小學階段，什麼比較重要呢？不是成績，而是學習習慣，比如閱讀。
閱讀帶給孩子的財富是巨大的，給孩子打開新世界，並提供源源不斷的動力。
我們常常誇的學霸，都愛閱讀，已經成為了他們的習慣。
如果你的孩子上小學了，記得讓他死磕這一點，成績就差不了。
小學應該重閱讀，而不是成績
很多家長在孩子剛上小學時，就開始追求高分。
課本知識死記硬背，認真寫作業，大量刷題。
但是到了後面，孩子逐漸被人迎頭趕上，有點力不從心了，有沒有想過是你抓錯了方向。
小學不重閱讀重成績，就是看重眼前的成績而不看重長遠的學習。
如果你的孩子在應付題目時很吃力，有可能是閱讀量不夠，他的知識儲量不多，眼界不寬。
《奇葩說》BBKing 詹青雲小學時成績並不好，但是非常愛閱讀，好在她堅持下來了，高中爆發出來了，這是閱讀帶給她的遲來的饋贈。
學習之路那麼長，不要撿了西瓜丟了芝麻，因為小學成績很好追上，但是如果在這黃金時期培養閱讀，對以後的學習大有益處。
小學課本內容單一
小學課本內容單一，孩子稍微努力下就可以掌握；而考試內容也比較單一，就會給家長一個錯覺：掌握課本內容就可以了，其他的以後再說。
暴風雨來臨之前，沒有人跟你打招呼的。
去年，教育部的語文改革，明確地提出中小學生要加大閱讀量，已經能看出，閱讀對孩子的重要性。
光吸取課本內容，孩子最終會營養不良，發現的晚時，就很難彌補。
所以，從孩子上一年級時，家長就要有意識地讓孩子閱讀，孩子的理解力和領悟力才會提高。
課本的知識少，看久了孩子會覺得枯燥，結合課外知識，孩子會接觸到更多，也會更有動力。
閱讀可以開發智力
我們能夠發現，那些愛閱讀的孩子，好像都比較聰明，反應力快，條理清楚。
因為閱讀可以開發智力。
大腦的很多細胞其實都是“待業”狀態，一般的利用率只有十分之一，而且腦科學研究表明，成人的腦中確實存在著專門應用於閱讀的精緻腦回路。
這個區域叫做左側枕顳區，它在閱讀中發揮了重要的作用，也就是說閱讀才能點亮這個區域。
人在閱讀時，不斷地吸收大量的知識，然後儲存起來，使我們的大腦的顳葉（掌管人的記憶、聽覺和視覺）變大。
如果顳葉受損，就可能引發癲癇、言語障礙、記憶障礙、聽覺障礙等多種疾病。
還有對學習和記憶起關鍵作用的海馬區，也會因為閱讀量的增加發生改變，不斷增大。
可以說，閱讀的越多，結構改變越明顯。
如果你的孩子不夠聰明，可以讓他多閱讀，先天不足，後天來湊。
不僅語文需要閱讀，其他科目也是
閱讀不僅是增加課外知識，更重要的是提高孩子的理解力和領悟力，學的更輕鬆。
語文是主科目之一，閱讀對它的重要性可想而知，而閱讀對其他科目照樣很重要。
一道題目，孩子如果連出題人的意思都猜不出，那這道題很可能就瞎了。
讀書百遍，其義自見。
在我們上學的時候，我們周圍總是有語感很好的同學，他看到題目就能選出正確答案，你問他原因，他可能答不出，但就知道答案。
有一篇文章，叫《我害怕閱讀的人》，其中有一句話是這樣的：我害怕閱讀的人，當他們閱讀時，臉就藏匿在書後面。
喜歡閱讀的孩子，總是能快速地洞悉老師的意思，一擊必中。
這樣的孩子，成績能差得了嗎？
小學欠下的閱讀賬，遲早要還的
小學是最好抓閱讀的時期，如果錯過了，孩子今後就很難再愛上閱讀了。
孩子的天賦需要被激發，如果讓孩子把全部時間投入到作業中，那孩子的天賦就會被餓死。
小學看得見的是成績，但成績又有很大的欺騙性，所以不要為孩子拿高分而沾沾自喜。
最難看出效果的是閱讀，因為閱讀不是說幾天就能見效果，需要幾年的時間才能慢慢發揮出它的威力。
就像酒，年份越長，後勁越足。
而孩子學習路上有幾個幾年可以浪費？如果小學不讓孩子大量閱讀，這筆欠下的賬，需要後面十幾年、幾十年的時間來彌補。
人民日報曾經就發文說，小學欠下的閱讀賬，遲早是要還的。指出小學閱讀的重要性。
小學不閱讀，到了初中、高中孩子就容易被同齡人狠狠甩在後面。
所以，小學階段，讓孩子死磕這一點，孩子成績差不了。
愛閱讀的孩子，猶如貴族出場一般，舉手投足之間，自帶風采。
給孩子再多，不如給他一個書架。
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