我國經濟的快速發展，必然需要更多高素質的人才支撐。這就使得我國高校數量越來越多，招收的本科生和研究生也越來越多。從近5年的數據來看，我國的高考錄取率已經達到70%以上，每年的高校畢業生已經超過800萬人。
激烈的就業競爭，讓很多人覺得學歷已經貶值。以前大家都是覺得本科學歷“爛大街”，現在隨著高校研究生的擴招，很多就產生一種錯覺，研究生學歷是否也像本科學歷一樣貶值了？
大家產生這樣的疑問，並不是憑空想象出來的，而是有一定的數據支撐。比如每年我國的考研人數都大幅度增強，2019年考研報名人數已經發到290萬人，2020年估計達到350萬人。而錄取人數方面，2017年，新錄取的研究生就發達72萬人。具體的數據，大家可以看下錶。
但是，大家可能忘了很重要的一件事情，那就是在2016年的時候，國家把在職研究生中的非全日制招生，與全日制招生進行合併。實行統一的試卷以及錄取標準，實行並軌發展。這就使得報考非全日制研究生的人數增加，並且算在考研總人數里面。也就是說2019年的290萬考研人數里面，起碼有三分之一的人是報考非全日制研究生。同樣，錄取人數也是如此。
那麼，我國的在職研究生有多少呢？這個問題就非常的重要。
首先，我們要明白在職研究生的概念。在職研究生是國家計劃內，以在職人員的身份，部分在職工作，部分時間在校學習的研究生學歷教育的一種類型。在職研究生包括非全日制研究生、同等學歷研究生，中外合辦學碩士。大家都知道，在職研究生一般都已經是工作的人考的，只是在工作評定時用到。也就是說，在就業的時候，不會對全日制的研究生產生影響，也不會加劇就業競爭，只是增加研究生的數量。
其次，我們要知道在職研究生的數量。以2017年為例，教育部給全國高校的非全日制研究生計劃為136360個名額，如果還包括同等學歷研究生以及中外合併碩士，那招收的在職研究生，會達到20萬人左右。而2017年錄取的研究生總數為72萬人左右。扣除在職研究生，那全日制就非常的少。
自1995起，截止2018年。據《中國教育在線》的數據顯示，我國的研究生總數為837萬人，而在職研究生的數量約佔總人數的30%左右。全日制的研究生只有586萬人，佔我國總人數的0.41%。更直觀地說，我國一萬個人裡面，才有41個人是真正意義上的研究生。
因此，能夠成為全日制的研究生已經是非常的不錯，學歷的含金量非常的高。很多人覺得上個世紀的研究生數量少，含金量就高。其實，這種說法是片面的。現在經濟發展，對研究生的需求變大，即使研究生數量增加，就業競爭也是非常的強，並沒有貶值。
只是現在研究生的種類非常的多，讓人眼花繚亂，加上部分娛樂明星學歷醜聞的影響，才讓人覺得研究生已經很普遍，才會有學歷貶值的說法。
當然，大家也要明白一個事實，我國的研究生數量分佈極不平衡。在北上廣深等大城市，是高學歷人才的聚集地，自然會顯得研究生多。而廣大的中西部中下城市，可能每年能夠留下來的全日制研究生沒有多少。
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