02.29 孩子作文“零分”,寶爸看完後臉紅不已,老師:別什麼都給孩子看

孩子作文“零分”,爸爸看完後羞愧不已,老師:別什麼都給孩子看

孩子是父母的一面鏡子,父母的言行舉止將給孩子帶來深刻的影響,從而變成孩子的言行舉止。因此生活中父母在與孩子接觸的時候,要謹言慎行。良好的言行舉止能成為孩子的最好榜樣,在潛移默化中正確地影響孩子的成長和認知。

孩子作文“零分”,寶爸看完後臉紅不已,老師:別什麼都給孩子看

胡先生的兒子今年已經上小學二年級了,是個非常乖巧懂事的孩子,因此學校的老師也很喜歡他。這天兒子的老師佈置了一篇作文,讓孩子在週末的時候去完成。兒子回來後就跟爸爸溝通說,老師讓他描寫自己的爸爸,所以今天要開始觀察爸爸。胡先生聽了之後非常配合兒子的觀察,擺出各種動作,然而不一會胡先生就裝不下去了,而且被兒子的小眼神看的很不自在。

孩子作文“零分”,寶爸看完後臉紅不已,老師:別什麼都給孩子看

就這樣一天過去了,孩子的作文也完成了。讓人沒有想到的是,兒子在星期一上完課回來,情緒很低落。兒子說自己的作文得了零分,而且老師還讓家長簽字。胡先生非常納悶,兒子的寫作課成績還可以的,怎麼就直接得了零分。可是當爸爸看完兒子的作文羞愧不已,面對老師那句評語:"別什麼都給孩子看",胡先生也尷尬在原地。

孩子作文“零分”,寶爸看完後臉紅不已,老師:別什麼都給孩子看

原來孩子在描寫父親臉龐的時候,漏寫了一個"臉"字,最後就成了"爸爸的年紀越來越大,蛋上長滿了皺紋。"此時胡先生唯有給孩子的作文下面簽上名字,並加了一句解釋,希望化解這令人尷尬的誤會。

孩子作文“零分”,寶爸看完後臉紅不已,老師:別什麼都給孩子看

這種烏龍事件在很多孩子的作文中都會出現,往往令老師和家長捧腹,不僅如此,作文分數也是孩子考試時佔分比重最大的,因此父母有必要引起重視,幫助孩子提高作文水平,

那麼作為家長該如何提高孩子的作文水平呢?

1、 多閱讀積累素材

孩子作文“零分”,寶爸看完後臉紅不已,老師:別什麼都給孩子看

想要提高孩子的作文能力,首先要增加孩子的閱讀量,大量的閱讀有助於提高孩子的文筆,開闊孩子的眼界,並且能夠積累到優美的字詞句,以及使用這些字詞句的方法。這樣自然會讓孩子積累到很多的素材,並且學會如何使用這些素材提高自己的文筆,父母可以讓孩子在閱讀的時候,養成做閱讀筆記的習慣,這樣久而久之,孩子的作文水平自然就提高了。

2、 生活中積累感想

孩子作文“零分”,寶爸看完後臉紅不已,老師:別什麼都給孩子看

一篇好的作文需要積累大量的素材以及豐富的感想,因此在日常的生活當中,家長應該培養孩子多觀察生活中的事物,並且記錄下自己的感想,這樣自然在寫作文的時候,會有大量的寫作素材以及內容,讓孩子可以盡情地發揮。在日常生活中,孩子遇到有趣的事情,也可以記錄下來,積累大量寫作素材是寫好作文的前提。

3、 勤練筆、多模仿

孩子作文“零分”,寶爸看完後臉紅不已,老師:別什麼都給孩子看

在平常應該讓孩子更多地進行練筆和模仿,比如每週寫1~2篇短文,內容可以讓孩子自己來定,好的作文離不開長期的練筆和模仿。模仿各類文章的寫法可以讓孩子鞏固寫作技巧。除此之外,每天記日記也是一個非常好的方法,讓孩子將平常的所思所想記錄下來,不僅能夠練筆,還能夠讓孩子積累豐富的寫作素材,抒發自己的感想,同時也是發洩情緒的一種方法,好處是非常大的。

4、 激發孩子的寫作興趣

孩子作文“零分”,寶爸看完後臉紅不已,老師:別什麼都給孩子看

平常多帶孩子多進行觀影、旅行、戶外等活動,多跟孩子交流,讓孩子抒發自己的感想,鼓勵孩子,把這些感想用作文的形式寫出來,然後鼓勵孩子邀請別人觀看自己的作文,或者讀給別人聽。當孩子有進步的時候,及時給予孩子肯定和認可,讓孩子對寫作這件事情充滿興趣。孩子對寫作的興趣離不開家長的認可和支持。

寫好作文不是單一的積累好素材,或者提高閱讀量,就可以做到的,父母可以引導孩子在其他方法上多嘗試,多堅持,這樣才能有助於提高孩子的作文水平。


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