什么样的孩子能成大器？是高智商、高学历还是高学位？是名校还是名师？影响一个人成才的因素究竟有什么？
武汉大学前校长刘道玉，结合自己的经验和思考，终于有了一点心得，给出了这样的答案：成才要把握5个重要素质。
刘道玉
说起刘道玉，也许很多家长感到有点陌生。他是武汉大学前校长、教育学家，从事高等教育工作近60年了，有着年深月久的经历。
作为武汉大学前校长，80年代时在武大掀起了一系列改革，培养了很多杰出人才，被誉为“武汉大学永远的校长”。
什么样的孩子能成大器？武汉大学前校长刘道玉：把握5个重要素质
01 酷爱读书，立学以读书为本
但凡是成就非凡的人，他们都有一个共同的特点就是酷爱读书。
北宋欧阳修，是唐宋八大家之首的大文豪，世人皆知他成就不凡，但是殊不知他四岁丧父，家境贫寒，是母亲四处借书供他抄书，通过自学成为，
他曾说：“立身以学习为先，立学以读书为本。”因此，一个厌学、不爱书、不爱读书和不会读书的人是不可能成才的。
欧阳修
02 善于自学，这是成才的关键
孩子踏进大学、走进社会，每一点进步都只能通过自学。一个没有很强自学动力和能力的人，是不可能成为杰出的人才的。
英国大博物学家托马斯·赫胥黎，因家境贫寒8岁才开始启蒙教育，而且只读了两年书，但是他却通过自学成为精通动物学、植物学、矿物学、医学的博物学家，精通法文、德文、意大利文、希腊文和拉丁文，曾当选为皇家学会会员，获得皇家奖章，还担任过伦敦大学的校长。
托马斯·赫胥黎
互联网时代，知识的壁垒已经被打破，自学的基础是非常坚固的，家长需要做到的是，从小帮助孩子找到自己的兴趣，让他有可以自学的内容。
03 文理兼修，以博取胜
近年来教育改革的趋势，已经充分证明了“纯理科、纯文科”是行不通的。“学好数理化，走遍天下都不怕”，“文科生治国”都已经是过去式！只有文理兼修，以博取胜，才是目前的教育发展趋势。
诺贝尔无疑都是全世界家喻户晓的人。但是，大多数人只知道诺贝尔是发明大王，是19世纪集科学家与资本家于一身的人，可是却很少有人知道他同时也是一位颇有建树的文学家、诗人和精通5种文字的翻译家。
诺贝尔奖中心
04 悟性是学习的最高境界，是开启智慧的根本途径
悟性是什么？是一种感悟的思维能力，它具有偶发性、跳跃性和创造性的特点。
一般来说，它的表现形式有：未卜先知、举一反三、去伪存真、触类旁通和心有灵犀等。
一个人无学历而有悟性，能够更有效地获取有用的知识，甚至创造新知识。反之，有学历甚至高学位而没有悟性者，是绝对不能成为杰出人才的。
05 超强的记忆力，是成才的根本基础
很多家长对于记忆力都有误解，认为加强孩子记忆力就是让孩子去死记硬背。
世界绝对没有记忆力迟钝的学术大师！超强的记忆力，是成才的根本基础，这是我们必须承认的。
著名作家茅盾，年轻时能够把120回的《红楼梦》背得滚瓜烂熟；文学大师钱钟书，读书一遍能够成诵。
钱钟书
老校长道出的这5个要点中，爱读书、自学、文理兼修都是后天养成的习惯，悟性是先天的资本，只有记忆力是既与天资有关，又与后天培养紧密相连的。所以，记忆力的培养，才是家长们需要把握的重点！
俄国大文豪高尔基所说：“记忆力就如肌肉，越练越强。
0~6岁这个阶段，是孩子记忆力培养的关键期，错过了再想去培养就难了！
万事开头难！我们只要下定决心去做，去改变，那就不要怕困难，什么事情都要有个过程，要相信自己，相信孩子。
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