文 風青楊
6月7日，在中國，915萬年輕人走進高考考場，當他們開始奮筆疾書時，整個國家甚至都因此安靜下來。商業和軍用航班紛紛改變航向，考場附近道路被封鎖，司機被禁止鳴笛，建築工地停工，網吧關門，葬禮為其繞道而行……等歐美媒體一一歷數這國度以何種方式，傾情投入這場大學入學考試。
當然，學生們也沒有閒著，為確保高考順利，有人吸氧，有人打點滴，“高考房”與“高考保姆”受到極大歡迎，還有女孩為此服用避孕藥或者注射激素……這是前兩年英國廣播公司（BBC）在報道中對中國高考的形容。
40年來，數以億計的青年通過高考走進了另一種人生。明天又是一年高考時。高考如此重要，但高考真是寒門學子的唯一出路嗎?
農村的孩子上好大學變難了嗎？還是讓數據來說話吧！2017年40名高考狀元中，6位狀元來自農村，其餘85%的狀元均是城鎮戶口。父親是公務員的狀元佔35%，母親為公務員的佔22.5%，遠超其他職業。狀元父親為本科學歷的有15人，佔比37.5%；狀元母親本科以上學歷的佔比45%。（澎湃新聞）
還記得嗎，就在去年，2017北京高考文科第一名熊軒昂在接受採訪時表示：“農村地區的孩子，越來越難考上好的大學。現在的狀元都是這種，家裡又好又厲害的這種。”老實說，這孩子挺坦陳的。不僅承認自己比農村的孩子在學習上有優勢，而且告訴媒體自己的父親是外交官。
想一想，那些得天獨厚的教育資源城市裡，家庭條件好的孩子，從小各種輔導班，課外輔導班，興趣班，奧數加強班等等。他們的業餘時間，都得到了充分利用。而農村的孩子，都是無聊，閒散應對寶貴的時間。因為，農村家庭沒有豐厚的條件，給孩子提供更好的學習資源。無疑，城市的學校教學資源，師資力量，遠遠高於農村的。師傅都是如此厲害，徒弟能差嗎？
大學同學裡，就有來自農村的同學曾告訴我，在城市孩子學鋼琴、學油畫、練足球的年齡，他們揹負著應試教育的升學壓力。在課餘時間，要麼和大人一起幹農活，要麼就是打遊戲、打牌，沒有良好而科學的家庭教育、課外教育。這種知識、思維甚至性格上的封閉、都會制約他們讀大學乃至進入社會後的發展，是阻礙他們融入城市生活、改變命運的根源。
再舉個例子，高曉松的爺爺是清華大學校長，外婆是北航大創辦人之一，爸爸媽媽都是清華的教授，媽媽是梁思成的學生等等，他從小在清華校園裡面的二層小樓長大，說，他上清華的時候，想要輟學去玩樂隊，媽媽說，可以。你要是分文不拿，能在天津堅持一週，我就讓你玩樂隊。
這是父母知道人生精彩，不只是上學這一種可能。那些真正跑贏同齡人的年輕人，是擁有見識+知識+格局的結果。
再往深裡說，從教育資源到分數錄取線，大城市的優勢顯而易見。更何況，並不是每個寒門學子北大畢業就能從根本上改變命運。
2004年，麥子一篇文章《我奮鬥了18年才和你坐在一起喝咖啡》引起了多少共鳴，一個農家子弟經過18年的奮鬥，才取得和城市同齡人平起平坐的權利。如今，不少農村地區的家庭不再以有大學生為榮耀，好些家庭都陷入“不讀書永遠窮、一讀書馬上窮”的悖論中。而“知識改變命運”曾經振奮無數寒門學子的口號如今似乎已成為一種奢望。
再反思一下，我們的教育儘管也強調多元評價，但分數好才是真的好，仍是最高標準。如果成績不夠好，就算你的社會協調能力和規劃領導能力再強，也沒有人賞識你。偏才怪才屢屢受到排擠，甚至被淘汰出局。多元評價得不到落實，以分數為衡量標準的“高考狀元”自然就被推上了金字塔的塔尖。
一個公平的社會能為公民提供更多向上的機會，考場無處不在、博弈無時不有，高考不會固化一個人的命運，更多的風景還在“社會”主戰場呈現。
12年寒窗苦讀，祝2018年高考學子們，每一位都發揮出自己的最佳水平！
作者：風青楊 ：知名評論人。一個有趣的人，分享一些有趣的事。嫉惡如仇，從善如流！ 微博@風青楊V
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