罗上林
学期复学期，考试接考试，孩子比我们更能感受到日子飞快，因为期中考试又将到来。我们当然希望孩子逢考必胜，但考试难免有输有赢。
第一，无论孩子是考砸了还是考好了，都给他一个拥抱或者给他竖个大拇指，给他做一顿美餐，带他看场电影或是买几本他心仪已久的图书。无论孩子考得怎么样，只要他努力了，我们就要赞赏他。
第二，不要在饭桌上跟孩子讨论考砸了的事情。孩子已经很懊恼了，恨不得找一块地方去躲着。我遇到这种情况，会在饭桌上说："妈妈碰到一个很头痛的事，我最好的员工要离职了。"我还会问他们："妈妈怎么办？帮我想想办法。"用这种方式唤起孩子的同理心，帮助妈妈一起去面对、战胜困难，让他理所应当地认为他是最能体谅妈妈的人，妈妈也是最能体谅他的人。
第三，关注孩子的情绪。现在，很多孩子因为过重的学业负担已经有了心理方面的问题，甚至做出一些伤害自己、伤害他人的事情，他们的父母哭天抢地，悔不当初。可是当孩子生活在你身边的时候，你有没有关注过他不吃饭，不睡觉，不唱歌了，不笑了？很多父母只关注孩子的功课，只关注老师说了什么，而没有关注孩子说了什么。孩子比功课重要，他的今天比明天重要。先关注他，过好今天才有明天。
第四，在成长的每个阶段，帮助孩子一起寻找学习以外的兴趣。他有了多样的兴趣，就会释放自己的压力，让人生变得积极，最终会反馈到学习上。不管是击剑、打网球、踢足球、游泳，还是看一些励志的电影、书，都可以鼓励孩子勇于尝试。
妈咪Jane黄静洁
在我的新书《让爱更智慧》中，有一节内容讲述如何对待孩子的考试成绩，在此与大家分享。
以平常心对待孩子的考试和分数
正常情况下考试发挥的好与坏和应试的心理素质有很大关系，而应试心理素质的优劣主要取决于对考试的认识和态度。
应试心理是指在考场？错！实际上这个问题在考前就已经开始了，有学生调侃考试的感觉如上坟般沉重，将这种焦虑的心理状态带到考试中，其结果肯定是“见鬼！”那么导致这种现象的重要原因就是不能正确对待考试。
做个比喻理解比较容易：每个阶段的学习就好比5000米长跑，学的好的在前面跑，而落在后面的人也不要担心，只要完成了这5000米的距离就可以了，不要太在乎时间。调整好你的步伐，尽快弥补与好学生的差距，争取下次能够早到达终点就好。因为大多数考试只是一个记录和评价，并不具备特别的决定性的意义，拥有平常心就好。但是，请注意：如果你这个5000米都没有跑完，还有什么资格跑剩下的一万米？如果不能及早跟上，那就会永远被甩掉了。换句话说，只要没有拉下功课，只要你及时把功课赶上来，终点的精彩也一定是属于你的。
考试不仅是考知识，也是考智慧和个性。人一生要面临许多的考试，但不是每一次考试结果都理想，最优秀的人一生中也会经历许多不及格的考试，但这并没有妨碍他成为优秀的人，因为他们善于总结自己的失败和错误，从而最大可能地避免在同一个地方摔倒两次。反观失败者，最滑稽的地方莫过于：他们一边哀叹自己的不幸，一边在阴沟里再次翻船。
但是我们的家长和孩子总是习惯于把注意力集中在得了多少分上，而不关心丢了多少分。许多家长对于平时的考试，只是简单地评价成绩的好坏，然后对孩子说一句“不错，继续努力吧”或是“你要再不努力就完蛋了，所以要认真啊”等这种肤浅的没有任何指导意义的评价！正是由于对考试表现出这种功利的心态，造成了孩子对考试本身及成绩过分追求的心理和认识。对考试的心理负担过重，是考生考场发挥失常的主要原因，也正是这个原因使我们的孩子考前懦弱。
那么作为学生来说，我们怎么对待考试呢？很简单！考试是一次没有参考书的阶段练习，其重点在了解、发现、总结自己的问题。总结自己的问题要从两个方面着手，一是不当的学习因素有什么？二是自己不会的地方有哪些？所以我们在面对一次不理想的考试时，不要难过，也不要害怕，看看自己哪里错了，该怎么解决。只要通过考试来分析得与失，从中积极发现功课的漏洞，找出学习方法的不足。然后做积极相应的调整，下次考试一定会有提高。
正确的考试方法和策略
考前准备
