a舊時光

孩子看手機該不該管呢？

一問到這個問題，就會有很多家長跳出來說：肯定要管呀。

每個家長可以列舉出手機對孩子的無數條危害：看手機對孩子的學習有影響、對身體有影響、對眼睛有影響、會養成壞習慣...。

有的家長萬般無奈下，採取暴力的奪取、沒收，禁止使用手機，反而激起了孩子的逆反心理。

四川某少年因沉迷遊戲被父母沒收了手機，提著板凳砸向父親。

初二某男生因玩手機被父親打罵，跳樓自殺。

江蘇某中學生因手機被父母沒收，拿著刀威脅老人交出手機。

.....

網上類似報道很多，對於沉迷手機的孩子，如果暴力奪取了他們的手機，彷彿是要了他們的命。

所以，手機成了各個家庭焦慮的問題，很多家長想管也不是，不管也不是。

對於孩子看手機該不該管，其實每個家庭都會說肯定要管。但是如何管，卻需要父母智取，簡單粗暴的教育方法不可取。

01、孩子們為什麼喜歡玩手機？

隨著科技的進步，手機替代了電視、固話、錢包、照相機...，變得越來越離不開。從小在觸屏時代長大的孩子，更是深有體會，手機象一個有魔力的設備，每個人都離不了，每個人都需要。

孩子為什麼喜歡玩手機呢？因為手機也能滿足他們的需求。

1、無聊的需要。沒人陪的時候，看看手機，頓時孩子們就安靜了、聽話了。

2、好奇的需要。手機裡總是有各種各樣好玩的東西，在吸引著孩子們的興趣。

3、社交的需要。現在的00後跟朋友聯絡、打遊戲交流，手機都是主要的工具。

所以說，要想讓一個孩子"聽話"，就給他一部手機，手機能迅速讓一個孩子上癮，可以讓孩子達到廢寢忘食，沉迷其中而無法自拔。

美國哈佛的心理學家斯金納發明的”斯金納箱“這一實驗，就發現了生物成癮的原因。

他將一隻很餓的小白鼠放置在箱子裡面，最開始小白鼠無意間按壓到了槓桿，發現有食物掉下來。很快，小白鼠發現了獲得食物的規律，就不停地按壓槓桿，按鈕這一動作就是"上癮"過程。

