小女孩獨創"籠罩"書寫筆順走紅,網友:這個神操作我也是驚呆了

文∣森媽育兒手記原創,歡迎個人轉發和分享

導語:

接孩子放學時,經常會遇見一些家長湊在一起討論如何教育孩子,大家討論最多的一個話題是:到底該不該陪孩子寫作業?

有的家長主張不陪,因為陪孩子會使孩子太依賴家長,不利於培養獨立學習的能力。

也有家長覺得應該陪,不然孩子一邊寫一邊玩,10分鐘的作業能磨蹭到第二天早上。

關於陪或者不陪,每個孩子不一樣,家長所採取的方法也不盡相同。

我覺得對於低年級的孩子來說,我們不僅要陪,而且要全程用心地陪。陪寫作業,不僅是一段美好的親子時光,也是發現孩子錯誤、培養習慣的好時機。

小女孩獨創

先畫出7道橫槓槓

案例:

最近一個小女孩在黑板前寫生字的視頻火了。

視頻中,老師要求女孩根據拼音"lŏng zhào"在黑板上默寫出對應的詞組。

一開始,女孩順利地寫出了"籠"。在接下來寫"罩"時,女孩先在黑板上畫出了長短不一的7條橫線,然後從上到下依次補充了幾條豎線,像搭火柴棒一樣地搭出了一個"罩"字。

只看字形的話,一點錯都沒有,但是看過女孩的書寫順序,真是被她逗樂了。

小女孩獨創

再畫一些豎槓槓

網友紛紛評論:這個妹妹真是個人才呀,還會獨創。

長這麼大我頭一次看到這種寫法。

這個神操作也是驚呆我了。

孩子寫作筆順還是挺常見的。有一次帶著孩子去參加一個親子活動,進門登記時,我特意讓孩子自己去登記名字信息,我在一旁看著。

這時,我們前邊一個小朋友在寫"四"的時候,只見他先畫了一個框框,然後再在框裡寫了"丿"和"∟“

。我認真地看他登記完自己的信息,雖然只有幾個字,看上去每個字寫的都對,但其實是好幾個字的筆順都是錯誤的。

小女孩獨創

看上去有模有樣

我問她的媽媽,平常陪不陪孩子寫作業,他的媽媽很是得意地說:"我覺得,小孩子應該儘早培養獨立寫作業的能力,我們家的孩子從上小學起,就是自己寫作業,寫完後,我來簽字。"

"陪"或者"不陪"孩子寫作業,這個問題曾經也困擾過我。讓孩子獨立寫作業,培養孩子獨立的能力沒有錯。

但是,綜合孩子各方面的情況,我覺得對於低年級的孩子,作為父母,我們最好拿出時間來全心陪伴孩子寫作業。

我為什麼堅持陪孩子寫作業?

首先,陪孩子寫作業,在我看來,更像是一段親子共處的時光。

小女孩獨創

溫馨的親子時光

孩子上學後,白天的大部分時間都是在學校度過的,放學要參加各種興趣班、輔導班,晚上回家又要寫作業,能夠和父母相處的時間真是少之又少,陪孩子寫作業,也就成了彌足珍貴的一段親子時光了。

陪孩子寫作業時,他在一邊認真地寫,你在一邊專注地讀書或者做一件喜歡的事,這種刻意營造出的氛圍,不僅讓孩子感受到陪伴的溫馨,也更能讓孩子感受到大人做事的狀態,耳濡目染,孩子也會專注於作業。

而且,孩子不會的題,抬頭就可以問,在和父母相互的交流中,父母和孩子的關係會越來越融洽。

其次陪孩子寫作業,就能夠發現一些孩子在學校沒有被發現的錯誤。

小女孩獨創

糾錯的好時機

有的學校,班容量很大,一個班可能有五六十個孩子,老師其實是很難照顧到每一個學生的,也很難發現每個孩子的錯誤,如果沒有家長的觀察,孩子自已也意識不到自己的錯誤。

記得我女兒剛學10以內的加減法的時候,老師給出題 5-4=?和5-1=?前一個算式沒有問題,而後邊的算式,她每次都寫3。

以我們成人的視角來看,兩個題挨著,閉著眼睛知道是幾。可是,我的女兒不管什麼時候,都寫5-1=3。

碰到這樣的情況,你是不是覺得孩子太粗心了?說實話,我當時用了很大的耐力,控制自己不爆發。

然而,經過觀察,我發現這不是孩子粗心,其實是孩子沒有掌握算法。

她算5-4的時候,伸出5個小手指,然後扣下四個,只剩下了一個大拇指,於是她寫1。

同樣的方法,算5-1的時候,她扣下了食指,但是食指好像不能完全扣下來,這導致中指也跟著彎下來,為了保證剩餘的手指能夠直挺,她必須用大拇指壓住食指,於是只剩下3個手指了,結果她就寫5-1=3.

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數手指頭算算術

孩子的思維能力還沒有那麼複雜,她們看到的,就是事實。所以,手上只有三個手指頭,當然5-1就等於3嘍!

現在看來,那些說:"哎呀,我孩子太粗心了"、"他都會,就是不認真看題"這樣話的家長,其實是沒有用心陪孩子寫作業。

很多錯誤,並非孩子不認真,太粗心,而是因為他們沒有掌握對方法。

陪孩子寫作業,不僅能夠發現孩子的錯,更能發現孩子為什麼錯。如果瞭解了孩子產生錯誤的原因,我想會很多家長的"恐輔症"能夠不治而愈。

最後,只有儘早養成好習慣,才能為以後孩子獨立寫作業打好基礎。

在孩子習慣養成期,在陪孩子寫作業的過程中,父母可以及時發現孩子寫作業過程中的壞習慣,並且及時幫助他們改正。

比如,孩子一邊寫一邊玩,孩子坐姿不正確,孩子握筆不正確等等各種各樣的問題,都可以在家長的陪伴和指導下得以改正。

著名的教育學博士陳美齡女士建議,在孩子上初中前,都要儘可能陪孩子寫作業。

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如果可以,請多陪孩子寫作業

這麼做,不僅能夠和孩子一起分享學習的樂趣。通過作業,也能發現孩子擅長和不擅長的科目,並給出相應的建議。

在陪孩子的過程中,讓孩子學會自我管理。這樣,孩子上初中後,才能夠做到自我監督,養成獨立學習的好習慣。

你看,讓孩子獨立固然重要,但是在獨立之前的習慣培養更加重要。

結語:

陪孩子寫作業是一件很辛苦的事情,需要拿出大量的時間和精力,而且需要我們很有耐心,時間長了,難免會厭煩。

但是,我們的耐心和陪伴,是孩子正需要的陽光和雨露。

想一想,孩子在自己的陪伴下,就像一棵小樹一樣,茁壯成長起來,成為一棵參天大樹,我們的付出還有什麼不值得呢?

如果你的孩子正需要,那麼請你拿出時間,耐心地陪伴他吧!


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