得到理想考试成绩的最根本前提是把功课准备好了，考试时自然成竹在胸，心态摆对，发挥就正常，出色的考试结果也就理所当然了。如何在考前准备好功课，考前复习很关键。
1制定复习计划。根据自己的实际情况，制定出遗留问题的解决方案，注意切实执行，不要停留在形式上。
2把你曾错过的内容集中起来复习，如果你有错题本的话就会很方便。
3把你这段学习过的概念、内容做一次大的总结，如果你能自己很好地默写出来的话就算总结完成了。
4检验复习的标准：对所学过的内容就好比写自己的名字一样轻松。
考试策略
胸有成竹，谋而后定。学习如兵法，在对考试有了正确的认识和良好的准备后，在考试还不手到擒来！但是在考试过程中不当的行为可能会给考生带来不必要的失误，为此，我们要有一套正确的考试策略和方法。
简而述之就是以下几点：
1把握全局。先通篇浏览试题一遍，估计难度，做到心中有数。
2先易后难。不会做的，或者很烦琐的先搁置一边，先进行下边的题目。
3检查遗漏。做完所有的题目后，要检查所有题目，看是否有遗漏。
4卷面整洁。注意卷面整洁，尤其要参加高考的同学请注意，卷面的印象分也非常关键。
5转移注意。如有不会或较难的题目，而感觉情绪紧张，就闭上眼睛深呼吸三次再继续。
6心态平衡。在考试时不要考虑考试结果会是什么情况，要考虑现在该做什么。
赵雨林o家庭教育顾问
1.从孩子身上找原因
成绩不好时，先分析分析孩子是不是遇到什么事了，是什么原因导致他成绩不好的，a.是平时学习就很差，不下功夫去学习，贪玩去了，遇到做作业时逃避写作业了，一天就知道随心所欲的去玩，但又做不好自己份内事――学业。
这种时候，父母就要教他如何安排自己玩耍和学习的分配比咧。例如，教他学会合理安排，玩是可以玩，但是要把当日的学业任务完成了，小孩子没有自觉性时，就要在他玩过之后，时刻提醒他，作业的任务还没有完成。
玩得心情舒畅了，大脑得到休息，他写作业的效率就高了。
b.他如果是认真学了学不懂，要让他重新在家把书本再翻开，自己复习一遍，重温一下所学知识，实在不会的知识点，可以让他去问老师，寻求亲戚家大哥哥大姐姐高学历的人，还可以去网络上找解决办法，或者购买课程、报补习班等，总之就是要行动起来。
2.从父母身上找原因
分析一下是不是最近的家庭状态影响到他了，例如家里关系不和谐，爸爸妈妈经常吵架冷战、没有时间陪她学习、没有时间在生活上照顾她、没有在心理上安慰他辅导他等等原因。
这些原因往往看似不起眼，对小孩的伤害极其大的，他内心的崩溃，得不到正确的教育引导，可能会让他走向极端。并且用他自己的方式来反抗来回击这些，引起爸妈的注意。他的方式看就显现在低分成绩不理想上。
3.从老师身上找原因
是不是老师的水平不够高，还是老师有知识，他不能完整地表达，还是换老师了孩子不习惯，还是老师与孩子之间有了什么矛盾，孩子对老师有抵触情绪，不愿意学他这一科。
这些都要和孩子深深交流了，才能得到正确的答案，从孩子下手，更容易挖掘出深处的问题了，再对症下药。
4.从孩子所处的环境找原因
看看孩子是否和其他学生有混玩情况，青春期的孩子容易出现逆反心理，坏行为会比较多，其他家长可能会一时难以发现，就会造成孩子之间瞎来、瞎搞、瞎玩等，一门歪心思。
这种是比较严重的，一时放松，他的心玩野了，会造成将来的难以监管。
关注小孩和他的小伙伴是不是有矛盾了，小孩最近烦心事是什么，最近占据他相当大一部分的时间的事，是什么，分析分析是不是沉迷了哪些事物――影响少年身心发展的。
昭思语文教育
当孩子考试成绩不理想时，作为父母应冷静对待，客观分析，不可把所有责任都推在孩子身上，把孩子熊一顿了事。我家大宝这次期末考试中，数学成绩不理想，我们是这样做的。
第一步，看班级总体水平，看孩子与最高分的差距，分析成绩不理想的外部原因。
虽然大宝没考到我们理想的成绩，但在班级总体成绩中不算差的，在平均分之上。这或多或少有老师的原因，老师可能教学方法不太适合，可能疏忽对学生的管理等造成班级总体水平不高。这不是孩子的错，不能把这部分责任归咎于孩子。
