關於寶寶識字這個問題，一直都備受爭議。有些父母看到別人家的孩子認識很多字，自己孩子卻什麼都不會，感到非常的著急；而有的父母認為孩子識字是一個自然的過程，不應該過早的教孩子識字。
這兩種不同的觀念讓很多父母糾結，到底要不要讓孩子認字？孩子什麼時候認字最合適？
有一個媽媽分享到：自己家的寶寶才3歲，但已經掌握了500多的識字量，而這個媽媽從來沒有刻意的去教孩子認字。寶寶能認識這麼多字，大多是靠父母潛移默化的影響。
這位媽媽說，每當孩子問廣告牌、標語上的字是什麼意思的時候，我都會讀給他聽，並向他解釋這個字代表了什麼意思，後來才發現孩子其實已經認識不少字了。這位媽媽的教育方式雖然有一些隨意，但其中的這3個方法，還是值得家長們借鑑的。
不要阻攔孩子認字
有專家解釋：0~4歲是寶寶發展情緒情感和認知的重要時期。
這個時期寶寶已經能聽懂家長說的大部分話，開始對文字感興趣。但很多家長認為學齡前的寶寶不應該刻意認識文字，所以當孩子對文字表現出好奇心時，有些家長就會刻意阻止。就算可以給孩子解釋也非常的不耐煩，逐漸讓孩子對文字失去了興趣。
西方著名的教育家蒙特梭利曾說，2歲的孩子對世界有著驚人的吸收力，這時孩子的學習速度是非常快的。如果此時孩子對文字表現出了濃厚的興趣，家長不要急於阻止，而是積極的回應，讓孩子對文字產生基本的興趣和了解。
多給孩子讀繪本
每個家庭裡面多多少少都要給孩子準備一些繪本，細心的家長就會發現，給孩子讀過的繪本，孩子很容易記住其中的內容，尤其是反覆讀了很多遍的繪本，孩子基本上能將整個故事複述下來。在孩子看繪本時，還能將其中一些簡單的文字讀出來。
這是因為繪本一般都帶有故事情節，孩子在認字時不只是憑藉記憶力，更多的是根據故事中的情節去對文字進行理解，不僅能記住文字的發音，還能理解文字代表了什麼含義。對孩子識字和認知能力的發展都有好處。
配合肢體語言，培養孩子的觀察力
0~3歲的寶寶，對世界的很多事物有著驚人的觀察力，他們會更多的注意到一些小細節。
而文字本身本來就是對物體、行為的一種描述，尤其是一些很明顯的象形字，一般都能跟我們的肢體語言所對應。
因此在給孩子解釋文字是什麼意思的時候，可以配合一些肢體語言，比如孩子在問“口”是什麼意思的時候可以張開自己的嘴巴，讓孩子觀察嘴巴的形狀和文字之間的聯繫，孩子就很容易記住這些文字，並理解這些文字代表了什麼。
家長可以多培養孩子的觀察力，這樣孩子在識字時更容易觀察到物體和文字之間的聯繫，識字也就會更輕鬆。識字是一個循序漸進的過程，家長可以儘可能多的為孩子準備一些繪本，讓孩子有充分的識字環境。楠哥推薦2本有利於孩子識字的繪本——《陪你長大》早教互動圖畫書與《觀察力訓練》。
《陪你長大》早教互動書分為語言、健康、藝術等5個主題，共30冊，其中語言這個主題分為《兒歌》、《弟子規》、《三字經》、《唐詩》等6冊，語言精練短小，很適合0-4歲的寶寶識字。《觀察力訓練》分為140個遊戲，從局部觀察、整體觀察、類比觀察等5個方面鍛鍊寶寶的觀察力，讓寶寶識字更輕鬆。
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