胡同里的文化
前一段时间有江西吉安几名家长因未批改作业被老师在家长群里点名批评。老师质问家长：“昨天晚上赚了几百万？”“你这样将来孩子和你一样可悲！”截屏被发至朋友圈，引发热议。近日教育部副部长郑富芝回应记者说到“作业既然是留给学生的，就要由学生去完成，不能布置给家长，这不是教育的初衷。”
老师让家长批改作业这个做法对不对？如果真让老师来回答，他们肯定说是“不对的”，可谁又能理解他们的言不由衷？
学生有多少作业你们知道吗？
没有当过老师的，都不会理解学生的作业有多少？
学科作业
这是大家都熟知的作业，学生在校每天上课有课堂作业，下课有课后作业，双休日回家还有家庭作业。
在大部分人的认知中，让家长批改作业就是指学科作业吧！不完全是这样，这只是一部分而已。
安全教育平台作业
很多人可能对这个作业有点陌生，这是一个为提高中小学生安全技能，开展寒暑家安全教育的信息平台。共14个课程，每学期7个，老师一般会利用班会课讲解。学生回家再用手机观看。
这个平台还有一个家长版，算是一个“家长作业”吧。
很多中小学生因为不怎么使用手机，或者是不想看视频，学校又要求每个学生都完成。部分家长只有自己代劳了，因此很多家长抱怨“给家长布置作业，加重家长的负担”。
可最冤的应该是老师啊，学校工作安全最重要，安全无小事，上面有要求，老师找谁去说。很多时候还要培训家长使用，甚至有家长没有智能手机，老师还要新自帮学生完成。
青骄第二课堂作业
这也是一个关注校园安全，以禁毒为主的知识宣传平台，马云公益基金会入驻，类似安全教育平台。也要求学生完成视频观看和答题，每期学习2次左右。
这也是家长吐槽的一点，这些作业真的有点多余吗？试问一下，有多少家长知道怎样安全用电、地震时怎样安全跳生，怎样正确的人工呼吸？
多学一点知识没有坏处，有一天灾难真正降临的时候，我们才能做到从容应对。
这次的新型肺炎疫情，虽然武汉的情况比较严重，由于国家足够重视才得以迅速抑制，而看看意大利短时间就迅速蔓延到101个城市，如果对安全足够重视就不会发展这么快。
安全无小事
你懂家长的焦虑吗？
学生安全教育方面的家庭作业，确实是很多家长在“代劳”，为家长增添麻烦，也是无奈之举。但是安全教育问题必须要重视，网络上很多热点事件都反映了这点“校园欺凌、吸毒、飙车”，包括最近的河南邓州市初三女孩因无法及时上学校网课，吞服大量药物致送医抢救。
千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽，安全教育需要齐抓共管。
家长最大的焦虑应该是学生的学科作业要家长批改
不可否认的是，部分老师布置家庭作业时要求家长签字，学生作业要求家长批改，没有完成的就在家长群被点名批评。
说句实话，不说家长了，有些小学生智力题很多老师都搞不明白，家长表示“看不懂”，更有家长说“我读书时经常被老师批评，现在还要被老师批评一次”我是窦娥“转世”啊！
总结：批改学生作业是教师的基本教育职责，不能强加于家长，老师要担起学校教育的任务。
家长要承担家庭教育的责任。
做好家校共育，才能让生命如花绽放。
奇思妙数学课堂
以后不用了。一二年级没作业；三四年级30分钟，数学语文每科也就两道题英语估计也就记几个单词；五六年级60分钟，语文数学最多也就五道题，英语能有几个填空加背单词，语文作文都不用写了因为一个作文别的科就不能留作业不说还超时了；初中90分钟六科每科十五分钟，每科一道题。所以这样的问题以后不要问了！如果老师作业留多了直接教育局举报，如果不知道举报电话请打当地114查询。
碧海猪
对于这个问题我的答案是：不赞同。
