A00Dizuo周
從我多年帶初三畢業班的經驗來看，模擬考試比中考難。理由如下：
模擬考試是中考前的練兵，也叫適應性考試，還叫一診、二診，一模、二模。大多數地區的模擬考試只是檢測複習效果，以便後期及時調整。當然，也有地區根據一模成績來確定保送。因此，只有試題存在一定難度和區分度，才能達到目的。
而中考，大多數地區為了減輕考生和家長的負擔，節約成本，都是將畢業和升學兩考合一。這樣一來，中考試題除了達到升學考試選拔人才的目的，還要實現義務教育階段學生順利畢業的目的。這就決定了中考試題不能太難，不然，成績差了的學生就無法畢業。
詩意南山
一般來講模擬考試會比中考難，但也不要因為模擬考的好就鬆懈。
我還記得我上初中的時候，初一和初二學習新課，然後初三基本上不學新課，而是進行總複習。我因為初一、初二上課的時候都比較認真，成績也比較穩定，所以初三總複習的時候就比較鬆懈。然後還記得一模考試的時候成績還比較理想，二模會比一模要難一些，但分數也沒有考得很低，所以之後也就沒怎麼努力複習，也沒怎麼刷題。結果中考那天，看到題很簡單，就有些自負了，然後最後中考成績出來了，就不是很理想。
所以一句話：任何時候，任何時期都不要懈怠。
懸疑扒
應該說模擬考要難一些，這是個總體趨勢，但是也有某次模擬考試的難度低於中考，各個地區會有所不同，說說我們這邊的情況。
我查閱了一下過去的資料，把當年中考前的幾次模擬考和最後的中考做了一個比較：
1）3月份一次全年級模考
這次考試是本學校老師出的題，題目不是太難，難度低於中考，但內容包羅很多，題量大，孩子們普遍感覺做題時間緊張。
2）4月份一次模擬考
這次用的是外地的試卷，有的科目難度很大，難度指數超越了中考，孩子們的普遍反映是難出了新高度。
3）5月份三次模擬考
這三次考試包括一次全地區所有學校都參加的大會考，兩次年級考。
其中，以全地區會考難度最大，整體難度應該是超越了中考。
兩次年級考中，以最後一次較難，有一些孩子總成績出現了波動。
這裡需要說明的是，只要孩子的成績總體是一個穩定上升的勢頭，偶爾的一次波動不要太在意，中考在即，孩子的信心和情緒穩定很重要。
我認識兩個孩子，前面幾次的模擬考一直不錯，獨獨這最後的一次考砸了，導致總排名下降，但中考他們都發揮得很好，順利考入重點高中。
4）中考
清晰地記得，第一門考的是語文，在從考場回家的路上，孩子跟我講了許多關於試卷的事，雖說更多的是在傾聽，但明顯的感覺到，與平時的語文模擬相比，孩子沒覺得中考的試題有難度。
隨後幾門陸續考完，儘管有發揮好的科目，也有感覺並不好的科目，但總體的感覺是真正的中考，並沒有大家想象中那麼難。
綜上所述，中考在即，大家不要對中考存有畏懼之心，也不用過多考慮難易程度，踏下心來，認認真真的複習，精神飽滿的備戰就很好。
我是W果果豐，歡迎關注！W果果豐
中考難還是模擬考試難？
按照正常情況，中考之前的模擬考試，其難度要比中考的題目要難一些，原因如下：
首先，中考的題目難易程度是按照7:2:1的難度結構來命題的，而模擬考試的難題覆蓋面更大一些。
中考試卷，比較容易的有七成，就拿我們地區的語文來說，總分150分當中，其中有105分的分數是比較簡單的，只要基礎比較紮實的考生，失分率都不會太高；還有30分的分數是中等難度的題目，中等偏上的考生可以得到其中的大部分分數，比較難的題目也有15分，這15分一般情況下是屬於尖子生的“專利”。
而模擬考試的試卷，則是儘可能地做到“全覆蓋，無死角”，恨不得把所有的題型（難題）一股腦兒搬到卷子中，本著“不錯過、不放過”的原則出題目，其難度自然要比真正的中考要大一些。
為什麼模擬考的題目要比中考難一些呢？用我初中班主任的一句話叫“平時如戰時，戰時如平時”。模擬考的題目難度更大一些，面對中考的時候自然要從容一些。反之，模擬考的試卷非常簡單，到了中考的時候，估計考生就傻眼了，很可能立馬亂了方寸，最後甚至可能導致考生考砸了。
其次，模擬考的評卷標準和中考是有差別的。
相對而言，中考的評卷標準更公平公正，更人性化一些：拿數學來說，你在解題過程中就算最後結果不是那麼精準的，但解題的過程及步驟有可圈可點之處，也會得到一定的分數。而大部分學校的模擬考試的評卷標準則是做到嚴字當頭，比如在模擬考試的評卷過程中，一些評卷老師對考生的答題質量要求非常高，一個題目中一旦有一個步驟出錯，就會直接把整體的分數扣掉，這樣做的好處就是讓學生長記性，力求在解題的過程中做到一絲不苟，精益求精。
