他們從不同的學部和學院來到機械工程學院，重新組成一個大家庭；他們在相處的一年裡互幫互助，形成良好的班級學風。
大連理工大學機械1308班是一個特殊的班級，班上的所有學生都是大二轉專業而來到機械工程學院。在大二學年結束時，機械1308班卻創下了傲人的成績：專業前五佔了四人，專業前十佔了七人，專業前二十佔到一半以上。
轉
源自心底的熱愛
雖然轉專業面臨補課、專業差異、思維方式不同等問題，但班上大部分學生都是源於對於機械專業的熱愛，毅然選擇了轉專業。機械學院考慮到轉專業學生會遇到的各種問題，決定把所有轉專業學生聚在一起再組成一個班級，避免轉專業學生需要再次融入一個班集體的尷尬。同時配合學校“雙班主任制度”，機械學院很快為這個新班級配備了專任班主任和思政班主任，輔導員、雙班主任發揮全員育人的作用，合力促學風。“就像是新入了一次學，大家從陌生到熟悉，感情越來越深厚，班級凝聚力也越來越強。”班長高天陽說。
大一學習化工的高天陽說：“我填志願的時候，第一專業報的就是機械，但是沒被錄取，覺得挺可惜的。後來有轉專業的機會，我就毫不猶豫選擇了機械。”
原本是哲學專業的王彥林坦言，自己從小就經常在爸媽工作的廠子裡玩耍，培養了對機械濃厚的興趣。“我從小就接觸跟機械相關的東西，廠子裡的大小機器都認識不少。大一雖然學的是哲學專業，但我上的選修都是理工科的，一直心心念念能夠學習機械專業。”
拼
堅定無悔的選擇
班上的學生原本來自各個不同的學部學院，專業差異、課程困難、思維方式不同等問題顯著。如何克服這個短板，他們用“拼”給出了答案。
“大一時學習的哲學專業是文科的思維，與機械專業可以說是天差地別。”王彥林表示，剛開始的時候會不適應，“不過因為喜歡，畫了幾天工圖就覺得好多了。而且我本來對機械也不是一竅不通的。”大一時，王彥林選修了與機械相關的課程，同時她還在課餘時間主動去了解一些機械的專業課程，在圖書館查閱相關書籍。“我覺得機械最吸引我的部分就是畫工圖，在畫圖的過程中能收穫很多樂趣和成就感。”
作為班長，高天陽在班級成立之初，曾組織過幾次班級集體自習，但效果並沒有想象中好。“瞭解之後我發現，班上的同學學習方面都屬於自律型的，所以不再統一組織自習，而是鼓勵同學們在班群裡交流。”這樣一來，就形成了一個良性循環，學習上的問題都在同學間交流和探討中迎刃而解。
班上成績最好的邱天奇加權分高達96分。他是從軟件轉到機械，上課從來都坐在第一排。有問題都及時解決，從不拖沓是他對學習的基本態度。“我剛從軟件轉到機械的時候感受到很多不同。大學的氛圍更濃厚了，學習資源也更豐富，參加科創比賽的機會也更多。雖然競爭壓力會比以前大，但是我覺得只要對學習的課程感興趣，學起來就不會很吃力。”
“優秀絕不是一個人的事，幫助他人就是幫助自己”，班級多名學生積極響應學院二級學業指導中心的號召，單科課程專業第一的“學霸與學神”都加入了學生講師團，於考試前為同學集中答疑，發揮朋輩輔導的輻射作用。
聚
續寫新的夢想
在剛剛轉入機械學院的第一個學期，1308班就參加了學院的“優良學風班”立項申報活動，申報答辯現場，班長和學委鏗鏘有力的表示：“我們就是要做‘學霸班’！”
一年過去了，他們離目標也越來越近。該班團支書王珏說：“上學期期末，我和班長用我倆的獎學金請全班去海邊燒烤。現在只要有誰在群裡喊一聲‘誰晚上去擼串？’總會有一群人出來做伴。”
對於機械，大家也有了更深刻的認知。從原來的興趣變成了熱愛，也由於熱愛，更加努力探索它的魅力。“現在我走在路上看到挖掘機都會多看幾眼，稍微分析一下受力、判斷一下材料。”“在學習機械一年後，我覺得重要的是不能人浮於事、眼高手低。就像機械的很多東西是要靠自己去反覆試驗和實踐的，並不能輕易得到。”該班學生都有強烈的共識。
從剛剛擔任班長時的忐忑，到現在的遊刃有餘，高天陽自信滿滿：“多年後回望，我們一定都不會忘記大學時期這一段特殊的經歷。我們會記得每一個同學的笑臉，對機械的熱愛把我們聚在一起，讓我們有共同奮鬥的機會。”
“大部分學生來到機械學院都確立了很明確的目標，並且為之付出努力。這股熱愛不僅轉化為學習的動力，無形中也化作了班級的凝聚力以及對學院和學校的愛。”該校機械學院黨委副書記兼副院長邊悅玲說。
閱讀更多 新民網 的文章