因为批改作业的事情，还是让老师来做更专业，也更合情理。
像我小时候上学时，作业都是由都是由老师亲自批改的。我们的父母对孩子的作业极少操心。偶尔会问问是否做完了，有没有不会做的。有不会做的也不会立马告诉我们，而是记得第二天去学校找老师问清楚。当然因为种种原因，那时候也有一部分家长辅导不了孩子的作业。
到我的孩子上学时，每天都是老师把作业写在黑板上，孩子把作业抄到一个专门用来记录作业的本子上。上面清楚地记着几月几号周几，哪个科目的什么题目。方便家长检查孩子作业是否完成并在作业最后签上检查监督家长的名字。
记得那时候，孩子的一些老师也是建议家长在家里帮孩子检查作业并监督孩子更正作业。不过我们家算是没有按照老师建议操作的。我们家只检查孩子作业是否完成，当然也会了解孩子各学科的知识掌握情况。个别错得厉害的会提出让孩子自己再琢磨琢磨，或者找到教材内容再看看，进行加强理解。
在我们家，孩子从小都是先自己完成作业，家长做自己的事情。有不懂的，或者不会做的题目，到做为作业再问。
我之所以不按照老师的建议和要求帮孩子指出作业的错误并监督孩子完成，是感觉如果孩子在家经过家长辅导，表面上都会做了，万一哪些知识点没有真正掌握其实是害了孩子。
最主要的原因是怕孩子的作业都完成好没有错误了，老师不能了解孩子们对所学内容的掌握情况。
而现在，随着微信和QQ给我们在学习、工作和生活带来了越来越多的便利，不少学校的老师每天布置的作业是发在班级群里。很多孩子一回家都是第一时间问家长作业在哪里？或者是大些的孩子直接拿家长的手机找班级群查看需要完成的作业。
这样其实不太利于孩子养成自己的事情自己做的良好习惯。觉得孩子以前的让孩子自己记录下作业，回家便可独立完成的方式比较好。
至于让家长批改孩子的作业的做法，我表示不赞同。这里的理由看似不少：有些家长要上班没时间；有些家长没有精力或努力辅导并修改孩子作业；还有些家长不愿意辅导和批改孩子作业。
而最根本的理由：作业的事情应该由所教课程的专业老师来修改，这样于老师和学生以及家长而言，都是最适宜的、也是最好的状态。
同时，我们也有理由有信心相信：所有有责任心的老师，热爱教育教学工作的好老师，都是愿意批改所教课程的孩子的作业的。
雪落无声HN
女儿上一年级：也有一些作业需要我们家长批改，我觉得没什么啊！我家孩子每天除了老师布置的作业外我还会自己写一些题让孩子做，也会陪着孩子针对性的复习已经做过的练习题，孩子难理解的知识点要重复讲很多次孩子才理解……孩子去到学校是学生，就是老师负责教育，回到家是自己孩子，我们做家长的也应该要做好监管同辅导，我真不懂一些家长老是怨这怨那有什么用，其实陪孩子也就几年，小学打基础，让孩子养成好习惯，到初中了就不用太操心了……辛苦时，发火时多想想（亲生的）就行了😊
日日平安晏
老师让家长批改作业，指导孩子写作文，造成个许多社会因素，课外辅导班的壮大，拼父母的时代！家长不会教，不专业，或没时间教孩子，所以只能找学习班，学习班是家长需求的，市场很大，学历高的家长懂得多，在批改作业方面没问题，但也会有没时间照顾孩子的时候。也会把孩子托到补习班！上补习班要花钱，所以家庭负担重。如果像我们以前一样，一个班只有三十多个孩子，那老师应该不会让家长做，自已会完成，所以不怪老师！城市化造成的问题！
我的孩子的作业，我从小学到初中一直给批改，我和孩子一起学习，大女儿现在已经读研究生了，小儿子还在上初中，十几年给孩子批改作业，体会太多，收获更大，现在自已成了老师，补习班的老师！
兰心慧质173673737