特別是那些既有初中部又有高中部的重點中學，模考的成績甚至和中考的成績一樣重要，初三階段，那種中學的模擬考試可能會進行很多次，而這很多次模考的平均分很可能是其高中部招生的重要標準，因為在這樣的學校，招生的方式不單單僅限於中考，更有模擬考試這種篩選考生的方式。而這種通過模擬考試來“自招”的中學，往往模考比中考要難得多。
你覺得模擬考試難呢？還是中考更難一些？歡迎留言探討。
微雨潤苗
毫無疑問，肯定是模擬考試題目難一些。一般規律，總體來說中考試卷相對於平時的模擬考試、月考和期末考試來說，難度要小很多。
比如中考數學試卷，滿分120分，105分是基礎題，7分式稍難題，8分分式中等難度題。所以，基礎紮實的孩子，105分的基礎分都是沒有問題的。
雖然中考試卷不難，那也是大家都不難啊。學生考試出分數，成績還是看排名的。所謂，多考一分，擠掉千人，就是這個道理。
所以，要想中考取得好的成績，那就需要一個戰略。基礎題必須得滿分，7分儘量多得分，8分也就是一般的壓軸題的最後一問，你就能得一分是一分。
最後一題，你會多少就寫多少，一定不能空著。最後，你甚至可以跳躍式的得出結論，多少還可以拿點分。千萬不要題目一看，好難，就放棄了。你比別人多那麼兩分，也許你的排名就上A了。
注意，千萬不要在沒有完成基礎題，沒有穩拿基礎分的情況下，去花大量的時間和精力去糾結壓軸題，這是非常錯誤而且危險的。
總之中考數學，記住一句話，放輕鬆心態，不要有緊張情緒。基礎題必須拿滿分，稍難題儘量多拿分，壓軸難題能得一分是一分。這樣子下來，你的數學成績排名就會靠前了。
我是初中數學老師，班主任，學校中考科普老師。感謝大家關注我的頭條號：方老師數學課堂。
方老師數學課堂
不管是中考還是高考，都是模擬考試相對較難。
首先，中高考的命題有著嚴格的限制。基礎佔比80%左右，中檔題10%，難題10%。
出題的老師都是經過嚴格篩選的，一般命題都是儘量做到沒有歧義。
而平時的模擬考，畢竟只是幾個老師在一起命題，很難達到中高考命題的水準。所以，一般來說，模擬試題的檔次肯定和中高考有差距。
其次，模擬考試，為的是儘量做到百分之百無死角，所以各類題型都會盡量的深挖。因此難題肯定是各種題型都會練到。
我們上學的時候，為了考取好成績，那是什麼難題都不敢放過的。這和運動員的訓練是類似的，平時受的苦肯定比比賽時候要多得多。
對於學生來說，心裡要對考試有個譜：在平日的訓練中，儘量不要放過難題。但是在最後的備考過程中，則要學會猜題，不能夠再眉毛鬍子一把抓了。
這是一種考試策略，最後的中考，主要會出那部分的難題，必須要有所針對性的訓練。
比如中考數學：壓軸題普遍來說都是二次函數出一道，圖形出一道（基本上都會與圓相關）。那麼，這部分的題型，你就要儘量做全，爭取每種題型都會。只有這樣，才能夠在考場上保持鎮定，否則一旦考試時出現陌生的題型，那麼中考就比較難發揮好。
翼翔老師的兒童教育
模擬考試比中考難。
模擬考試會針對學校自身情況，出一些難題，考查學生們的綜合能力，使學生對自己都有一個準確的定位，有利於查找自己的薄弱環節，不斷地加以強化。
中考面對的考生範圍比較廣，出題難以程度也是適應大多數學生的水平，因此，中考試卷難度不大，只要壓軸題稍加難度，只有這部分才能使中考分數拉開距離。
為什麼採用模擬考試要比中考難這種模式呢？
1.給學生適當的壓力
有壓力才會有動力，考試成績是對知識掌握程度的檢驗，學生在模擬考試時，如果成績不佳，會引起高度重視，積極查找錯誤的原因，努力做到查缺補漏，強化薄弱環節，爭取在中考獲得優異成績。
也有部分學生心理脆弱，承受挫折的能力弱，產生自暴自棄的想法，希望這類考生，放下心理包袱，勇於面對挫折，從基礎做起，只要不放棄，一切皆有可能。
2.給學生準確的定位
模擬考試加大難度，使學生的成績拉開距離，讓學生對於報考哪所高中有個準確的定位，避免盲目報考，使學生都能考上理想高中。
中考試卷中基礎題佔百分之七十，因此一定要將基礎知識達到熟練掌握、運用自如的程度，確保基礎題不丟分；中檔題大約佔百分之二十，只要基礎知識的橫向、縱向的知識脈絡延伸也能做到融會貫通，中檔題也可以獲得滿分，難題佔百分之十，爭取得分。