斯金納箱這個實驗，就能解釋為什麼賭博、老虎機、手機這些東西會帶給人們這麼多的依賴性，甚至上癮。

還指出了上癮的關鍵就是：總能在手機裡獲得不確定的獎勵、消息或新鮮有趣的東西，就是這些原因讓我們不停去滑動手機，繼而上癮。

家長總是要求孩子不該玩手機，那請問我們自己又離得開手機嗎？

所以，正確地認識手機，手機不是洪水猛獸，手機是這個觸屏時代必有的工具，你不會使用手機，未來連工作、生活都有影響。但同時也要認識到，手機的確會讓人上癮。

重新認識孩子對手機的需求，有針對性的疏導，才能讓孩子逐步自己放下手機。

02、細分孩子情況，有效疏導

玩手機的確容易上癮，特別是孩子的自控力還比較差的時候，肯定需要大人的疏導和影響，但我們不能使用粗暴簡單的方式，這隻會讓孩子對手機越來越感興趣。

1、根據孩子的年齡來疏導。

如果孩子還在學齡前，家長最好不要給孩子玩手機的機會。

有的時候，大人為了讓孩子在外面安靜下來，主動給孩子玩手機作為獎勵，這樣很容易讓孩子玩上癮，剛玩上又不準玩了，更激起孩子的興趣。

如果孩子在讀書期間，家長和學校聯合起來，上學期間必須上繳手機，不能用。很多國家都已經制定法律，14歲以下的孩子不能使用智能手機，要將這些信息傳遞給孩子。

2、根據父母的親子關係來疏導。

如果家裡親子關係本來就很和詣，孩子只是近期突然迷上了手機，可以抽時間和孩子好好溝通，傾聽了解他的需求是什麼，再製定對策。

如果家裡親子關係本來就很惡劣，父母經常不在家，回來就開始粗暴地管孩子的手機，這樣的方式不可取。

這種家庭首先解決的不是孩子手機問題，而是家庭關係問題，需要花長點的時間來解決。

3、根據孩子手機上癮的程度來疏導。

孩子看手機的程度如果不嚴重，沒有上癮的跡象，那家長還可以用常規的方式來引導，比如培養其它興趣、互相溝通、增加戶外運動等都比較成功。

但是如果孩子已經沉迷於手機，甚至到了不想上學或通宵在玩。這樣的情況下，父母一定不能心急，心急吃不了熱豆腐，一定要找到孩子沉迷的原因。

很多孩子沉迷於手機的主要原因其實是缺乏父母的陪伴，孩子從小孤獨，缺乏父母的關心、陪伴，只好藉助於手機世界找到寄託。

這個時候父母通過打罵讓孩子來戒掉手機，是不可能的，特別是孩子已經到12歲以上，這樣的方式太偏激，甚至會出現後悔的事情。

03、父母在手機注意力爭奪戰中需要做到以下幾點：

1、以身作則，共同營造不玩手機的家庭氛圍

身教重於言傳，如果父母都是“手機控”還怎麼教育孩子放下手機。所以，家長在孩子面前儘量減少玩手機。

制定家庭規則，比如在我們家，所有人在吃飯的時候都不能玩手機，這個規則不僅針對孩子，同時大人也要帶頭遵守。

創造一些“不插電”的家庭活動，比如可以組織家人一起閱讀，一起辯論，一起運動、一起徒步，一起畫畫等有趣的活動。

家長榜樣的力量是無窮大的，甚過比過一萬句的嘮叨。

2、走進孩子心裡，高質量的陪伴

大人少玩手機，就會有更多時間陪伴孩子。因為，我們再不陪伴，孩子就真的長大了。

說象龍應臺說：父母的“有效期”只有10年。

孩子10多歲以後，任憑父母百般努力、拼命補償，也無濟於事。所以從孩子出生開始，就給孩子高質量的陪伴吧，讓孩子能感覺到家庭的愛，感覺到永遠有依靠。

同時父母自己也要跟上時代的步伐，要學習網絡，學習新的東西。瞭解自己的孩子在關心什麼，喜歡什麼，才能與孩子有共同的語言。

小的時候可以每晚講講繪本，孩子大了，可以每晚和孩子談談心，聊聊學校的事，朋友的事，甚至包括遊戲，逐步走進孩子的心裡。

設身處地去理解孩子的處境，感受和理解孩子眼中的世界，孩子在玩遊戲時，可以湊過去請教一下：可不可以教媽媽也玩會？，其實遊戲不是都不好，只要不是太上癮，偶爾玩玩寓教娛樂。

所以，大人也要改變完全敵視手機的態度，允許孩子有犯錯的機會。

3、與孩子制定約法三章，共同遵守

制定孩子玩手機的專屬時間。比如在做完幾個小時的作業後，或者是達到什麼目標後就能完。

玩的時間多長進行明確規定。國外對兒童使用電子設備的時間有個建議:

