萬曆朝的國本之爭盡人皆知，國本之爭的主角是萬曆的皇長子朱常洛，大家一致認為朱常洛父子是文盲，包括現代很多人依然認為這兩代君王其實都是文盲，身為帝國儲君怎麼可能是文盲呢？那麼事實究竟怎樣呢？
沒有出閣讀書不代表不讀書
之所以認為朱常洛父子是文盲，主要在爭國本中，大臣們的上書，大臣們總說皇長子沒有出閣讀書，注意：沒有出閣讀書並不代表不讀書！
人們喜歡拿萬曆不讓朱常洛出閣讀書說事，證明朱常洛是一個文盲。問題是，出閣讀書與讀書完全是兩回事。出閣讀書，它的政治意義、禮儀意義，遠遠大於它的實際意義。
說這話的人不知道怎麼想的，一個皇帝不讓自己的兒孫讀書，難道天天讓他們在宮裡鬼混嗎？
出閣讀書代表的是一種政治信號，是明代太子專用的學習制度，這個制度源自嘉靖，嘉靖迷信道教，相信兩龍不能相見，於是讓太子出閣讀書，按儲君的標準培養，遂成定製！
我們知道，朱常洛20歲被立為太子，登基的時候已經39歲了！做了19年的太子，怎麼可能不讀書呢？萬曆皇帝得有多蠢，以至於荒廢儲君的學業，他還想不想見列祖列宗了？
朱由校出生的時候，他爹就已經是太子了。不管作為太子還是太孫，他的教育必然不會被耽誤，這種人的教育，誰敢耽誤？因為，你耽誤了他們受教育，就得對帝國負責，就得對歷史負責，他們不是普通人，他隨時可能會成為帝國的最高統治者。
一個皇子從小擔負這種身份，在六七歲時，肯定就得開始讀書了。這不是他想讀書，或是他不想讀書的問題。而是，他們必須得讀書。
太監也有一套教育制度
按明代的制度，太監也有一套完整的學習制度，皇宮內的太監只要表現的優秀，在六七歲時都可以揹著書包上學堂。明代太監，尤其是司禮監的太監，是皇帝的秘書班子，是必須要有文化根基的！太監從小就讀書認字，是明帝國的一項基本國策。因為太監需要幫助皇帝辦公，太監不從小讀書認字，怎麼幫助皇帝辦公？
太監想幫皇帝辦公，至少得能讀懂那些奏章吧。奏章誰寫的？那可是通過科舉考試層層選拔出來的社會精英寫的，沒有點文化基礎看得懂嗎？
僅僅讀懂那些奏章就夠了嗎？不是的，他們還要批閱奏章，起草聖旨，沒有十年八年的學習積累，是達不到這樣的高度的！
那些有機會讀書的小太監，肯定都會非常高興。因為，知識改變命運，讀了書的太監，以後就不用幹雜活了，以後就可以坐辦公室上班了。
單就文字本身的工作，沒有十年八年的學習，是無法勝任的。更何況，相關奏章、聖旨涉及到帝國的軍事、政治、經濟、文化各個方面，沒有足夠的知識，肯定勝任不了。
所以，我們不要小看明代太監的文化程度。因為，人家也是給皇帝當秘書的。更主要的，太監的這種工作，並不是某個皇帝一時興起的結果，它是帝國一項系統的管理模式。他們各種職務的升遷，與外廷的官員並沒有本質區別。
一個太監想取得太子、太孫、皇帝的信任，並且成為內廷中的高級管理人員，那得拿出幾把刷子的，絕不是會陪小皇帝（或太子、太孫）玩遊戲就可以的。
大家不要總覺得，想出人頭地，揮刀自宮就可以了，成功沒有這樣容易。想成功也不是學點厚黑學就可以的！
太監多的去了，大部分也就是幹雜活罷了。能成為管理人員的，通常也得十年寒窗，還得在後來工作中有優秀的表現。否則，也就配乾點雜活，或當一個底層的管理人員。
因為太監沒有話語權，所以大家總覺得，太監大多是文盲、半文盲，就是靠拍馬屁進入了管理層。這種人有沒有，肯定有，但是，它永遠也不是主流。
朱常洛39歲、朱由校15歲了，卻是從來沒有受過正規教育，所以都是文盲，充其量就是半文盲，這種說法純粹是自欺欺人！
皇家自有皇家的學習制度
許多人看歷史，通常就是為了滿足一種優越感，總覺得那些歷史大人物都像傻子，總覺得如果我穿越回去，就能如何如何，這純粹是自欺欺人！
可以這樣說，朱常洛、朱由校都接受過第一流的教育。
這不是他們想不想接受教育的問題，這不是他爹想不想讓他受教育的問題，而是宮廷的基本管理制度決定，他們到了學齡，必須得接受教育，因為他們生下來就不是普通人，他們擁有著比普通人更多的責任，普通人混吃等死、大字不識，通常隻影響他本人的命運；而作為皇子皇孫，那就不同了，這種人如果混吃等死，大字不識，那就會影響許多人的命運。
皇帝家也不差這幾個學費，所以，絕不會耽誤皇子皇孫學習的。普通老百姓家的孩子，六七歲就開始背三字經，就連太監六七歲都開始上學了，皇子皇孫更不會拖到八九歲才開始接受教育。
這些皇子皇孫，即使從小就接受第一流的教育，也沒有人敢保證，他們一定能成為合格的皇帝、親王。
