家长来信：孩子今年中考，可成绩一直不理想，一时半会儿肯定也没啥妙招儿救了，再加上不能开学耽搁，急得我整夜整夜睡不着。主要还是急孩子中考志愿的事儿，到底该怎么办？
初三学生，中考志愿怎么选，这是个大命题。
月月也刚刚好初三，中考志愿选一中或者二中，可把人给难坏了（所幸运的，是这孩子还算争气，不必一家子各种熬煎上不了高中这种事）。按理说，中考志愿这种事真没什么可纠结和焦虑的，根据孩子的能力和水平轻易就能敲定。然而，真这样的话，却又显得简单粗暴了些，对于全年级一千二百个学子而言，前三百名能很有把握且不必纠结地选择一中，中间的五百到八百名能很有把握且不必纠结的选择二中之外，其他六百学子及其家长都得熬煎。介于三百名到五百名之间的，为选一中或者二中熬煎，介于八百名到一千名的为选二中或者职专熬煎，介于一千名到一千二百名的得为是上职专或者从此踏入社会为生存打拼熬煎。
总之是，包括有把握于一中二中的六百，没把握于一中二中或职专的六百，一千二百名学子及其家长统统都是焦虑，而我的焦虑更甚——我这焦虑具有典型性，且细细着笔，将之记述，以供更多家长参详这个分析的过程，以解自己与孩子的焦虑。
1、近期：中考志愿如何选——“志愿选择式焦虑”的解除过程
一中和二中是第一批次录取的重点高中，也是正儿八经想升学想求学的孩子的不二选择。苦的是，月月成绩在三百到四百名之间，报一中原也是有把握的，但这把握被各种官方消息、小道消息连连侵扰，终至由稳定而至摇摆动荡，而成为那种叫做希望的东西。希望这东西最是磨人，比杀人不见的刀更狠。尤其是，面对孩子殷殷望的眼眸，我怎么能说得出口让他报二中以求稳妥的话？最可恨就是这一中二中，势不两立的宿世仇敌似的，有你没我，在我没你——有排他性啊，报了一中就不能报二中，报了二中就不能报一中。
终究还是报了一中，且心志坚定。
主意乍定，家里头的空气都松快了一大截子，连日的纠结、冲突、憋闷一扫而空，痛快啊。在此其间，各方亲友各持己见，有教育行当并且大致了解月月状况的，力劝让报二中，说是报二中的话百分之百的把握等等，人家好心好意好理，但却不曾动摇俺们意志之分毫。不是傻盲目傻乐观，是掰开了揉碎了各种分析而定，得此定论之依据囊括四个方面。
依据之一：月月虽无过目成诵的本领，但记忆力起码比我强上百倍，若紧抓考前这段时间，把所有非理解性科目及考项强化过上一遍，能增个十来分不成问题——中国式教育大多只考记忆力，需要孩子们机械性死记硬背，月月脑袋瓜够用，但吃亏在不够勤奋，瞧起来个头比我高了至少俩脑袋，但到底是孩子，贪玩是天性，不肯下苦功夫。故，所有理解性学科都学的不错，所有死记硬背型科目大多不咋滴，以此七八个七天之功临阵磨刀，不快当也得个光堂啊。
依据之二：这孩子小学六年加初中三年总共九年时光，正儿八经学习只是初三第二学期，把其他八年半的学习时间全部括算起来也不过半年。也就是说，他只用了半年时间就能从垫底赶到全级三百多名，其学习力及潜力充分说明了，他若上一中不会被各路奇才逼的自卑抑郁。换个角度说，他若拼死拼全力后学得了这么个结果，我肯定毫不犹豫给选二中，要不然的话，搁在那高手如云的环境情境里天天打击，会严重影响孩子的自信心，一个花样少年若是严重的自信心丧失，说透点那是会影响一辈子的，从求学、就业、婚恋等等，存在感、成就感和幸福感会整体丧失的。
依据之三：嘿嘿，说起来有点惭愧，貌是投机思想？但归了根去，此种投机思想考量的不只是信心，更多是胆识，类似于华尔街的风投——既然我们在一中与二中之间万千种的焦虑纠结，那充分说明类似状况普遍存在，根据一中二中具有排他性以及家长们力求万无一失的现实情境分析，有不少与月月学习情况差不多的必然会选择放弃一中，甚至学习状况再好些的孩子也会被家长这种不怕一万就怕万一的“只求100%把握”的想法儿影响，也会选择放弃一中，如此这般的话，胜算岂非又会多上几分？
依据之四：是客观的，与去年相比较，一中整体招生名额依旧保持一千名，但三线生减少了一百名增为正招生，此乃大福音。三线生虽然也是上一中，但一来听起来不大美气，二来要花费大批量真金白银——虽然我在心里头也做了准备，手里头也运筹妥了资金，但作为三线生入学，觉得是对孩子自尊心的小伤害。故，正招生增加一百名，是上天付予月月最大的恩宠与眷爱，深深感恩。