這個時間可以由孩子自己來掌控，如果超時了，扣減下一次使用電子設備的時間，逐步讓孩子自己控制自己的電子設備，也養成良好的時間管理。

約定好了手機使用章程，家長就必須遵守，去兌現，守信用，否則就沒有下一次了。

04、結語

孩子愛玩手機，不完全是他的錯。

家長要學會影響，而不是控制孩子的手機。要學會疏導，而不只是堵住。

要了解孩子愛玩手機背後的真正原因，而不是一刀切，一個粗暴簡單的方法以為就能解決孩子玩手機的習慣。

放下手機，從我們家長開始。

放下手機，多給孩子一個擁抱。

放下手機，多和孩子一起玩耍。

放下手機，和孩子探索更多的世界。

如穎隨行育兒經

很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽。“手機”算是社會上最新型最厲害的“毒品”，統殺大人老人小孩子。最嚴重的是那個遼寧盤錦的新聞，父親把孩子手機扔到樓下，孩子也跟著跳下去。有專家表示，15歲以前的孩子自控力是很弱的，所以孩子看手機，父母一定要引導溝通說教，最好約法三章立規矩。

看手機失控的孩子

去年有天早上，我朋友小麗發朋友圈，說自己省吃儉用省錢，兒子一早上花了1600元玩王者榮耀。其實這樣的事件網上也經常發生。如果父母不加以管教，只怕孩子越陷越深。

大寶四年級時，有段時間早上起不了床，晚上也正常睡覺，成績直線下降，老師也投訴說孩子狀態不好。我找了半天原因也沒找到。後來夜裡有次起床，竟然發現孩子在玩手機，應該不是第一次，當時我叫他都沒反應的。後來孩子坦白夜裡玩了很多次。事後我沒有罵孩子，選擇和孩子溝通交流，孩子內心真正也意識到自己的錯誤，寫了檢討沒收了手機。這件事才完美解決。

孩子看手機的壞處

1. 有調查顯示，現在孩子近視的現象越來越嚴重，這和手機電視等電子產品有很大關係。

2. 孩子看手機，屏幕變動頻率太快，嚴重影響和破壞孩子的專注力和想象力。多看手機的孩子，上課專注力不好。

3. 孩子長時間看手機，對孩子脊椎有很大危害，容易變形不利於成長，長時間一個姿勢，對健康不利。

4. 孩子看手機，就缺少了很多親情交流溝通時間。平時上學的上學，上班的上班，本來相處時間就少。孩子看手機，就更加缺少了親子溝通交流時間，這讓親情味越來越淡薄。

5. 15歲以前的孩子自控力很弱，經常看手機容易上癮，產生很多不良後果，比如厭學，叛逆，離家出走等。

看手機可以，要有規矩

我們家裡週一到週五，不準孩子玩手機。大寶六年級，作業多任務重，平時吃飯聊天的時間都沒有，根本沒有時間玩。二寶5歲半，放學後一般自己玩會玩具或者幫我摘青菜。然後我們一起寫作業或者親子故事，玩下圍棋或者打球。都是全程陪他，所以他也很少看手機。

週末約孩子的朋友們一起爬山，有空閒可以玩手機，但是不能超過半個小時左右。可以玩半個小時，休息半小時後再玩，不能連續玩。大寶愛看書的好習慣給二寶做了好榜樣。現在二寶雖然看不懂，也喜歡拿本書來看。所以只要不是週末，兩個孩子都喜歡看書，很少要求看手機。

書霞育兒說

我目前正在做小學生培訓，我來說說自己的看法。小學生看手機的危害有多大，從一個數字上就能看得出來。

我現在所在的地方安置戶比較多，好多家庭父母都沒怎麼上過學，但是由於城市改造，一下子又擁有了好多財富。我目前培訓班辦了兩個，一個班30個學生，學習好的孩子，一般都是父母比較重視的孩子，孩子稍微有點變化，父母就特別的關心，也時刻關注著孩子。在孩子進補習班的同時，我就叮囑孩子們的父母，一定要管住自己，管住自己看手機的習慣。一部分孩子的父母做到了，但是大多數孩子的父母都做不到，每天孩子從早上上學一直到下午放學，然後到培訓班，等到作業全部寫完，到家都八點以後了。其實孩子真正在家自由活動的時間也就兩三個小時，就這樣，好多孩子的父母，這兩三個小時都管不住自己。好像把孩子交到培訓班就完事大吉了，回到家裡自己玩手機，孩子幹什麼都不問也不管。這些習慣都讓孩子帶到了學校裡，從孩子的學習成績上反映了出來。