所以，他們的教育，就是從小抓起，嚴格抓起，太祖皇帝也會害怕，自己打下的江山，會被哪個不孝子孫糟蹋了。如果他們天天就呆在宮裡混吃等死，那太祖皇帝的棺材板可就壓不住了。
太祖皇帝自然會把相關的教育制度化，皇子皇孫的教育必須高度重視起來，因為，誰也不敢保證帝國能不能一世、二世、、萬世的永遠傳下去，如果連這種事都不高度重視起來，那帝國滅亡，肯定就可以倒計時了。
我們想當然的認為，皇帝的兒子，生下就可以胡吃海喝，也不愁就業問題，所以，他們的家長肯定不會關心他們的學業，而他們也肯定不會用心讀書。即使在現實社會中，我們誰見過這種家長？我們見過哪個有錢人的兒子，就是這樣長大的？
在現實社會中，哪個家長不是希望孩子贏在起跑線上，孩子剛剛會走路，就開始各種教育，再有錢再有勢的家長，也會這樣做的。
明帝國的歷史，被眾多民間故事淹沒了，所以許多人總覺得，朱常洛、朱由校可能是半文盲，甚至是文盲。
皇室嫡系子弟，肯定都會接受第一流的教育，這一點是無庸置疑的。如果有人對此都表示懷疑，就不妨想一想，在現實社會中，只有要條件，哪個家長會不讓自己孩子讀書呢？
對皇子皇孫學習的監督
皇家有許多制度化的、禮儀化的東西，在天天催促皇子皇孫學習。比如，看到皇子皇孫痴迷於玩耍時，太監就會及時背誦太祖的教導，督促皇子學習！
太監不盡責，皇帝、皇后、太后，都會追究太監的責任。
皇帝、皇后、太后出於信任，讓你照顧皇子皇孫的生活起居，你不好好履行自己的義務，卻天天讓皇子皇孫不務正業，你這是想幹什麼？且不說，你有可能會受到懲罰；即使皇帝、皇后、太后不懲罰你，明天讓別人照顧這個皇子皇孫，你也虧大了，因為這種機會，並不是誰都能得到的！
誰能得到這種機會，都會十會珍惜的，如果照顧的是太子、太孫，就更不用說了。因為，你把握住這種機會，前途肯定一片光明。
所以，負責照顧皇子皇孫的太監，通常都是想盡辦法，儘量兩頭不得罪。你一門心思討好皇帝、皇后、太后，就是嚴格要求皇子皇孫，可能會把皇子皇孫惹惱了，以後也沒有好果子吃的。如果你一味討好皇子皇孫，就有可能讓皇帝、皇后、太后認為你失職。所以，他們會想盡辦法讓皇子皇孫學有所成，因為，這是證明他們沒有失職的最基本證據。當皇帝、皇后、太后偶爾問起皇子皇孫的學習情況，皇子皇孫對答如流，自然會認為相關太監沒有失職。
朱由校的弟弟（朱由檢，也就是後來的崇禎皇帝），也是非常有學問的樣子。作為一個藩王就如此有學問，更何況太子呢！
朱由檢縱然天縱英才，如果沒有必要的教育制度保證，憑他自學，真能在17歲時，就可以表現出非常有學問的樣子？
人們覺得天啟是文盲的真相
大家把朱由校說成了一個白痴，無非是為了打擊魏忠賢方便。因為朱由校是一個白痴，那魏忠賢的所有行為，自然都是他自己在胡折騰了。
作為皇子皇孫，他們的文化程度是不用懷疑的。對朱常洛父子而言，他們最缺乏的不是文化知識，而是現實的管理能力。
在朱元璋時代，朱元璋會經常給他們安排一些管理任務，還會讓他們把奏章分類、提出基本的意見。朱元璋這樣作的意思非常明顯，那就是希望自己的子孫，能得到一定的政治實踐。
朱常洛父子，就是缺乏這種必要的訓練。所以，他們雖然有足夠的文化，但在當皇帝后，卻很容易被官僚集團那種似是而非的表演所迷惑。對此，崇禎皇帝那是深有體會。
許多年後，崇禎給太子拿過一撂奏章，讓他學習處理政事，崇禎只讓太子看一半內容，剩下一半內容崇禎就叫太子猜！太子哪有這種本事呢？
崇禎就叫太子拿過一些奏章，自己也只看一半，然後去猜後半截內容，都猜得非常準。
崇禎就語重心長的告訴太子，看問題不要看表面，要看它的實質。這種東西，聖賢書是不會告訴你的，你必須得自己慢慢悟！
當然了，你能悟出這個道理，自然就會知道，現實政治永遠不是好人與壞人爭鬥的故事。這種道理，對一個從底層爬上政治舞臺的人而言，自然是最簡單不過的常識，但是對於那些天天讀著聖賢書長大的人而言，卻是常常難以領悟的。
官員們說得的都是大道理，都是國家、民族、百姓、正義、公理、未來，實際上都是為了他們的利益。所以，他們扯來扯去，繞來繞去，都會繞回核心問題的。所以，你別被他們表面的大道理所迷惑。
總結語：總而言之，朱常洛父子並不是我們想象的那般不堪一擊，他們絕對不是文盲，我們看歷史不要人云亦云，被表象所迷惑，其實道理很簡單，皇子皇孫怎麼可能不讀書呢？歷朝歷代哪個皇帝不讓子孫讀書學習的？這是顯而易見的，難道他的江山不想要了？
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