近些年來，二胎政策開放，有不少家長興沖沖地就加入了生二胎的隊伍。
一開始勢頭還算不錯，寶寶畢竟是非常可愛的小傢伙，就像我們平時喜歡的小貓小狗，看到他們就覺得非常快樂。但是隨著家長們把孩子慢慢養大，一些生二胎時考慮不周而帶來的負面影響漸漸凸顯。
面對著越來越多的人"唱衰"二胎，最近一些"奇特"的生二胎案例，又讓更多的人認為生二胎不好，最好別生。
去年，山東棗莊有一位67歲老人生孩子的事情引起了轟動，一時間引起了網絡熱議。
但你以為這樣的事情是絕無僅有的嗎？錯了。美國有一對老夫妻，因為兒女長大後寂寞，就打了一千多次催卵針為了生孩子；印度有一位70歲的老人生孩子，堪稱是世界最老的產婦……
我們很多人在聽到這樣的事件時，第一印象是比較吃驚，然後覺得這麼大年齡還能生孩子很厲害，會送上自己的祝福。
但實際上這類群體在生育孩子的時候，並沒有很好地站在孩子的立場上考慮問題，將所有的問題都向好的一面去考慮，得出的結論自然就很片面了。
我們作為一般的父母，有想要生二胎的計劃時，也一定要將年齡問題考慮進去，不要太過沖動，從育兒心理方面來講，想要成功教育出一個好孩子的高齡父母，需要做到以下3點。
1. 已經養大了孩子的家庭，要更加尊重大孩的內心想法
我們現在比較常見的高齡生娃的情況是，家長會在孩子上大學之後感覺到孩子不在身邊很寂寞，因而選擇再生一個陪陪自己。
我認為這種生育意願的出發點就是不好的，家長生孩子的主要目的是"陪自己"，只是因為喜歡看到孩子依靠著自己罷了，並沒有慎重地對待生育。
現今的教育理念都在提倡尊重孩子自身，尊重每一個孩子作為人的基本價值，要懂得孩子是一個獨立的人，不是家長的附屬品，更不能成為家長的玩具。
這種"寂寞需要孩子陪伴"的生育意圖雖然符合我們一般人的價值觀，但是並不利於培養孩子成長。
我的建議是：即使家長"想要孩子陪"是生二胎的出發點，但在這之後也要認真考慮到家裡大孩子的想法和態度，更要考慮到家庭的經濟狀況。
不要想著等大孩子畢業工作之後賺錢養二寶，這種做法首先就是將大孩子當做了"工具人"，是非常不尊重他的行為。
每個人的看法和喜好不同，如果大孩子強烈表示厭惡、抗拒，也不要勉強，更不要指責他們。作為家長如果我們對自己養育二寶非常有自信，那就用實際行動向孩子表示自己的信心。
我們現實中很多家長在和大孩子商量生二寶的時候，都像是"一時衝動"，當面對大孩子提出的種種現實的問題時，總是想著回答，甚至有"想一出是一出"的嫌疑，有很多家長甚至直言"先跟你商量看"，或者是拿出一些明顯不具備足夠可行性的方案來。
這樣的溝通方式，才正是讓很多孩子堅決抗議父母生二胎的主要原因。
2. 傳統觀念"老來得子"不一定是好事，直面現實
高齡父母生孩子，要面對的問題眾多。我們都知道，高齡產婦懷孕會面臨很多可能會發生的危險，比如內臟受擠壓、血壓升高、腰椎受損等等。年齡大的人身體的恢復能力原本就不如年輕人，更別提是生孩子這種"高危"行為呢？
孩子抗拒自己的父母高齡再生育，也是因為害怕母親身體出問題，原本可以安享晚年，卻有可能要服用大把的藥物，甚至還會有其他病症早早出現。
如果母親因為生育二寶而導致出現一系列疾病，對於兩個孩子之間的感情也有可能造成一定的負面影響。
我們的傳統觀念中，把"老來得子"當做人生一大喜事，但實際上這是因為我們古時候醫療水平不發達，人均壽命短，在古代，35-40就已經算是老年人了，因此這個年齡段生育孩子就算是"老來得子"。
而我們現實中一些高齡產婦，選擇在50歲、60歲生孩子，這顯然並不是一件單純值得慶祝的事情，我們更應該擔心第二個孩子的家庭教育問題。
3. 養育孩子是父母的首要責任，不要亂甩鍋
高齡生育近些年來鬧得沸沸揚揚，主要是因為一些父母生下孩子之後，持一種"耍賴"的心態。
他們逼著自己的大孩子負起養育孩子的責任，而實際上大孩子可能剛剛大學畢業，自己養活自己都還是個未知數，於是有不少人對於這類家長非常厭惡。
我國法律的相關規定認為，成年子女對於未成年子女有一定的扶養義務，而並非作為監護人來撫養孩子， 想要逼著大孩子養二寶的家長可以省省了。
與此同時，我也希望各位高齡生娃的家長明白一個道理：父母的身份並不是一個物件，一旦將監護責任"甩鍋"給大孩子，那麼二寶對於父母的崇敬和孝順自然也會下降。
孩子的內心是純粹的，猶如一張白紙，他們在小的時候一般會用簡單的邏輯去評判事物，如果父母不考慮到孩子的成長和家庭教育等諸多因素，只是覺得"養孩子好玩"，那麼孩子從內心深處也會對父母產生隔閡。
4.養育孩子並不簡單，高齡父母應當認清自身的能力
作為孩子的父母，我們應當在生育二寶之前，先審視自身的能力，不光是經濟能力，還有教育孩子的能力，從教育大寶的經驗中吸取教訓，學習如何與孩子交流，還可以多問問大寶的意見。
有不少家長對於教育孩子持一種"順其自然"的態度，常常認為"兒孫自有兒孫福"，但這樣做的前提，是身為家長為孩子做出了好的榜樣，將自己應當進行的家庭教育付出實踐，而並不是從一開始就做"甩手掌櫃"，把孩子"湊合"著養。
我們不能有限寄希望於他人的善意，單憑一句"還是好人多"，就把孩子生出來。
作為父母要將孩子教育成一個優秀的人，懂得辨別生活中的是非對錯，懂得保護自己，才有能力成為更加優秀的人，為社會做出貢獻。
試想一下，如果高齡父母生出孩子之後，卻沒有能力將孩子養育至成年，甚至早早就生病臥床，以及父母觀念陳舊、跟不上時代，也不懂得教育心理學 ，和孩子很難溝通，這個孩子很難說不會變得比一般孩子更加叛逆。
這樣一個孩子，長大成人之後進入社會，他首先自身就很難被判斷成為一個優秀的人，甚至很有可能因為自身的種種缺陷遭人白眼。
那這個時候作為家長的，總不能寄希望於"社會上好人多"，然後期望大家去憐憫這個"招人討厭"的孩子吧。
另外，在憐憫和施捨中長大的孩子，如果他自身沒有受到很好的道德教育，也有可能成為"白眼狼"，不懂得感恩，反而成為"伸手黨"，習慣於依附別人而活。
如果到了這個地步，年邁的家長還能說這樣的孩子是"難得的緣分"嗎？
因此，高齡老人如果想要養育孩子，一定要在各方面做好準備，無論是家庭的經濟情況還是對於教育孩子所需要掌握的知識，都要提前做好準備。
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