家庭習慣比較好的孩子，通過一段時間的輔導，再加上家長的配合，孩子的學習成績提高得很快。但是現在網絡這麼發達，大多數孩子的家長管不住自己，孩子每天回到家裡，看到父母也在那玩手機，讓孩子怎麼不好奇，這樣家庭的孩子，學習注意力不集中，對自己的成績好壞也無所謂，讓老師也非常的頭疼。其實習慣在小學已經養成了，以後很難再有大的出息了。

孩子的教育，家庭教育是第一位的，如果家裡有小孩的家庭，做父母的一定要以身作則，給孩子做個好榜樣，手機對孩子的危害太大了。

風雲煙4

我認為應該管，其實孩子可以玩手機，但是應該適度，而不是過度放縱自己，沒有時間觀念。

舉個例子來說。

我一個學生，他特別喜歡玩遊戲，每次一下課都會和同學一起聊天，探討遊戲中的技巧之類的，聽他的父母說，孩子每次一回家都玩手機，打遊戲。但是這個孩子學習還可以，因為他上課認真聽講，該玩的時候就好好的玩，該學習的時候就認真學習。

我認為，當孩子在家玩手機的時候，我們可以給他們規定一個時間，讓他們有時間觀念，例如，學習3個小時中午可以玩一個半小時的手機。因為孩子都喜歡玩，他們有學習的動力了，所以就會為了玩手機而去好好的聽話，這樣一來，孩子的學習效率就會提高了。

所以，對於該不該管孩子玩手機，肯定是要管的，因為孩子自覺性比較差，需要我們家長去監督才能更好的自律。

簡安

管是肯定的，怎麼管才是關鍵。

1、有些人認為小孩就是不能看手機，我們不能片面的一棍子打死。手機也是社會進步的產物，當代生活中不管大人還是小孩接觸手機是必然的，因此我認為小孩可以看手機。

2、手機可以成為孩子的老師。比如我家孩子有時候做作業遇到問題了，經過我的審核這個問題他確實不會，那麼我就允許他用手機通過上網的途徑來找到解決問題的方法。

3、手機也可以成為孩子的朋友。週末的時候在孩子完成作業的情況下，我允許孩子用手機跟我一起打一個小時的遊戲。在這過程中可以很融洽的跟孩子溝通交流。既能拉近跟孩子的距離又能讓孩子放鬆一下心情。

以上為個人觀點並且我也是這麼做的，而且我覺得從我家的情況來看，效果也還是不錯的[呲牙]

承前啟後

肯定要管，孩子的自制力很差，難以抵制外界的誘惑，分辨是非的能力有限，所以，一旦玩手機上癮，就很難就改正過來。我以前有個學生，初一到初三上學期，學習成績一直不錯，結果到了初三下學期，無節制的玩手機，最後連高中都沒有考上。還有個同事的孩子，是個女孩👧，玩手機上癮了，家長把手機📱沒收了，她就偷家裡的錢💰再買，反反覆覆買了好幾個手機。所以，家長一定要控制好孩子，儘可能在大學之前就不要讓他們接觸手機。

遲道愛分享

該管，但是要合理的去管教。就比如我兒子，他也是很愛逛淘寶和刷抖音。別看他只有兩歲半，爺爺奶奶帶著他的時候每次都吵著鬧著要玩，一哭就給，這樣對孩子的眼睛和脖子都不好。我在家帶他這一個多月給他定的一條規矩，玩手機可以，但是要在媽媽喂他吃飯的情況下。吃飽就得關手機。剛開始肯定是不配合耍性子的，慢慢教。一個星期下來他就有這個習慣了！而且吃飯還特別快。不會像以前那樣跑來跑去一個鐘還沒喂完。他的普通話和各種圖片物品的認知大多都來源於手機裡看到的東西，就要看監護人是怎樣的態度和行動去利用這個玩手機的問題！

