將孩子送出國留學，現在是很多家長的選擇。近年來，出國留學的學生比例越來越高，2018年共計約30萬中國學生赴美留學。儘管受到了特朗普對留學生限制政策的影響，但美國依然是留學首選目的地。我國也依舊保持世界最大留學生生源國的地位。
但最近楊振寧在談到中美教育問題時稱，中國一些家長認為美國的教育比中國好，這是一個錯誤的觀念。美國的教育絕對不比中國好，甚至提出把中學生送去美國教育是有危險的。
楊老先生為什麼這麼說呢？美國教育跟中國教育到底有什麼區別呢？
首先，要弄清楊振寧先生的意思，要清楚他到底講了些什麼。其實，楊老的意思不是說否定美國教育，而是說，在基礎教育階段，比如初高中甚至大學本科時期，中國學生應該留在國內接受教育。而在碩士博士等高等教育階段，中國學生們則可以出國去美國接受教育。
中國基礎教育全面完善
相信楊老的觀點能得到很多人的認同，中國的基礎教育相比於美國來說是毫不遜色的。首先，國內的基礎教育非常全面，它讓每一個學生都做到全面地學習知識，培養學生們對世界最基本的認知與常識，這個階段學生們學習的內容對將來的生活是很有幫助的，包括我們進行體育、藝術的培養，也是保證學生們各個方面都能有所發展。但這樣做的弊端是，過於全面的基礎性教育會讓在某些領域的“天才”學生或有偏科的學生感到不適。但對於一個人口龐大的國家來說，培養大家都認字接受基本系統教育，比培養幾個“大師”有意義的多，也更能促進全社會的進步。學生們也相應地掌握了基本常識。這就是大家很容易發現中國學生在常識問題上比美國學生掌握得更好的原因。
其次，中國在基礎教育階段，老師和學校的作用至關重要，基本是“耳提面命”地督促學生們學習，同時看著他們不要走上錯誤的道路。這雖然在某種程度上壓抑了學生們的天性和創造力，但這也幫助青春期的少年規範自己的行為。如果孩子年紀過小，就去更加自由開放的美國接受教育，很容易因為管教不嚴最終迷失方向。
美國高等教育優勢明顯
楊老還說，在碩博階段將學生送到美國接受高等教育是很好的。美國高等教育的優勢在哪裡呢？
美國高等教育的最大特點是非常靈活自由，教授和學生在輕鬆的氛圍中交流思想、學習知識。美國高校教師在課堂中更像是一位主持人或教練，他們大多不會簡單粗暴地向學生灌輸知識與科學結論，不會擅自替學生來回答某個學術問題，而是通過精細的課程設計，讓學生通過發現問題、海量閱讀、文獻查證、小組討論、個人演講、課堂答辯等一系列艱辛的努力來促使學生不斷深入思辨，讓他們自己來尋找問題的答案。高等教育階段正應該是這樣一個自我學習，自我思辨的階段。如果想培養出獨立性和邏輯性強的學者，這樣的學術環境是必不可少的。
同時美國高等教育“寬進嚴出”的模式也使高等教育精英化。與國內高考之後的大學生活嚴進寬出的模式不同，不少美國研究生的成績如果低於B，就面臨著退學的危險。這樣就要求每個學生認認真真學習自己領域的東西，也迫使成績低迷的學生思考，所學專業到底適不適合自己，避免在不合適的領域裡浪費一生。不得不說，這樣的制度更能培養精英。
楊振寧先生還表示，對於前1%的學生，早早地進入美國教育學習是有好處的，這樣天才型的學生是不應該受到限制的，規規矩矩的唸書反而壓抑他的創造力。他們自己就可以吸收知識，所以在美國那樣的教育模式下他可以海闊天空，最聰明的人在美國容易發展。而對於普通的孩子來說，中國教育是目前的最好選擇，保證孩子們可以走正確的路，做對社會有用的人。
對於楊老的話，我們還是要正確地理解，不能斷章取義，也不能一概而論地認為美國教育和中國教育孰優孰劣。能夠因材施教，做到不同學生選擇不同的教育模式才是最好的方案。
大家怎麼看待中美教育的區別呢？
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