养出“特别懂事”的孩子，是父母的“失败”，该引起父母的反思
一项调查，有43.8%的受访者认为熊孩子更快乐，而认为懂事的孩子更快乐的仅占19.1%。
一提到养出一个懂事的孩子，相信很多家长都觉得是件好事儿！但近些年社会上的一些案件引起了当代家长的深思，那些懂事的孩子最后怎么样了？真的就过好了这一生吗？事实往往相反，懂事的孩子人生过得往往更压抑！所以说“特别懂事”的孩子，或许是父母的一种失败，该为孩子及时纠正。
一个案例
北大高材生吴谢宇弑母案曾经一度引起热议。当北大高材生吴谢宇被通缉后，所有周围人都表示不敢相信，要知道吴谢宇打小就是那个“别人家的孩子”，懂事儿又完美！其他孩子喜欢疯跑打游戏，他会乖乖回家做作业。
家里有客人串门儿时，吴谢宇总是非常礼貌地打招呼，然后安安静静地继续练毛笔字。邻居夸他懂事，老师夸他没有缺点。最终凭借着优异的成绩考入北大。就这样的优秀的孩子，将屠刀伸向了自己的母亲，这“懂事”的背后让人觉得可怕。
为什么说孩子不能太懂事儿？
从孩子走向成人必须遵循情感、情商发展的规律，孩子首先要建立自我价值和自我意识，并且体验到自尊，得到安全感以后，才学会有同理心，学会关注他人的感受，才不会残忍！这是孩子必经的成长规律。除了发展规律发，孩子几乎是受情绪脑主导自己的日常生活。
吴谢宇却凭借自己强大的自律性战胜了属于孩子该有的天性。而这种天性被压抑短期没有表现，但长期压抑会造成精神负担。最重要的会让吴谢宇在情感、情商的发展过程受到阻碍，导致最终缺乏同理心。因为情感的缺乏，才会做出违反常理的弑母悲剧。
孩子特别懂事的几种表现
1、不敢说“不”，不敢拒绝别人。比如明明内心喜欢红色的鞋子，妈妈给她选了双白色的，明明不喜欢不敢表达，只会默默接受。
2、不敢胡闹。胡闹、耍赖、任性是孩子的天性，但一些特别懂事的孩子不敢在大人面前任性。表现得胆小甚至自卑。
3、不会争抢。遇到喜欢的玩具也不敢自己争抢，就算自己特别喜欢的玩具也可能让给别人，这不符合孩子的发展规律。
4、成为讨好型人格。无论是小时候还是成人以后，所有的行动都是在满足别人的需求，忽略自己。
养出特别“懂事”的孩子，是父母的“失败”，为孩子请及时纠正
当发现孩子与年龄不相称的懂事儿时，父母要反思，平时是不是自己对孩子教育过于严厉？是不是一直要求孩子要乖？要听话？是不是把懂事的标签贴在了孩子身上？是不是经常说“如果你不乖不听话，妈妈就不要你这样的话”？是不是忽略了孩子的情感感受？如果是，请为孩子及时纠正。除了规范自己的行为，给孩子安全感和肯定以外，还要教孩子懂得这三个事情。
一、表达自己的需求和感受
生活中父母通过培养孩子的自理能力培养孩子的独立意识，独立意识形成后，要引导孩子多与父母和他人交流。在孩子两三岁的时候就开始培养，每天睡前故事是一个孩子与父母交流的黄金时间，在讲故事的过程中，父母鼓励孩子表达出自己对故事的看法。久而久之，孩子会越来越习惯表达自己的需求和感受。
二、共情能力的培养
共情，又称神入、同理心，指的是个体对他人情绪和情感的识别，设身处地地理解他人，并作出相应情绪反应的过程。
共情能力的培养要从婴儿时期就开始，当孩子哭闹的时候，母亲要及时给予回应，拥抱爱抚。这是孩子初步的情感联结建立，是日后人际关系建立的基础。当孩子两岁的时候，家长要教会孩子认知情绪，可以通过绘本、情绪卡片来让孩子认识情绪，表达情绪。除了语言表达还要让孩子练习用肢体语言表达，比如表达同情或者喜欢时可以用拥抱的动作。
三、学会说“不"
想要孩子懂得拒绝，学会说“不”。这个习惯要从小开始。在孩子上幼儿园之前，父母就可以通过一些绘本引导孩子对不合理的事情懂得拒绝。之所以选择绘本的工具，是因为3岁前的孩子对于听道理没办法完全理解，但是
绘本故事会有主人公的代入感，更能让孩子明白是怎么一回事。
最后敏敏为大家推荐一套幼儿绘本《0-3岁行为习惯绘本三辑》里面包括《大声说不》、《友谊》、《礼仪》、《诚实》、《助人》、《规则》、《我要自己来》、《危险》、《嘘，安静》、《责任》 。这些故事帮助孩子塑造良好的行为，也有对情商的初步启蒙。
家长平时可以给孩子读一些正能量的故事 ，从而塑造孩子的强大内心。个人比较喜欢这套正能量课外读物，里面包含《爸妈不是我的用人》、《再见坏情绪》、《做诚实的自己》、《告诉自己我能行》《我在为自己读书》、《我要当学霸》、《学习其实很快乐》、《我和爸妈是朋友》、《做最好的自己》、《办法总比困难多》。
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