决定你成长的第一步，不是你是否努力，而是你是否相信努力。比起智商和情商，思维模式的差异，才是人生的分水岭。
成功往往是一时的，而成长才是一辈子的，况且没有成长也不会有真正的成功。
今天想跟大家讨论的是，卡罗尔德韦克的《终身成长》中第七章，父母老师与教练：思维模式的传播。作为父母的我们，希望自己的孩子，可以好好学习，将来有所作为。我们也愿意为了孩子的成功做任何事，付出所有努力，可是我们做了很多事，最终都事与愿违。
到底是为什么呢？因为我们每个人说的每一句话，做的每一个行动都会传递出一条信息。而这些信息可能是固定型思维模式的，也可能是成长型思维模式的。那么。如何来区分这两种思维模式呢？简单来说，固定型思维模式传达的信息，是种评价；成长型思维模式传达的信息，是种引导。下面，通过我对本章的解读，大家可以清楚的了解，固定型思维模式以及成长型思维模式。
一、关于成功的信息
当孩子表现优秀的时候，你是否会夸奖他呢？你又如何夸奖他的呢？“宝贝，你真聪明！”或者是“你学得真快，你太棒了！”又或者是“你真厉害！”等等。那么，当孩子听到此类话时，接收到的信息是：假如我做的不快，那么我就不聪明了；假如我不怎么怎么样，我就会让爸爸妈妈失望了。
这几种表扬的方式，都是站在肯定孩子的智力的角度上。当我们说这些话的时候，都是为了让孩子增强自信，促进他们的成就吧。我们总会以为这样对他有帮助，并且没有意识到我们这样做有什么不妥。实际上，经过试验得出的结论是：给孩子的智力水平进行表扬，会损害他们学习的动力和表现。
什么？我们平日里的表扬都成为了定时炸弹？是的，孩子们都喜欢被表扬，尤其喜欢别人表扬他的智力和天赋。这种称赞确实能给他们打气，给他们带来特别的喜悦感，但是这种感觉只能维持很短的时间。
平日里，你有没有发现，孩子遇到棘手的问题的时候，他们的自信心就会消失，积极性也会跌到低谷呢？这种局面的形成，正是我们平日里，对他智力表扬的结果。换句话说，就是我们用固定型思维模式造成的后果。
那么，正确的方法是什么？我们应该怎么做呢？
我们可以夸奖孩子以成长为目标的努力过程，夸奖他们通过自身的实践、学习、坚持不懈和有效的学习策略，达到的成就。侧重点是欣赏和赞扬他们所付出的努力和做出的选择。
例如：“你的进步表明，你真的为你的成功付出了很多努力！”、“在这道题的过程当中，用了很多种方法，一定是动了脑筋！”、“你能挑战这么有难度的事情，我佩服你的勇气！”等等，这些能够将孩子们引入成长型思维模式的方法。总之，表扬孩子时，不应该表扬他们的个性特质，而应该表扬他们的努力和成就。要传达给孩子们的信息是：技能和成就是通过投入和努力得来的，而不是单单靠智商，靠天赋得来的！
好了，讲到这里，你应该很清楚的知道，今后该怎样夸奖孩子了吧？不要给孩子下定义，不能把孩子“框”死；而应该鼓励孩子不断进步，告诉他们，努力和成就都是不断变化的。
二、关于失败的信息
孩子们在遭遇失败的时候，他已经够沮丧和痛苦了。面对孩子的失败，你会怎样去安慰他呢？“没关系宝贝，我们下一次努力就好了！”、“我知道你是因为粗心而失分的”、“你已经很棒了”等等。我们所有的做法，都在想保护孩子们免遭失败。是这种做法，或许暂时能防止孩子们失望，但是从长远来看，却有着很大的危害。
我们需要用成长型思维模式，来传达信息，例如：宝贝，我能理解你的感受。你拿出了自己最好的表现，但是没有成功，你一定感到很失望。但是你仔细想一想，你有没有付出100%的努力呢？你在努力的时候，其他的小朋友也许在更加努力。如果这真是你想要的东西，那么你就要全身心的为此付出努力！
成长型思维模式告诉我们，当孩子感到非常失望的时候，我们不需要同情他，也不需要给他虚伪的鼓励，这样只会让他在未来感到更加失望。我们需要告诉他真相；我们要教给他，从失败中学习方法；要告诉他，未来的成功需要付出全部的努力。
孩子们需要诚实而有建设性的反馈，如果把孩子们“保护”起来，他们将无法从失败中很好的学习。下面，来讨论一下建设性的批评：
三、建设性的批评
“建设性”的意思是帮助孩子弥补某些事情，创建一种更好的情形，或者更好地完成工作。
回想一下，在我们批评孩子的时候，所说的话，其实对孩子没有什么帮助，而仅仅是在批评孩子。你有没有说过：“你就能认真的写吗？”、“你怎么这么笨？”、“这么简单的题，你都出错？”等等。当我们说出此类话时，无形中表露出，我们在质疑孩子的智力和个性，并且暗示这种缺陷是永久性的。
而我们正确的做法是，探究孩子出错的原因，并协助他们修改正确，并加以练习，努力做到掌握并避免不再犯同样的错误！
我们可以这样说：“在这个作业中，你有什么不懂的？你愿意让我和你一起来探讨吗？”、“我知道你也并不想做错，那你能想一想有什么办法，能够帮你改正吗？”、“做作业是一件无聊的事情，但你能想办法把它变得有趣吗？”、“这个难题就是一次巨大的挑战，你需要集中精力，让我们期待你集中精力攻克它吧！”等等。
四、总结
为了让我们以及我们的孩子，能够跳出固定思维模式，逐渐成为成长型思维模式，我们需要做：
1、不要批判，要去教导。
2、教给孩子思考问题的方法，让他们自己做出更有道理，更成熟的决定。
3、帮助他们培养兴趣，获得成长，领会学习的乐趣。
4、给孩子们成长的空间，给他们空间长成拥有完整人格的人，用他们喜欢的方式为社会做出贡献。
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