祝願考生們都能心想事成！
鬱滿芳華
一般是，中考題比模擬題簡單。為什麼呢？原因如下。
第一，中考是檢驗義務教育的最終成果，所以中考題不會出得太難。初中階段，屬義務教育，意思是讓每個學生都必須上學，而且必須讓大多數人順利畢業，為了照顧到多數人的情況，所以題不可能出得太難。
第二，模擬題屬於練習，平時練習難題是為了鍛鍊學生的解題能力，所以老師，在平時的模擬中，就會有意將提出的難一些。練習階段做難題，一方面可以開闊解題思路，另一方面，難題見多了，練多了，解題能力有了質的提高，所以見到難題就不懼了，見到普通題就會覺得很簡單，等到最終中考時，就會覺得題非常簡單。
一般，中考題不會太難。但有一些優秀學生，反而考的沒有平時好。究其原因，只有兩個，一是做慣了難題，腦海中全是解難題的思路，對簡單題，反而無從下手。二是，一看題簡單，產生輕視心理，所以做題時容易馬虎大意，最終導致中考失利。
所以在此提醒考生，中考題不難，但要考一個非常滿意的分數，就必須戒驕戒躁，平和心態。
中考在即，考生們，加油吧！
花朵5506
這個問題我之前回答過類似的，在我們河南，中考之前會有兩次模擬考試，即“一模，二模”，（別的地區不確定幾次）；一般的情況是“一模”要難於中考，“二模”要簡單的多，為什麼會這麼安排呢？
一般中學“一模”的的作用主要讓學生對自己的成績有個評估，瞭解自己的成績在全縣或者全市的排名情況，可以很直觀的知道你能上哪所高中，就是說這個“一模”就是讓學生自己瞭解自己的學習情況，當然這個也不絕對的。
當然相對來說“一模”的成績還是比較靠譜的，就是說這個成績和中考的成績可以說總體上是一致的，然而一模的一個作用就是找出自己的差距，迎頭奮進，心理素質較高的同學往往能夠奮發圖強，在最後關頭衝刺成功。那麼對於一些壓力比較大的同學也不要灰心，畢竟一模的成績並不是絕對的，一次的成績並不能代表什麼。所以在接下來的時間你需要有目的有計劃的專項學習複習和鞏固自己的弱項，快速的提高自己的短板。
那麼“二模”就簡單了，二模的考試幾乎就是書本上的知識，它的作用就是讓你瞭解自己掌握了多少基礎知識，為即將來到的中考進行衝刺計劃。同時，二模的另外一個作用就是提高學生的自信心，因為只要你的基礎知識牢固，考個高分並不是難事，算是在中考前給學生一個鼓勵。當然你在考好的同時，要戒驕戒躁，要仔細的分析瞭解自己還有哪些基礎知識沒有牢固，要抓緊時間進行鞏固和集中訓練。
所以不要糾結於模擬考試的難易程度，他是你自身對知識掌握程度的一面鏡子，讓你看清楚自己的不足，調整心態，有計劃的複習，中考還是有所提高！
春蠶夜話
在正式的中考前，各個學校都會組織多次模考，模考題目基本上是完全按照中考的知識點，題型，難度等命題的，模考的目的就是及時瞭解學生目前的學習情況，查漏補缺，為後期的複習和備考提供指導和方向。
一般來說，如果是統考的模擬題，難度一般跟中考真題的難度差不多，難題也就集中在某幾道題目上，以數學為例，選擇題的最後一道，填空題的最後一道，解答題的最後一道或兩道的最後一問，通過這些題目拉開學生之間的差距。模考題基本上也是按照這樣的方式和難度去命題的，過難或過簡單都不能體現出模考的價值和意義。當然了，也不排除，在命題時老師有意調整題目的難度，讓平時做的難些，到了正式中考中就感覺能簡單些，能比較從容的應對。
在跟一些初三老師的聊天過程中，他們曾提到，不同學校在模考中評分和改卷的標準不太一樣，一些學生會有意按照比較高的標準去改卷，就導致了模考成績不是太高，到了正式考試中成績很不錯。比如說，中考中很多題目都是按步驟給分的，但是在模考中，很多老師在批卷時，就要求全對，否則要不給分，也是一種比較好的方法，能讓學生清楚的認識到自己的問題，引起重視，哪怕是小錯誤 在平時還有機會改正，到了正式考試中就再也沒有機會了。
在現在很多重點高中的錄取可不一定按照中考成績來錄取，都會有自己的招生考試，難度一般比中考要難一些，重點也略有不同，更注重學生學習潛力的考察。像在當地否一所學校，在整個初三基本上有十次模考，最後綜合十次的成績決定哪些同學能進入本校高中，這也就避免了一些不確定因素，結果比較穩定，也能督促學生及時做到調整。題目的難度也隨著模考的深入有所增加，甚至有的題目還會運用到高中的一些知識點。