我认为即合理也不合理，首先要看老师让家长批改作业的动机是什么？如果是为了提高家庭作业的写作质量，那么批改作业是合情合理的，毕竟教育孩子，家长也有非常大的职责，理应毫无怨言。
一、为什么合理？
家长批作业既能够实时了解自己孩子的学习进度，同时能够增进与孩子之间的亲子关系。此外家长配合批作业可以促进学生当天的作业当天完成，使孩子不拖欠作业，同时可以有效应对孩子应付差事。既然我们说了家长是孩子的第一任老师，在了解学生家庭作业和学习进度，本周乃至本学期学习任务的情况下，配合老师的工作，给孩子批改作业是没有任何问题的。但家长批作业同样也必须有自己的方式，管理方面要符合孩子的性格，但要严格按照老师的要求批阅，如果仅仅是应付差事，这对孩子和老师都是不负责任的举动。
二、为什么不合理？
如果说不合理，那是有特殊情况的，一些小学老师在布置作业的时候打着让家长批改作业的噱头，将自己工作分内的事情推在家长身上。但很多家长却欣然不知，有些家长及时知道实情，为了息事宁人也会就此作罢。这种现象很显然是不合理的，老师既有自己的职责就应该严格遵守，履行自己的义务。还有一些老师在学校布置活动内容后，为了获得班级奖项，提升职称评定，常常会将活动中的内容，如画画、手抄报、手工制作等任务交给家长来做。这种方法也是不正确的。遇到这类问题，家长应该及时指出并纠正，鼓励孩子自己动手完成，而不是将所有的学校任务推给爸爸妈妈。
筑梦驿站
我是老师，同时也是两个孩子的父亲。
家长批改作业，应该只发生在小学的前几年吧。
初高中最多只是让在假期作业上签个字吧。
不知道以上说法对不对？不对请大家指出。
因为孩子还小，没有经历小学和初中，我又是高中老师。
为什么小学时要让家长批改作业呢？大家不知道想过这个问题么？真是老师在推卸责任么？
我想，养成教育的最初阶段就是在小学，尤其是学习习惯的养成。给小学生布置作业，假如家长不参与管理，是不是小学生可能会忘记做，或者不做呢。
假如这个习惯形成，是不是会影响小孩子以后的发展呢？而且义务教育阶段是不允许留级的，一旦出现问题，这个问题就会无限的延伸和扩大。
我想，老师的教育初衷应该是这样吧。
还有，根据我多年的教学经验来看，高中的问题学生百分之八十以上是家庭问题，比如单亲、爷爷奶奶抚养、家中有年龄差距比较大的二胎弟弟妹妹。所以我认为，最好的教育就是陪伴。
每年考入清华北大的优秀学生的家长以教师最多（校友会有统计）为什么，因为教师更懂教育，教育的本质我觉得是家长对孩子的陪伴。而现在，很多家长因为各种原因，缺乏对孩子的陪伴，导致后期出现很多问题，其实陪孩子写写作业，这也是很好的陪伴。
有些家长对改作业这个事不胜其烦，我不知道是什么原因。但我，是愿意做这个事情的，真的不是什么太累的事，而且是自己的孩子。
孩子明年就上一年级了，欢迎大家来讨论讨论，尤其是儿童教育方面的专家，希望不吝赐教。
肉丸子653
一会儿是老师不讲重点，一会儿是老师让学生讲课，一会儿是老师让学生批改作业，其实是不了解老师的工作，胡乱猜测。
老师难道不想让学生考好?谁上学时老师没拖过堂?老师不会不讲重点。
大家都是上过学的，老师提问，你站起来回答问题时是不是比不提问时紧张，甚至会词不达意?课下滔滔不绝，而站在讲台上发言时有时会紧张得说不出话。老师变着法地锻炼孩子，培养孩子在公众场所表情达意的能力，却被误会丶被猜测，难道老师只讲，让学生只记就好了?老师让学生讲课，这需要老师备多少课，因为每个孩子理解不同，因为知识积累不够，表述往往不够准确，老师都要纠正，说白了还不如自己讲省力。但是老师们为了得到更好的教学效果，有时会让学生试试。