陽光一般的女子

1 孩子玩手機，危害有多大

不久之前，美國一位科學家公佈了自己長達十年的研究結果，令人震驚。

這位科學家在10年前從全國各地中下階層的家庭中選取了100名孩子，將他們分成了兩組：

50名是對手機痴迷的孩子，50名是接觸不到手機的孩子。然後對他們進行跟蹤調查。

10年後，調查結果如下：

50位痴迷手機的孩子只有2位考上大學。另外50名不玩手機的孩子幾乎全部考入大學，只有三名孩子高中畢業後選擇在家幫工。這些考入大學的孩子們，有16位獲得了學校的全額獎學金。

2 孩子玩手機，到底該怎麼管

孩子和父母對玩遊戲的心理博弈，心理學上有個“禁果效應”。越是禁止的東西，越想要去做。這種由於單方面禁止造成的逆反現象，即心理學上的“禁果效應”。

對於孩子玩手機，父母往往會採用禁止的方法，然而越不讓孩子玩，孩子越好奇，這種禁止往往會引起孩子的逆反，越不讓玩越要玩。

所以，孩子玩手機，絕不是管的越嚴越好，父母以身示範和合理引導才是王道。

D當幸福來敲門

對於孩子玩手機該不該管？這個問題我很高興為大家做出解答。

花開兩朵，各表一枝！

觀點一:贊成學生看手機！

如果孩子已經是初中學生，或者是高中生，大學生，並且有一定的自控能力，辨別是非能力和抵制不良誘惑的能力。只要能夠做到理智對待手機上網，把危害降到最低，就可以讓他們去看手機。

因為首先，這樣做有利於保持與家長的溝通和聯繫，讓家長放心。

其次，便於上網查詢資料，輔助學生提高學習成績。互聯網已經成為一座擁有海量信息，開放的移動圖書館，不僅給人們提供信息，而且提供便捷的信息檢索渠道。從而實現了海量知識信息的高速傳遞和共享。

第三，學生通過網絡，迅速便捷的瀏覽新聞，關心國家大事， 瞭解國家發展，行使公民的權利，養成親社會的行為，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，實現自己的人生價值。互聯網的大數據正在改變我們的生活和我們理解世界的方式，成為眾多新發明和新服務的源泉。

最後，當遇到緊急情況或發生危急時，便於及時撥打電話求救。

觀點二:反對學生看手機

如果孩子年齡尚小，自控能力差，辨別是非的能力也較差，往往難以抵制手機中的不良誘惑，易受到不良信息侵蝕。

因為首先，長時間玩手機或沉迷於網絡遊戲會影響身心健康！（1)外因:社會環境，家庭教育（家庭環境，教育方式)（2)內因:滿足感缺失（學業失敗，孤獨感，人際障礙)生理特點，人格特徵。

