关于宝宝识字这个问题，一直都备受争议。有些父母看到别人家的孩子认识很多字，自己孩子却什么都不会，感到非常的着急；而有的父母认为孩子识字是一个自然的过程，不应该过早的教孩子识字。
这两种不同的观念让很多父母纠结，到底要不要让孩子认字？孩子什么时候认字最合适？
有一个妈妈分享到：自己家的宝宝才3岁，但已经掌握了500多的识字量，而这个妈妈从来没有刻意的去教孩子认字。宝宝能认识这么多字，大多是靠父母潜移默化的影响。
这位妈妈说，每当孩子问广告牌、标语上的字是什么意思的时候，我都会读给他听，并向他解释这个字代表了什么意思，后来才发现孩子其实已经认识不少字了。这位妈妈的教育方式虽然有一些随意，但其中的这3个方法，还是值得家长们借鉴的。
不要阻拦孩子认字
有专家解释：0~4岁是宝宝发展情绪情感和认知的重要时期。
这个时期宝宝已经能听懂家长说的大部分话，开始对文字感兴趣。但很多家长认为学龄前的宝宝不应该刻意认识文字，所以当孩子对文字表现出好奇心时，有些家长就会刻意阻止。就算可以给孩子解释也非常的不耐烦，逐渐让孩子对文字失去了兴趣。
西方著名的教育家蒙特梭利曾说，2岁的孩子对世界有着惊人的吸收力，这时孩子的学习速度是非常快的。如果此时孩子对文字表现出了浓厚的兴趣，家长不要急于阻止，而是积极的回应，让孩子对文字产生基本的兴趣和了解。
多给孩子读绘本
每个家庭里面多多少少都要给孩子准备一些绘本，细心的家长就会发现，给孩子读过的绘本，孩子很容易记住其中的内容，尤其是反复读了很多遍的绘本，孩子基本上能将整个故事复述下来。在孩子看绘本时，还能将其中一些简单的文字读出来。
这是因为绘本一般都带有故事情节，孩子在认字时不只是凭借记忆力，更多的是根据故事中的情节去对文字进行理解，不仅能记住文字的发音，还能理解文字代表了什么含义。对孩子识字和认知能力的发展都有好处。
配合肢体语言，培养孩子的观察力
0~3岁的宝宝，对世界的很多事物有着惊人的观察力，他们会更多的注意到一些小细节。
而文字本身本来就是对物体、行为的一种描述，尤其是一些很明显的象形字，一般都能跟我们的肢体语言所对应。
因此在给孩子解释文字是什么意思的时候，可以配合一些肢体语言，比如孩子在问“口”是什么意思的时候可以张开自己的嘴巴，让孩子观察嘴巴的形状和文字之间的联系，孩子就很容易记住这些文字，并理解这些文字代表了什么。
家长可以多培养孩子的观察力，这样孩子在识字时更容易观察到物体和文字之间的联系，识字也就会更轻松。识字是一个循序渐进的过程，家长可以尽可能多的为孩子准备一些绘本，让孩子有充分的识字环境。楠哥推荐2本有利于孩子识字的绘本——《陪你长大》早教互动图画书与《观察力训练》。
《陪你长大》早教互动书分为语言、健康、艺术等5个主题，共30册，其中语言这个主题分为《儿歌》、《弟子规》、《三字经》、《唐诗》等6册，语言精练短小，很适合0-4岁的宝宝识字。《观察力训练》分为140个游戏，从局部观察、整体观察、类比观察等5个方面锻炼宝宝的观察力，让宝宝识字更轻松。
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