師範學校畢業的我，有機會做了一年私立學校老師，，期末考試一結束，我再也忍受不了那種悽苦，斷然辭職。
其實，誰都想有一份好的工作，我也不例所外，在經歷幾次職業的選擇後，覺得還是做老師好些。老師工作，一方面比較體面，另一方面相比其他工作，待遇還不算差。
在一次網絡求職中，我被一所私立學校的校長邀請，於是，我欣然去試講課，順利的做了私立學校的語文老師。
我代初二兩個班級的語文課。
首先，我必須要早起晚睡。無論春夏秋冬，我早晨五點四十必須到教室，看護學生早讀。按照學校要求，學生的早自習時間，安排在早上6;20---7:20,兩班輪換看護，一個班個半個小時。可是年級部規定，學生必須早起進行晨讀，年級部統一規定，各班5:40讀語文，這個時間段也要有老師看管，我是語文老師，早起看護學生讀書，就成了理所當然。即使年級部不把學生早起的時間分給你，你也會主動要時間的，因為其他老師都在趕時間、爭時間給學生上課。在私立學校，一切以學生成績說話，成績好的，工資也相應高，成績不好，會被扣發績效工資，甚至有被炒魷魚的危險。因此，所有的老師都在努力工作，都在爭分奪秒，我能鬆懈嗎？晚上，還要看護晚自習，私立學校的晚自習，學校提倡老師要輔導，說白了，就是希望老師利用晚自習上課，即使沒有晚自習，我也要在辦公室備課，每天晚上，都有值班校幹查詢，直到八點半學生放學。
其次，每天精神高度緊張。上課有備課，要求使用多媒體，這些，對一個老師來講，也不算什麼，要命的是校長不打招呼聽課，這種聽課還不是偶爾為之，而是一種常態化。校長聽完課後，我還要主動找校長交流，有缺點要恭敬的聆聽校長的教誨，不得辯解，否則，會說你不謙虛，你要按照校長的思路上課才行。然後就是周前會，校長會把一週老師的表現以及他聽課的情況做個總結，這是考驗人的時候，當心你被點名或含沙射影的批評你。其實，這些的還不算什麼，最折磨人的是公佈期中、期末成績，假如你教的班級考得不好，你挨訓是一定的，你還要主動找校長，說明考得不好的原因。當然，期中、期末總結會上也會敲你的警鐘。
再次，勞動量很大，有時候真的吃不消。就拿兩個班級的語文來說，一週上十二節課，這都要備課，寫教案，哪怕是電子的也行，要弄課件。早自習剛才說了，還有自習課和晚自習課，一週至少四節。一週內，學生寫三篇讀寫筆記，老師要批改，批改的時候要有激勵性語言。一學期學生要寫八篇作文，老師要篇篇批改。這還沒完，還有月考，試卷總要批改吧；還有集體備課，每天早飯後進行，雷打不動；還有學校組織的教研活動，也要參加，不僅要聽課，還要評課，評課內容要精準。還有，每週還要約聽課，至少兩節，所謂約聽課，就是課前要給校長打電話或發消息，告知他你在哪個班聽誰的課，以備校長查詢。另外，語文老師還要參與學校為學生舉行的詩歌、書法、朗讀、作文等比賽，要當評委；學校編纂的校本教材你也參與編纂；課間的十分鐘，很多老師還要利用那一點時間，為成績不好的同學輔導、提他們背誦課文、檢查字詞默寫、古詩默寫情況等等；還要時刻注意學生的安全問題......
當然,這一切都是為了的學習成績，畢竟，學生的成績是私立學校的生命線，無論怎樣，大部分老師還是比較能理解的。
總之，在私立學校，老師就是工作再工作，早上早早起床，晚上很晚休息，面臨著很大的精神壓力、超負荷的工作量，很多老師面容憔悴，身體年齡大於實際年齡。許多剛畢業的大學生，去私立學校教書，就是為了考編，因為，私立學校還是能鍛鍊人的。
去私立學校工作，你準備好了嗎？
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