情感發展和孩子的言語發展密切相關，怎麼說呢？生活當中真的有矮的撫養一定是嘮叨的，也就是有話聊，這個有話和沒有話，撫養方式我們都是可以看出來的，比如說一些成年人對一些問題會有一點顯著的，我們分析心理問題，一環套一環的倒著分析，我們不知道這個人的出生背景，但是可以根據他平時的表現，來倒著分析。
在之前的“趙承熙案件”：
2007年4月16日當地時間7點15分（北京時間19點15分），美國弗吉尼亞理工大學發生了美國曆史上最嚴重的惡性校園槍擊案，槍擊造成33人死亡，槍手本人開槍飲彈自盡，槍擊案疑犯為23歲的韓籍青年趙承熙。有關當局至今還無法確定到底是什麼使得趙承熙爆發並製造了16日的校園槍擊慘劇。
與他相識多年的人都說，趙承熙不管是憤怒、沮喪或是心煩，都從來沒有任何表情。他通常都輕聲說話，並且完全拒絕對老師和同學敞開心扉。弗吉尼亞理工大學發言人拉里·辛克爾說，趙承熙是個“獨來獨往的人”，學校很難找到關於他的信息。
“加藤智大案件”：2011年3月24日加藤智大被宣判死刑。這一宣判也代表著本案的正式終結。加藤智大的辯護律師曾以被告人因為當時神志不清、在精神上存在問題而回避死刑，不過檢察官根據判斷，認為被告人當時有判斷能力，所以判決其死刑。（詳情自行查看）
這兩起案件中，兇手都是存在著一定的心理問題的人，有一句話叫做，心理問題滯後反應，比如說孩子上網成癮，還有後面的暴力問題，以及變態的犯罪，我們可以看出一些心理問題，是一環套這一環的，在 很多的變態犯罪中，大多數是內向的人，內向是什麼特點呢？
就有一個不善於交談的問題，不善表達，這些人和人打交道很發怵，為什麼呢？因為啊他的言語上，用詞上和張嘴的這個問題上，都是很困難的，所以啊，有時候，這些人寧願動手，也不願意動嘴，那麼這些就造成了這些人在行為上會和其他人有不一樣的地方。
那麼這些人是怎麼變成這樣的呢？這和早年的撫養有很大的關係，他們一定相當的一段時間裡，缺少耳邊的嘮叨，孩子小的時候，我們都知道這個撫養的過程，凡是一對一，或者多對一的的都是親情撫養，這些有親情撫養的人一定是有話的，因為聽得多的孩子一定是說得早的，這個孩子有什麼特點呢？
李玫瑾教授就此舉例說：那些見到生人會主動打招呼的，一定是親情撫養的，反之，見到生人不叫人，旁顧左右，在說再見的時候倒是很積極的，一定是話很少的第二種撫養。
言語發育影響著孩子發育成不同的性格，我們做為家長的一定要在孩子學說話的時候，或者說在孩子出生之後就一直嘮叨的成長，所謂嘮叨不是傳統意義上的嘮叨，比如說，媽媽幫孩子換尿片，親情撫養的母親一定是邊說:哎呀，有拉，你看你拉的粑粑真臭。換好尿布之後又抱起來親親...這些行為會影響著孩子的言語的發育，望大家記住。
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