但大宝与班级最高分相差十来分，这其中还是有些原因的。细细分析，我作为家长也有责任。这学期我疏于孩子的功课监督和指导。她学得怎么样，我完全不知道，完全靠她自己课堂所学。课外，我也没能督促她预习复习，帮她养成预习和复习的好习惯，也没能及时关注她的学习状况以补缺补差，导致她自我懈怠，成绩落下不少。
第二步，看试卷难易程度，看孩子错在何处，分析成绩不理想的内在原因。
试卷难，孩子考得差则情有可原，因为我家孩子不是天才。这次数学试卷上最后一道题超出三年级学生所学范围，分值六分，全校学生几乎没人做出来。这样，试卷总分无形中就少了六分。
再看试卷中扣分处，有计算错误的，有不看清题目要求的（明明要求画正方形却画成长方形），有书写不规范的（涂改液导致字迹模糊），有抄错数字的，有不注意题中单位换算的……种种小错，不一而足。这些错误暴露了大宝做题不细心、急躁、不专心的坏习惯，没有一丝不苟的细致，不注意细节，计算能力不够强等弱点让她丢分过多，成绩不理想。
第三步，认识不足，利用假期补缺补差。
大宝数学没考好，心里也很内疚，而且似乎在失去信心。我们没有过多责怪她，只是提醒她成绩下降了，并带她一起分析成绩不理想的原因，让她认识到自己的不足与缺点。同时告诉她，她学数学是很有能力的，以前不是经常考100分吗？
我们一起制定假期学习计划，每天学习不少于两小时，包括做作业和课外阅读。数学上额外每天必须完成10道计算题。做假期作业时，我们偶尔陪伴，关注她的做题习惯并提醒。我们检查假期作业，对她的错题要求说出解题思路，查找错误原因，对不会的不懂的加以讲解。另外，我还准备让她把下半年要学的内容预习一遍，我们稍微检测一下，帮助她找到难理解的知识点，并做好笔记（我代劳）。等下半年学习这难点，再看她是否学会了，没学好仍需加强练习与辅导，争取不留学习盲点。
一次考试不能代表什么，当孩子考试不理想时，作为父母应该帮助孩子分析原因，找到解决办法，同时关心到孩子的心理，既要让孩子认识到不足，又要树立学习的信心。
根的养育人
一件事情的发生，必然有其原因，这个原因或大或小，或深或浅。孩子成绩不理想，自然也有不理想的原因，所以找到原因然后去解决就可以，切忌批评，贬损！所以，我认为应该从几个方面做:
1.肯定孩子。不管他考多少分，一定也是努力了的，所以要肯定孩子的努力和付出！这是最基本的！可以说:宝贝，看了你的成绩，妈妈/爸爸想你一定是努力了，我们很为你高兴！这样，孩子才不会担心，害怕，才能进行接下来的沟通！
2.分析原因。考试不理想的原因太多了，比如心理素质不够好，紧张；复习时没有认真对待；家长没有和孩子一起努力；没把考试当回事；题不会做等等！家长需要带着孩子一起梳理原因，然后对症下药！
3.分析错题。把错误的题与孩子一起刨根问底的弄明白，让孩子知道解决问题的方法，触类旁通！
4.鼓励孩子。如果能做到以上3点，想必大家都很开心，孩子也很开心，这时候可以对孩子提出希望，使孩子有信心面对接下来的挑战！
总结:成绩不理想只是表象，要弄清楚真像，千万不能头痛医头，脚痛医脚！
恬妈碎碎念
经常看到很多父母带孩子考试不理想的时候，会比孩子更着急，应了那句老话说“皇帝不急，太监急”。当孩子考试成绩不理想的时候，父母应该可以怎么做来帮助孩子呢？我觉得可以从以下两点入手。
一、学习心态上的调整
没有人是常胜的将军，在学习上也是一样的，总会有人考得好，总会有人考得差。有突如其来的好运气，不会做的都对，答对了；也有明明会做的，却是答错了，导致于落差得低分。
学习是一场长远的马拉松赛跑，并不在于一时的成绩高低，这个道理应该父母比孩子清楚，而不能够因为孩子一次成绩考得不理想，父母就觉得非常紧张、害怕、担忧、焦虑，这样的情绪同样也会传递给孩子，让孩子认为一次考试的失误就像天崩地裂一般可怕。
父母应该调整好自己的心态，同时也要帮助孩子调整每一次应对考试的心态。重视和正视每一次考试，但是那不是我们的终结目标。
二、学习方法上的调整
