1-3歲的嬰幼兒，大腦和智力發育極快，可以說是早期教育的黃金時期。
美國著名學者布魯姆開展過一項對近千名嬰兒長達20年的跟蹤研究，結果表明：若以17歲時的智力為100，8歲時進行開發，只能開發20%，4歲時進行開發卻能達到50%，而更大的潛能開發在3歲以前。
所以，父母作為孩子早期教育的啟蒙者，掌握孩子早期教育的黃金期，根據孩子的年齡及其發育特點，有針對性地開展益智遊戲，抓住教育的主動性，將會達到事半功倍的效果。
而當前許多年輕的父母由於工作等原因往往忽略了嬰幼兒這個時期的成長教育，反而是錯過了開發孩子潛力的最佳時期。正如學者布魯姆指出的那樣，孩子的教育從3歲以後開始已經太晚。還有什麼工作能比孩子的教育更加重要呢？
1~3歲是孩子智力發育黃金期，家長善用“親子游戲”，孩子更聰明
1.躲貓貓禮盒大作戰
1到1歲半是嬰幼兒獲得口頭語言能力的最佳時期。在這個階段，父母可以準備一些小盒子或者收集一些鞋盒和禮盒，在裡面裝上家庭成員的照片或者一些物品，玩具，動植物圖片等，和寶寶討論盒子裡裝的什麼，讓寶寶自己打開盒子後說出畫和照片上的內容。重複幾次寶寶熟悉之後，可以說名稱讓寶寶指出對應的盒子。一舉兩得，既鍛鍊了寶寶的口語表達，又增強了寶寶的視覺記憶。
2.捏捏樂
2歲-3歲的寶寶開始發展自己的意識，熱衷於自己動手。手指的活動可以極大地刺激大腦皮層中的手指運動中樞，繼而促進全部智能的提高。
所以，這個時期，父母就要儘可能給寶寶創造動手的機會。比如在包餃子的時候順便給寶寶一塊麵團，讓他一起學習包餃子或者按照自己的想象隨意捏成一件事物。或者買嬰幼兒專用的橡皮泥供寶寶玩耍。當然要注意的是進行這項遊戲時不可大意，一定要防止寶寶誤食原材料。
3.打電話找字遊戲
2-2歲半是識字訓練的最佳時期。到3歲，嬰幼兒的大腦皮質細胞的功能分化基本完成，這之前大腦接受的信息刺激越豐富，大腦網絡越完善，腦功能越發達。寶寶長到2歲，已經積累了識物經驗和生活經歷，此時正處於識字的快速增長階段。
父母可以將生活中常見的字和詞語製成卡片，從稱呼、動物、植物、水果、食物、風雨雷電等自然現象到家居用品分門別類。和寶寶模擬打電話“我找xx字”讓寶寶在幾張卡片中找到對應的字，同時還培養了寶寶打電話的禮儀。
需要注意的一點是這個時期孩子的注意力一般不超過3分鐘，發音器官也沒有發育完全，完全讀準拼音不是易事，也很容易感到枯燥。所以父母一定要有耐心，開動腦筋將遊戲變得活潑有趣，這樣可以有效延長孩子的注意力。
4. “好朋友”撲克牌
2-3歲是技術能力開始發展的最佳期。撲克可以算是最日常的數字益智玩具。通過撲克我們可以進行多種遊戲開展數字教學。首先從認識撲克牌上的數字開始，讓寶寶在幾張撲克牌中找到固定的數字，等寶寶相當熟練以後就可以和寶寶一起玩“找好朋友”遊戲。將撲克牌平分，和寶寶輪流出牌，出到和之前出的牌有相同的牌時這之間出的牌都歸出牌方所有。不要小看寶寶的勝負欲，這種遊戲可以增加寶寶的成就感。等到寶寶對這個遊戲得心應手之後，我們還可以利用撲克牌進行加減啟蒙。
像這種利用生活用品進行的益智遊戲還有很多，只要勤於觀察，父母們還可以發現很多類似的遊戲。讓孩子玩水、玩泥巴、用筷子夾豆豆等都可以激發孩子的想象力和創造力。玩兒好親子游戲，孩子的早期早育將會事半功倍，讓您的孩子在遊戲的快樂童年中贏在起跑線。
這套《智趣手工課堂》（共4冊）中包含豐富的益智手工遊戲，通過清晰實用的步驟練習打造手工小達人，提高孩子的多種能力，操作步驟詳細，孩子邊學邊玩邊益智，書中可愛的卡通形象可以吸引孩子的注意力，讓孩子更好的投入到遊戲中來。
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