2、远期：就业方向如何选——“成长方向式焦虑”的解除过程
常规说，就业与中考志愿扯不上干系，那是高考志愿需面对的问题——但透过现象看本质，中考志愿甚至比高考志愿更重要，这绝不是天花乱坠胡吹腾，这是以人为鉴以史为鉴纵向比对、以中为鉴以外为鉴横向比对的综合结果。
一是“以人为鉴”的比对。“以人为鉴”的比对这方面要说细些。那回聊起中考事时候，月月曾很向往地表示过，“什么重点高中不重点高中的，直接上技校得了呗，就像我表姐，如果上高中这会儿正高三、正拼死拼活备考呢，可技校的话，这会儿已经上班一年了，按每月五千块钱低工资计算，一年是多少？上了高中再上大学还得四年，四年的收入又是多少？上大学一毛钱不赚还花钱，家长还得费心费力还得多辛苦多少年？”真心话，听他如此说，我震惊了，不是一般的震惊，是被震翻了几个跟头爬起来依旧震惊不已的震惊，是刹那间血气上涌头脑昏沉的震惊——这不只是个成才或者不成才、有理想或者没理想的问题，一个十五岁小少年被各种社会乱象所侵染所腐蚀所左右所支配而为照料他心灵饱满盛开而含辛茹苦而如履薄冰的家长却完全无所知无所防备，那是何等的惨烈惨情？
深吸一口气，摸摸他的脑袋报之以最宁静地微笑，然后拿了墨笔和一张雪白的宣纸。在纸张中央画出一个小小的人儿，然后分两个方向作扇形展开，在每个扇形里头，一一列举上技校及上重点高中而至享受最好大学教育资源的成长时间段及每个时间段的收益。这收益不只包括了青春型劳动力在高强度重复性劳作中的高收益，还有上厕所也有硬性时间规定的种种标准化管理方式，甚至还包括了在此类环境中所能求得的爱侣品质档位，以及以此省吃俭用所挣血汗钱为基数创业的N种可能。当然，考了好大学享受了好的教育资源不一定能习得操作性较强的谋生技能但考了好大学享受好的教育资源是对个人心性、气质、思维乃至血液以及所遇爱侣、所生子女还有人际关系圈层次的涅盘之重生等等也计入其中。两组扇形随着边际延长线的持续延展，半径及所囊括面积的差距亦越来越明显，月月刚开始是两眼放光地看着技校领先，再然后脸色慢慢凝重至而严峻起来……这整个过程不是沙盘推演不是军事演练，这只是最平凡最真实的人生，没有刀光剑影没有征战杀伐，甚至于连太多的起伏跌宕都不曾有。唯一的不同在于，他自己不只是决策者、践行者以及最终结局承担者，他还是旁观者。他在薄薄一张宣纸上看见了他自己，看见了同一粒种子落入不同土壤之后完全迥异的生命过程以及生命质量。
二是“以史为鉴”的比对。这个简单成一句话即：由数千年律法力量、道德力量、习俗力量三者结聚俗成的标准是，格物致知诚意正心修身齐家治国平天下乃为大学之道。
以中为鉴、以外为鉴横向比对太复杂，以我俗见只能俗说。虽说如今社会精英与劳动技能型人才都叫做人才，但二者靓化这个世界时候的功用是完全无可比性的两码事儿，太阳般明媚灿烂的是前者，泯然众人苦苦苦生生活半明半暗的是后者；如云流般高高在上写意风流高品质生活的是前者，如泥般粃糠垢尘言低人微一直被“第一学历”折磨的是后者——尽管中考报志愿的家长大会上，学校领导也顺应时势提倡，说有企业家感慨说如今三千块月薪就能招上研究生博士生，六千块月薪却招不上个熟练技术工人。问题是，君可见那些花团锦簇大力倡导技能型人才培训的人们，可有把自家孩儿送进职专或高职的？正所谓文以明道文以化人文以兴邦，但凡呼风唤雨成龙成凤的，哪个不是名牌名校名师？
对于月月这孩子，家长不曾非要他青史留名或出人头地什么的，但要求他一定得要读足够多的书，读书学习是唯一一条能够让生命与灵魂清澈而自由的路。至于体面的工作、丰厚的收入以及高贵的社会地位，那是读书之旅程中附带的收获罢了——入木三分地反省了下，的确不是骨子里“万般皆下品唯有读书高”之封建残孽作祟，是对现行所谓的高职教育严重的不放心！新闻高频次报道，为了解决“大学生过剩”与“技工严重缺乏”冰火两重天的反差格局，全国已有六百多所高校转为高职。问题恰恰当就在于此，高校走的是学术型人才路子，而高职走的是技能型人才路子，以现有的师资力量、教学设施、培养模式等培养出来的会是技能型人才吗？百分之百的四不象啊。比照其他国家，真正的技能型人才只有一条路子那就是：实践！