前几天，前武汉大学校长刘道玉老先生的发言在网上火了。
他说：有必要，就疫情来一场全国启蒙。
教育启蒙也并不仅仅是知识的教育，它还包涵很多个方面，爱，品德以及人的终极归宿——死亡。
我想，教育这件事，是每个人一生的修行。
什么样的孩子能成才？这是全天下父母都想知道的答案。
足够聪明吗？非也，优秀的孩子，往往都是这样长大的。
1、文理兼修，以博取胜
选文科还是学理科？不同时代的风气很不一样。往前推20年，那时是"学好数理化，走遍天下都不怕"，大家一窝蜂选理科，而最近十来年，流行"文科生治国"，于是文科又成了香饽饽。
一个真正能成大器的人，不仅是一个文科或者理工科的专才，更应该是一个文理兼修的通才。
2、酷爱读书，立学以读书为本
但凡智力超常的少年，生理发育都比较超前，他们共同的特点就是酷爱读书，读书就是他们生命的一部分。
北宋欧阳修四岁丧父，家境贫寒，母亲四处借书供他抄书，通过自学成为唐宋八大家之首的大文豪，他曾说："立身以学习为先，立学以读书为本。"因此，一个厌学的人，不爱书、不爱读书和不会读书的人是不可能成才的。
3、善于自学，
人类文明的传承就是从自学开始的，就大学而言，必将由现在的课堂讲授再回归到自学的将来。因此，一个没有很强自学动力和能力的人，是不可能成为杰出的人才的。
自学是建立在高度自觉的基础上，有些人有天生的自学能力，而大部分人需要开发和引导。
人的自学能力生来不同，有的人专注力更好，更能对一件事物产生持久的兴趣，他们未来成才的可能性就会更高。
4、悟性是学习的最高境界，是开启智慧的根本途径
其实是一个人的灵性，就是他能不能透过现象看到事物的本质，从而举一反三，获得更深刻的认知。
悟性这东西，父母教不了，可以鼓励孩子多思考、多研究，为他创造更加安静和专注的环境，帮他的聪明才智找到用武之地。
大多数具备以上三点的孩子，在悟性方面要比同龄孩子强，这并不是孩子的悟强，而是他的知识储量，远大于其他孩子。
这样长大的孩子无论聪明与否，他的成就也不会差。
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