孩子们是很高兴也很认真的，他们都希望能得到大家的肯定，尤其是有的老师为了让每一个孩子感受到老师对每一个孩子都喜欢都信任，根据孩子的程度为孩子选择合适的讲解内容，老师得花费多少心力。孩子为了把这一个内容说好，他自己首先得懂了，还要准备同学有可能随时发难，和这个内容相关的知识他也要准备。老师这个导演还要裝作这些知识都是孩子们自己学到的，自己想到的，表扬孩子的优点，以便他下次更自信地站在众人前。而老师们是不会经常这样做的，这样太浪费时间了，老师还得赶教学进度。所以我希望如果有这样的机会，家长一定要珍惜，如果有能力就和孩子一起准备，如果没能力就鼓励孩子一下也可以。
还有批作业。我上学时，默写课文后，老师经常找几个同学一起看，很快就看完了。在看的过程中拿不准的会问老师，老师会给我们讲。有时我发现同学和我写的不一样，一看书，才知道是我写错了，所以到现在如果遇到学生问我字词，我拿不大准的，我都会查字典词典，或者网上搜索，让学生自己看到最准确的。现在学生背写课文时，我都会让同桌先互相检查一遍，因为孩子们在互相检查时都讨厌对方写一手烂字，都会看到与自己写的不一样的字句时看书确认到底是谁错了。对的一样不奇怪，但错的一样就是不正常的，这就是互相纠错的过程。老师收上来，再根据错误率重点讲解。孩子们都不希望自己看书还帮同学用红笔改错了，了解到同学帮助自己改错是关心自己、是好朋友的表现，才能良性开展活动。这样的小练习，是能促进学生进步。
老师在教学中越来越重视培养学生自主学习的能力，而不是填鸭式的一言堂。或许老师个别做法与家长的理解不一样，家里一定不要当着孩子的面说。毕竞家校一致，孩子才不是两面人。
时空福禄元
我觉得没什么不对，相反我觉得挺有意义！
学生在学校也有课堂作业，那个是不会带回家的，那也是老师批改的。老师只是让家长检查一下自己孩子的家庭作业，而且第二天上课老师还会检查批阅。
首先，老师这样做可以让家长知道孩子在学校到底学到什么，哪里是你孩子的不足，家长和老师同时对孩子加强教育，这样孩子的学习成绩更有利于进步！
其次，这样可以让一些家长放下手机，电脑，抽出更多的时间陪孩子，增加孩子和家长之间在学习方面的沟通。
最后就是家长不知不觉也会不断的学习，要知道现在孩子的作业有时我们大人也要思考一番的，这样就让孩子觉得他们在学习的道路上并不孤独，因为在学校有老师同学，在家有家长和他们一起学习，会让他们对学习没有了厌恶感，有助于学习成绩的提高！
最后想说的是，家长不要以为你们为了孩子在努力工作赚钱没时间，这个方面每个家长都在做。所以这不是理由！但是因为经济情况不一样所以这就要家长们自己掌握时间尽量的抽时间多陪陪孩子，毕竟都是为了我们的孩子，别让我们的孩子在成长的年龄感到很孤独！！
看到的未必就是真相
如果把这种行为当作一种活动，非常值得提倡，绝对该赞成。
在这里，先请我们做家长的，冷静的想想，有时候我们是不是有一种推诿的行为:只要学校老师布置亲子活动，或者一些要家长参与的事情，我们家长就开始不耐烦，甚至尽量对孩子回避这样的话题。
如果有，说明我们真的不称职，我们只是单方面的希望老师教好孩子，而从来不想自己引导好孩子，你说这样的教育老师要费多大的力气！
其实，家长偶尔改改孩子的作业，真的有好处:
1、让孩子觉得父母随时都在关爱他，时时处处都能感受到父母的爱。
2、父母可以随时了解孩子的学习状况，比只在电话里问老师，来的更实在，看的更真实，指导得更随意。
3、可以在最短的时间内，解决孩子遇到的学习难题。父母通过改作业，可以马上发现孩子的难点，顺便就为他讲解了。
4、能与老师形成双管局面，真正做到家校配合，利于孩子成长。
所以，有时候我们家长，不要逃避，要勇于承担。
