我曾在線上教育公司實習過，負責過競品分析以及課程督檢，聽過上百節網課。
什麼是督檢？
首先介紹下我曾經的工作-督檢。
督檢可以拆開來看，監督檢查。
孩子們平時上網課，只會和輔導老師還有主講老師接觸，這兩位老師組合起來就是雙師輔導模式。主講老師上課，輔導老師課上維持紀律等，課後批改作業，和學生及家長交流學習情況。
而督檢接觸最多的就是主講老師了，當然了，這個接觸是線上接觸。
主講老師正式上課前，得先模擬一下上課的情況，看看內容安排合不合理，有沒有什麼地方出錯呀。督檢就負責老師模擬過後，來評估這節課，老師有沒有講錯，這是最基本的，剩下的就是細節了，老師儀容怎麼樣，課件怎麼樣等等。
等老師正式上課了，課程結束生成了回放，督檢再去聽，如果老師講錯了，督檢就會報上去，然後改正，告知學生。
這是一個準確性的底線問題，我工作的底線就是確保孩子們聽到的知識全部是正確的。
我曾聽過幾百節網課
我作為一個曾經只在初三被老師拉去補課的人，一點都不喜歡補課。
再說十幾年前，也沒有那麼信息發達，家裡對教育也不是很瞭解，所以線上教育更是聽都沒聽過，周圍開始注重教育也是在我考上好大學之後。
而在我開始做那份工作之後，真的是感受到了由於經濟條件和城鄉差異帶來的巨大差距，當然，現在時代進步了，大家懂的也多了。
舉幾個例子，語文閱讀的答題套路，主講老師初一的課程就已經開始講了，甚至是在小學部分也會有提及。詩歌鑑賞題該怎麼答，散文閱讀的賞析題該怎麼答，探究題怎麼答，小說的主旨題又該怎麼回答。那些答題套路全部都總結好了，聽了課，你就知道套路了。
又比如數學，數學做題講究思維和技巧，有些題目類型相似，選擇題、填空題怎麼快速套用公式做出來，大題怎麼檢驗。
語文的答題套路我是到了高二正式接觸，之前只是模模糊糊知道有這麼個存在，老師開始講了，高三的時候就知道該怎麼做了，但是那些孩子，在他們還在初一的時候就已經知道有這麼個東西了。
我聽課的時候也在震驚！
他們是真的學到了東西。
網課有用
在上一部分我已經說了自己聽完那幾百節課之後的感受。
網課是一個很好的方式，但有一點，長期下來，對於一些並不富裕的家庭，是一個很大的負擔。
網課有用，平臺選擇也多，前段時間疫情，有許多科技教育公司開了線上免費課，比如新東方、學而思等，我也去看過，前幾天高考倒計時100天，猿輔導也上了熱搜。
家長最在乎的事情就是孩子了，最近疫情期間，孩子們都在家上學校的網課。各位家長如果有空，不妨打開手機去自己看看，自己去聽聽那些網課怎麼樣，對孩子有沒有幫助。
如果沒有免費試聽，花幾塊錢買個試聽課程也是好的。
如果孩子不用上網課，平時的學習已經夠了，那就多陪陪孩子，一起看看書，聊聊天。
非常感謝看到這裡，希望我的經歷能對您有用！
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