小女孩住校，與舍友糾紛。
打電話告知家長。
家長挺身而出，對孩子的4個舍友大打出手。
結果，被打孩子的家長聞訊趕來，又將其堵截，打成肋骨骨折，其妻子也多處受傷。
這一地雞毛，讓陝西商洛職業技術學院，迎來了一個最不圓滿的中秋之月。
網上也唏噓一片（詳見《華商報》2016.9.16）！
半大不小的女學生住一塊兒，鬧出些摩擦、矛盾本是常事。
身為家長，有分享孩子進步喜悅的權力，也有幫助孩子擔當成長路上的煩惱、挫敗和委屈的責任。
二者相伴而生，構成親子關係的完整篇章。
真正的考驗在這兒：當孩子遇到後者，自感力不從心，有求於父母，這時的父母怎麼做，最有看點！
當然，第一個觀眾是自家孩子。
孩子最需要的，不僅是問題解決的結果，更重要的是，你解決它所運用的一整套思路、方法和智慧……
家長在做，孩子在看。
久而久之，孩子自己也就看會了，學會了。
正所謂：身教大於言教；授之以漁……
今天這位主角的確演砸了。
這一“砸”，表面上看，別人家的孩子是直接受傷害者（皮肉之苦）。然而其害也，還是有限的。
而打人者自家的孩子，卻傷在暗處，其害也，無窮盡。
你想這拳腳相加的，簡單，粗暴，毫無美感(且有民事、刑事之憂)，給成長中的女兒所展示的啟迪和引導是什麼呢？
再說孩子，今天她是女同學，明天她是女同事，後天就是妻子、兒媳和母親……未來，有多少更復雜的人際關係、多少難以預知的人生難題在等待著她……
我想再一次強調：誤導，也是加害。而且，是久遠的……因為它來自親人。
寫到這兒，突然想起，一個曾流傳一時的小故事。
話說11歲的小男孩踢球，把鄰居的窗玻璃打碎了。
鄰居不依不饒，非要他賠。12塊5美金吶！對當時的這個小孩來說，簡直是一筆鉅款。
小男孩嚇壞了。哭著找爸爸。
爸爸毫不猶豫地付了錢。但說得很明白：“這錢，你一年之內要還我。”
接下來的一年時間，小男孩上學之餘就去餐館幹活。
終於，把錢如數還給了爸爸。
多年後，這個叫里根的男孩入住白宮，成為美國第40位總統。
他深情地說：“教會我在挫敗時，要勇敢擔當的，是我爸爸！”
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