你。不過，最重要的是自己能意識到這一點，找到適合自己的方式，為自己以後打下基礎。
尋找快落hy
在大學節段最好的資源就是自己的青春年華。多麼好的學習環境，多麼豐富的知識。但確有個別同學終日以遊戲為主。手機，電腦無不以遊戲為第一位。浪費自已的青春年華。對爹媽辛苦掙的打工錢隨便花。興趣使終停留在兒科節段。手機，電腦成了他們的玩具。到了二十多歲了還那麼不懂事。爹媽，爺爺奶奶，姓姥姥爺苦口婆心的勸少玩點。多學點知識，他表面上達應，五分鐘後照常玩。我都不知道他怎混過大學這幾年。
硝煙遠逝
什麼資源？學習資源？如果是學習資源，有學校的圖書館，網絡等等！
譽匯教育創始人
社團活動:不同社團接觸不同興趣的人，能進社團的人自然有進去的原因，每個社團見也都是鏈接的，這也是一種人脈。外聯社可有跟其他更有不同，需要贊助商，接觸校外人士，這也是資源。
參加競賽:去參加的人，基本上是比較有上進心的，跟著他們你可以獲取你專業的更有效、精煉的專業知識，這對你未來找工作也是一種資源。你也會接觸老師，老師也會有已經畢業的學長學姐資源，找工作可以找內推，這對你也是一種資源。
直接實習:接觸的是更接近社會的專業知識，有的時候學校學的跟社會有點不同，公司人會給你最有效的資源。
