各行各业都难，因为人与人之间的心灵在发生着质的变化，很明显，人的存在，其终极价值正在被市场同化。

人心在发生着细微的变化，人与人之间的关系自然会发生着相应的变化。

教育成为三百六十中极为尴尬的行业，教育者更是面临着前无古人的挑战，这些挑战常常让一个成长中的老师伤痕累累,一个老师的成长须经许多磨难,痛之时,也许便是成长之时.

[那时,欲上青天揽日月]

刚刚毕业,走进学校成为老师的那一刻,心潮澎湃,心想一定把自己的理想扎根教育沃土,一定能桃李满天下,得到更多的尊重。

然而站上讲台的那一刻，便会发现，一切的现实问题接踵而至，一个年轻老师的成长是从学生的质疑开始的，是从家长的质疑开始的。

至今尤记得，家长会上，家长不经意的一句话：怎么这么年轻啊？能行吗？

年轻对于人来说或许是一种资本，但是对教学而言恰恰是一种损失，因为缺少经验便容易被轻视。

这起初入职的痛，是很多老师必经之路。

[那时，欲辩已忘言]

入职后,发现教师的工作并不像外人所说的那样轻松,老师的压力巨大,学校之间的竞争激烈,老师每日工作时间之长,各种事务层出不穷，其节奏长期处于一种快疾之态，这是入职之后的惊人发现。

每一次考试，都会进行质量分析，刚入职的老师因缺乏经验，也常常成为批评的对象，每一次批评常如经受冷雨，一次次反思自己的人生，一次次鼓励自己重新站起，分数成了每一个老师的宿命。

这种痛让人感到卑微之极，这种痛让人一生不能忘怀。

[那时，拟把疏狂图一醉]

常常听《水手》，这点痛算什么？

的确算不了什么，一切终将过去，对于一个敢于认识自己并且不断努力的人来说，这些都是动力。

然而，总有一种痛，会让人措手不及。

入职第十年，带了两年的班级，期中考试之后，被领导谈话，原来是家长跟领说了老师林林总总的不是。

这些林林总总不是，像一个标签字活生生地贴在脸上，背后像被一刀刀毫无防备的捅下。

这一刻，很痛。

这一刻，很痛。

教育，谈何容易，想想平日的付出，我就这样安静的听着，什么也没说。

我知道,这条路很难,但依然要学会面对,必须能够容纳许多外围的声音，才能宁静下来，走一条执蓍的路。