到无为
有哪些区别？
一般来说名校在管理上相对普通校更加重视标准化、流程化，能够持之以恒地坚持到底，这样给学生从小培养一个良好的学习习惯，这一点很多普通学校做不到，或者流于形式，不能贯彻落实。
二则名校一般来说资源垄断优势较多，这是很多普通学校想做都做不到的。比如各地工物员集中居住区特设小学、各高校内子弟小学、各中学名校合作对口升学点，这些完全靠资源垄断优势，各方面的发展条件都明显优于普通学校。
三是名校一般进口生源要普遍优于普通学校，名校明里、暗里都会对进口生源进行挑选，而普通校则只要符合入学条件则必收。
一样的地方
小学乃基础教育中的起步阶段，从教学内容来说，无论优劣，只要学校有一定的办学历史、有较规范的教学管理体系、教师认真负责的话，完全没有问题。
小学的主要内容是计算能力、识字读写能力、阅读理解能力、英语听说能力等，一般来说无论什么学校，绝大部分都没有问题的。
与名校区别的主要是课堂外的东西。比如说有学校可以有机会中外小学合作交流机会、有学校资金来源丰富导致校外活动多等等，聚少成多，慢慢地就拉开了差距。
一句话，小学靠家长是一句很实在的话，良好的学习习惯主要依赖家长的恒久坚持与培养。
要具体说的话就很多了，在这就提纲要领点一下框架吧，希望能帮助到题主。谢谢！
YiRon
先抛观点：普通小学和名牌小学区别很大。当然了，不只小学，普通的中学大学都和名牌呢学校相比，区别也是很大的。
一 硬件设备
教室、操场、教学设备这些肯定是名牌的小学更先进。信息化的手段也更多样化。比如说，普通的小学教英语是老师传资料跟着读。但是名牌的小学是在APP上学生配音。普通的小学可能只是让你背诵或念熟课文，但是名牌小学可能是布置作业会是看英语电影并写作文。
二 师资水平
普通小学的教学方式相对传统。老师教，孩子学，互动基本上只是以上课举手为主。知识点主要以大纲为主，直奔分数本身。
但是名牌小学的教学就没有那么死板了。比如数学课，不仅仅是讲公式，还要学生上台介绍一个数学家的故事。那如何上台讲？学生得自己选内容、查资料，家长得指导做PPT。
三 社团活动
名牌小学的社团活动很多，比如说足球，棒球。还有音乐、美术、手工方面的社团活动，甚至学校会请外面的老师来对这些进行教学。
学校每个月会组织一次校外游活动，主要是对科技馆、博物馆之类的地方进行参观游览，这是普通学校没有的。
四 逢年过节
普通小学的过节方式就是班级有小联欢，端午节或者中秋节时午饭加粽子或者月饼，这个节就算过了。但是名牌小学更重视学生得体验，比如说六一儿童节会把整个学校变成卖场或者剧场，让学生自己编排节目进行表演。还增加外国的节日，到万圣节时，整个学校布满蜘蛛网，回家还要做南瓜灯。
王亦非
小学上普通的学校和名牌的小学，在一定程度上是有区别的。其他的您别说，一个地方的学校小到乡镇，大到县市区别是很明显的，虽说不准择校就读，很大程度上，哪个地方都会存在的。这个社会，各行各业，竞争从来都不会缺过席，教育也一样！
至于区别在哪儿，作为老师，咱也在教育第一线工作了二十多个年头，大小农村都工作过，见过的还是不少，掏心窝：有环境问题，有老师问题，有家庭问题……，越往中心点（特别是城市），学习氛围越好，老师也越有责任心，家长素质高，……，对孩子的发展就越有利。“太阳也有照不到的地方”，从上到下，越是边远地方，越是教学薄弱的学校，上面的注意力都不怎么辐射到，从而导致了教育实际上的失衡以及学生成绩的差距在逐年的拉大！
不好说，如有可塑性，还是建议您上学习风气较好，师资较为雄厚一点的学校！
大中华美德
普通与名牌学校的区别在哪里？我以为，这小学生就是待播种的种子，这学校就好比待要播种的庄稼地，名牌学校是一块土质较好的良田，普通学校就一块土质较差的贫日田。那么是良田就能有好的收成吗？这还的看种子是否良种，播种人是不是在幸勤的耕种，如果种子好，管理再好，那一定会有高产。反之，如果种子适应能力差，出苗力低，即使是再好的田和再好管理也不会有高产。那么是贫田就沒有高产吗？这同样还的看种子，如果是良种，其生命力和适应力就会特强，再加上良好的管理和合理的浇水、施肥，同样也能有好收成。
俗话说“三分靠教，七分靠学”，是勤奋好学的学生，无论学习环境怎样总会学有成就。不勤奋，不努力，对学习不感兴趣的学生，有再好的学习环境也不会有好成绩。那些坐在灯下学习的孩子，未必就会比那些“凿壁偷光”读书的孩子学的好。
所以，家长们不要去费心费财的去找什么好学校了，还是就地入学为好，因为是金子总会放光。
半个南山人
有句话说:能读书的去哪里都一样，从自我的经验上来讲主要是学校的教学氛围，学校在别人心中的评价，老师是否尽责、是否教的好、有耐心，只要有心学的学生基本不会差到哪里去