考试失误肯定是有方法上的问题，或是粗心了，或是看错题了，或是笔误了，或是真的不懂。在面对孩子考试成绩不不理想的时候，父母应该要帮助孩子分析考卷，为什么会出现失误？失误的原因在哪里？我们下次应该如何避免出现同类次的错误。只有这些的问题解决了，才能够在下一次考试中获得胜利。
宁太太的成长日记
作为一个孩子马上就要上四年级的家长，这个问题我最有发言权。从进入一年级开始，到这个暑假之前的三年级下期的学习，大大小小的考试和竞赛都参加了不少，校内的校外的都有。虽然我家孩子成绩一直不错，但也不是“常胜将军”，有那么两次确实不尽如人意。
关于这两次，老师也觉得比较意外。所以，先就找他谈过，问了情况，然后才是当面跟我讲，分析了原因。
说实话，对于这个阶段的学习，考试分数我不是太看重的，这一点我也和老师们交流过，主要是看孩子的学习习惯养成和知识点掌握情况。可能也是我把这个理念灌输给了孩子，他反而也没有什么压力。关于这两次成绩，我没有刻意批评他。只是跟他一起分析和总结，他自己也挺自觉，把存在的问题都一一进行了改正。
其实分数只反应了这个阶段的一部分学习情况，偶尔的失利也可以发现一些问题，家长应该理性看待。不要让分数疏远你和孩子之间的距离，更别让孩子觉得自己就是考试机器。
小王子爱上狐狸
孩子偶尔几次成绩不理想，是非常正常的事，父母也不必大惊小怪，父母的态度很大程度上影响着孩子的状态。当孩子考试成绩不理想时，我们应该这样做：
首先，父母要控制自己的情绪。我见过很多这样的家长，一听说孩子考试成绩不理想，不问青红皂白，批头盖脸就是一顿骂，孩子手足无措的同时，也就对学习产生了抵触心理。父母应控制住自己的情绪，耐心地跟孩子一起分析考不好的原因，这样孩子才更有信心迎接下次考试。
其次：父母要理解孩子。我们平时在工作中也会出纰漏，为什么要求孩子那么完美呢？要允许孩子犯错，犯错也不是坏事，至少发现了自己的问题所在，这也是一种进步。
再次：艺术性探讨错题。对于孩子做错的题，可以让孩子先独立思考一番，如果能做得出来，就及时激励他，孩子也会很有成就感；如果做不出来，家长就跟孩子一起探讨，可以给个小提示，但在讨论的时候要注意示弱，主动权丢给孩子，让他自己发现问题。
孩子成绩有起伏是再正常不过的事情，家长不必太在意，家长的心态越平和，孩子的状态越稳定。
夕妈育女
在这个时候，家长一定要比学生淡定，自己的孩子考试不理想他心里肯定有数，已经很难过了，你就不用再雪上加霜了。
很多情况下，中国的家长表现的比自己孩子还要着急，这其实是一种皇帝不急太监急的心理作用，非但不能让孩子有更好的发挥，还会把他们拖累。
如果你能够做到一种云淡风轻的感觉，孩子肯定会感觉到好像没什么大的关系，那么自己可以更加的努力把它解决过来。
当然这要分情况，如果一开始你就毫不在意，那么这件事情也不好办，所以你表面上要不在意，也就是从战略上藐视对方，但是战术上还要重视。
也就是要针对每一道错题要进行分析，帮助孩子找一找最近发生了什么问题，但是千万不要语气过重，或者把重视全部放在分数上面，从关心她的日常开始。
幻世魔王
面对孩子的成绩，家长要有正确的分数观。很多家长只看孩子得了多少分，不管考试难度如何。
其实，考试难度对分数影响很大，如果家长不能正确地看孩子的相对分数，就会引导孩子也不能正确而全面地看待自己的相对分数，坐井观天，只看绝对分数或只看自己在班上的名次，不利于孩子自我认识能力的发展。
家长对考试分数的种种不合理态度，对孩子心理的健康发展影响很大。因此，要摆正考试分数的位子。考试分数固然很重要，但它毕竟是表面的东西，它只是衡量学习成绩的标准之一而不是全部。
要把掌握知识、发展能力作为孩子的学习目标。我们应把培养孩子具有合理的知识结构、能力结构和科学的学习方法，把发展孩子的全面素质摆在比考试分数更重要的位置上。
家长应从培养孩子的学习兴趣、学习习惯，改进孩子的学习方法、提高孩子的学习能力等方面着手，来提高孩子的学习成绩。
应在孩子掌握并使用正确的学习方法时多加以表扬，不应该在孩子得好分数时过多地奖励表扬而在孩子考的不好时又过分指责打击。