戒除措施:（一)明白網癮的危害，比如浪費時間，影響學習等。

（二)多參加社交活動，多發展健康的愛好來分散自己的注意力，比如積極參加聚會，積極進行體育鍛煉等。

（三)合理規劃自己的時間，讓自己有事情做，並且讓自己覺得做這些事情很有意義。

（四)制定一個小目標，逐漸縮短上網時間，由經常上網過渡到偶爾上網，最終過渡到沒有上網的慾望。

第三，將注意力集中在電子產品上極易發生各種意外，小到眼睛乾澀疲勞，頸椎疾病，大到猝死，腦殘！

第四，沉迷於網絡虛擬世界，在無關信息面前停留，在無聊信息上浪費精力，造成與現實生活的距離越來越遠，影響與別人的交往與溝通，造成人際關係淡漠。

我們要正確利用手機上網。

1.正確認識網絡的兩面性，用其所長，避其所短，不做網絡的奴隸。2.以健康的心態把網絡作為生活的補充，學會抵制網絡上的不良誘惑。

3.善於利用網絡解決工作和學習生活中的問題，不能因沉迷網絡而荒廢學業。

4.利用網絡做一些對他人和社會有用的事情。

5.要對自己的行為後果作出正確的判斷，儘量避免因做錯事給自己他人和社會帶來損害等。

6.利用網絡要遵守道德和法律，用堅強意志抵制來自網絡的不良誘惑。

如何正確利用網絡？

（一)增強自我保護意識，學會辨析網絡信息，自覺抵制暴力，色情，恐怖等不良信息。

（二)恪守網絡道德，文明上網。

（三)遵守法律，依法利用網絡抵制網絡侵權行為。

（四)不惡意傳播網絡謠言，不進行詐騙活動，不洩露國家秘密

（五)不斷提高媒介素養，積極傳播正能量。

（六)正確選擇網上信息並理智對待，自覺抵制不良誘惑。

（七)提高自己的安全防範意識，不輕易洩露個人資料，不隨意答應網友的要求，以免上當受騙。

立方若達

我認為管肯定要管，但要講究方式方法。首先我們先來分析一下玩手機的弊端:

一、玩手機損害孩子的視力

近年來，隨著高科技的發展，電視、電腦、手機的普及。孩子近視的年齡越來越小，很多孩子剛上小學甚至幼兒園就已經成了“四眼狗”，而孩子們的過早近視，手機功不可沒。有數據顯示，孩子每天連續玩半小時手機，平均每分鐘會眨眼超過7次，淚膜破裂時間平均小於5秒，長此以往，視力將急劇下降。

二、玩手機影響孩子的學習成績

很多孩子藉口查資料和父母要手機，但實際上真正用手機查資料的少之又少，大多數是用來玩遊戲，刷抖音，購物等等，這些娛樂項目不僅耽誤時間而且還讓孩子沉迷，變得不願意學習。

既然玩手機對孩子百害而無一利，當然要管，但是很多家長採取強制手段，不僅沒有達到管的效果，還引起孩子的反感，影響親子關係，那麼究竟如何科學的管呢，我來提一些小建議:

1 轉移孩子的注意力

既然孩子已經對玩手機上癮了，作為家長就要有相應的手段給予制止。但是如果強行制止，也不可取，因為孩子必然會激烈的反抗。所以，最好的方式是轉移孩子的注意力。當孩子想要玩手機的時候，家長不妨提出帶孩子外出走走，逛逛公園、打打球，跑跑步等。做一些孩子感興趣的事情，來轉移孩子想要玩手機的慾望，讓孩子明白，除了手機以外，其實還有更多好玩的事情。

2 懂得拒絕孩子

孩子雖小，但是也懂得接受父母所灌輸、教育的道理。當孩子提出要玩手機的時間，家長不要立馬嚴詞拒絕，可以先跟孩子講講玩手機的害處。讓孩子明白，其實手機並沒有想象中那麼好，也有許多的壞處，比如會造成近視，戴眼鏡，眼睛不舒服等，讓孩子感受到“害怕”。如此一來，孩子自然不敢常提玩手機一事。

3 培養興趣愛好

假期，孩子有很多的空餘時間，如果過於無聊，孩子自然會想要玩手機。家長不如趁此機會，為孩子培養一些興趣愛好。有時間的家長，可以帶孩子出門，多接觸大自然，讓孩子對大自然保持一份熱愛、好奇。沒有時間陪伴孩子的家長，可以為孩子買一些益智又好玩的玩具，比如說拼圖、積木等，或者通過一些有趣的圖書，來培養孩子養成愛閱讀的習慣。總之，家長要學會利用各種的玩具、遊戲，去培養孩子的興趣愛好。

以上就是我的觀點，希望對大家有所幫助。

關鍵字: 手機 孩子 家長