高校转高职，作为技能型人才培训基地而无对口实业作依托，那该是多么尴尬且可怕的窘境。高职毕业生走出校门与成为一个真正的技能型人才之间，还有很长很长的路，而这路一步一步走过去仅仅靠个人的努力是根本不可能完成的，最重要是需要企业倾心倾力的培养。问题在于，有哪个人在企业学了真本事之后肯一直留在该企业效力而不时时谋算着跑路跳槽且冠冕堂皇曰人往高处走水往低处流的？有哪家企业肯为了培养人才花大血本下大气力而不只是为了追逐更低成本更高利润年年招聘新的应届毕业生？资方与劳方，离心离德，谈何成长？这怕也是“中国制造”之所以成为假冒伪劣代名词的因由之一罢。
顺便插个不是题外的题外话，“学徒培训内容包括两个方面：一个层面是业务技术，包括珠算、习字、抄录信稿、记账、写信等，学习英、法、蒙、满语，了解商品性能，熟记银两成色。另一个层面是职业道德训练，主要有重信义、除虚伪、节情欲、敦品行、贵忠诚、鄙利己、奉博爱、薄嫉恨、幸辛苦、戒奢华，并派往繁华商埠，以观其色。”若拿晋商对学徒之培养来比照，如今的企业实该汗颜！“黎明即起，侍奉掌柜；五壶四把（茶壶、酒壶、水烟壶、喷壶、夜壶和笤帚、掸子、毛巾、抹布），终日伴随；一丝不苟，谨小慎微；顾客上门，礼貌相待；不分童叟，不看衣服；察言观色，唯恐得罪；精于业务，体会精髓；算盘口诀，必须熟练；有客实践，无客默诵；学以致用，口无怨言；每岁终了，经得考验；最所担心，铺盖之卷；一旦学成，身股入柜；己有奔头，双亲得慰。”若拿古时候学徒入门磨心性学本事之过程来比照，今人实该汗颜！
扯远了，言归正传，以我身周遭为例，大多家庭都只有一个孩子，除非那孩子先天缺陷或者是无药可救的堕落，不然的话，谁肯送孩子去职高？
用俺将将八十岁老娘的话说，“啥职高，钱多有啥用，钱再多也不好听！”是的，就只这一个“不好听”，就把孩子及其爹娘还有阖家几代眼巴巴望子成龙望女成凤的爷爷奶奶外公外婆们统统都钉上了耻辱桩。诸与人见或言起，话音儿不自觉就低下去了，身板儿不自觉就矮下去了；孩子求职、婚恋以及其他各种社会性事务，都会被低看几眼，这烙印在强调第一文凭第一学历大社会背景下甚至于会一辈子背负，至于这一路上你付出了多少心血多少努力，你已经成长到了什么程度什么境界，没人会在乎——除非你从此做自个的老板，背水一战不成功便成仁。
如此的话，社会体系的禁锢力、杀伤力刹那化于无形。但这是我不喜欢的生活，我也不希望月月去过这样的生活，虽说财权名利是相依生的，成功的商人是会于主流社会占据一席之地且有相对发言权，可真正成为“成功的商人”的又有几个？绝大多数为了企业的生存奔波挣命，生命的质量、广度、深度皆会受限——活而为人一辈子，幸福的终极追寻终究是要向内心的，外世界的一切再怎么样的繁华热闹，终究抵不过一颗清澈自由的心灵，一朵野雏菊开放时候能与之同欣悦的心灵，于任何时候任何地方都能够感知幸福的心灵，而作一个真正的读书人是向此最近的路。
3、初三毕业的志愿选择原则：只需顾眼前！
“志愿选择式”焦虑属近期目标，“就业方向式”焦虑乃远期目标，若这两个都能眷顾且遂愿该有多么好——谁不想呢？
目标这东西，虽然说是人生或者企业、城市、国家尽皆该有的，但生命到底不同于一家企业一座城市一个国家，生命该是如花绽放如水潋滟的，正所谓脚步或者心总得有一个在路上，所以说没有近期目标绝对不行，但远期目标如果当下还不是很清楚，也完全是可以的。远期目标是什么？不过是将当下这每一分钟之内的事件做到最好之后自然而然形成的集合式效应与复利式效应的叠加罢了。
所以，不论孩子当下水平位于同龄人的那个坐标点上，都没有关系，这么小的年龄，不论是上重点高中、普通高中、职专技校之类的，只要扎扎实实一步一个脚印把当下的路走好，那个远期目标自然会随之越来越清晰，未来无限可期；尤其是，一颗心充实的、充满的在路上，本身即是精彩、即是圆满。
却终究还是要以最虔诚的心，祝愿如同月月一样要参加2020中考的孩子和家长们求仁得仁！
祁云：擅散文，善评论。专注于家庭教育、写作辅导、大语文教学探索及传统经典阅读推广。
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