前兩天，我們帶沛澤去滑雪，遇到了他同班的一個同學，他很高興地跑過去打招呼，那個女孩很靦腆，笑了笑，沒作聲。女孩的媽媽就有些生氣了，“同學和你打招呼，你怎麼連聲都不吭啊！”然後又對我說：“我們家孩子就是個悶葫蘆，見誰都不敢說話。”女孩剛才高興的表情一掃而光，一個人徑直走開了。“你看看就是這個德行，一說她，她就躲你遠遠的，從小就是這個樣子，太內向了。”女孩的媽媽繼續說道。

孩子在外人面前不愛說話，說話不流暢，磕磕巴巴，一些家長就認為這是因為孩子太膽小、太內向造成的。其實，孩子出現這種情況並非一朝一夕的事情，可能在孩子兩三歲學說話的時候，家長的不當處理方式給孩子留下了深深的傷害。看看下面的這三種情況，你是否很熟悉呢？

一、孩子說話時被打斷

我在讀學前班時，有一次老師問我們誰會表演節目，我第一個舉起了手，很興奮地告訴老師：“我會講故事。”於是，老師讓我上臺表演，我講了一個守株待兔的故事，故事講到一半的時候，老師突然很不耐煩地說：“好了，好了，不要講了，你下去吧。”

老師雖然沒有說為什麼不讓我繼續講下去，但被老師突然打斷，我非常難受，臉上火辣辣的，似乎還聽到了小朋友嘲笑我，我把頭埋得很低，眼淚在眼圈裡打轉。在現在看來，這雖然是一件不值得一提的小事，但它給我的影響卻很大，這件事之後，很長一段時間，我不敢在眾人面前講話，和陌生人說話時總是臉紅，顯得非常拘謹，不知所措，更不要說上臺表演節目了。

打斷孩子說話，不僅是不尊重孩子的表現，還會讓孩子變得沒有自信，甚至變成結巴。細心的父母會發現，在孩子兩歲左右，說話的時候會出現重複某些音節、語調的情況，有時一個詞要重複好幾遍，這種現象稱為暫時性口吃，這是生長過程中的自然現象，常見於2～3歲的孩子，隨著孩子年齡增長，這種情況會自然消失。

但是有些家長一看到孩子說話結結巴巴就很著急，會忍不住打斷孩子，“別說了，磕磕巴巴說什麼呢？”孩子被訓斥後會更加緊張，下次再張口說話時，就會不由地緊張起來，久而久之，孩子就有可能真的成為結巴了。

二、孩子說話時被嘲笑

有一次我在小區裡散步，幾個寶媽陪一群孩子在玩耍嬉戲，有一個小男孩大聲地嚷道：“你們誰看見過奶馬？” 此話一出，大人和孩子們笑做一團。

小男孩的臉立馬紅了，說話也變得結結巴巴了，喃喃地說：“我……電視裡……有黑白花牛……叫……叫奶牛，有……有斑紋的馬……就……就是奶馬。”小男孩費了半天勁，終於把話說明白了，原來他認為有黑白花的牛叫奶牛，所以，就把有黑白斑紋的斑馬叫做奶馬。

聽了孩子的解釋，年輕的媽媽們已經笑得不能自已了，有的連眼淚都笑出來了，小男孩不知道自己錯在哪裡，為什麼大家會這樣笑他，著急地哭了。

在生活中，我們經常會聽到孩子的童言稚語，也許，在我們看來，孩子的話確實好笑，可是孩子因為理解和思維能力有限，說出那樣的話並不為奇，並且很多話在孩子看來，還是蠻有道理的，是他們奇思妙想的結果。孩子們渴望能夠得到別人的支持與讚揚，這樣才能激發他們表達的慾望，而不是狠狠地被潑上一盆冷水。

這個男孩看到有黑白花的牛叫奶牛，那麼，理所當然地認為有黑白斑紋的馬就叫奶馬了。他本以為自己的“發明”能夠得到別人的讚揚，不曾想卻遭到眾人的嘲笑，使得小男孩既著急又羞愧。

所以，家長朋友們請不要嘲笑你的孩子，哪怕他說的話有多麼的可笑，都不能用語言諷刺挖苦他。因為有時候你是無法瞭解孩子童真想法的，他的想法雖然可笑，但有時並無道理。你要做的是，給他信心，讓他盡情地表達。

沛澤上幼兒園中班的時候，有一天他趴在地板上，把舌頭伸得老長，我好奇地問他在做什麼，他告訴我，老師說小狗趴在地上是因為地上涼快，小狗吐舌頭也是為了涼快，他也想試一試！

沛澤的話很好笑，但我知道他是認真的，我便拉起沛澤，告訴他小狗身上沒有汗腺，不能排汗，小狗散熱的地方在嘴部，它通過吐舌頭來散熱，還有小狗的腳掌、肚子上沒有毛，趴在地上會很涼快，我們人類要是感覺太熱了，可以開空調。

有時候我們換一個角度來看問題，或者與孩子保持在同一個高度，你就會發現孩子的世界是多麼純潔，多麼值得我們嚮往。

三、孩子說錯話不輕易責備

繼續說前面管斑馬叫奶馬的這個男孩，因為被人嘲笑傷心地哭了之後，他媽媽便責備孩子說：“哭什麼呀？什麼奶馬，那是斑馬，傻孩子！”男孩沒有從母親那裡得到安慰，哭得更傷心了。

這個男孩從希望被表揚到被批評，這樣的心理落差會給孩子多大的心理打擊，那麼，他下次再有奇思妙想的時候，肯定不敢再說出來了，因為連他最信任的媽媽都責備他，他會認為自己真的好笨，這會讓他失去自信。

我們經常抱怨孩子不敢在眾人面前表達，那是因為孩子不夠自信，他擔心自己的表達得不到別人的認同。要想讓孩子自如地表達自己的所思所想，首先要讓孩子有自信心，才能讓孩子從“怕說”到“敢說”。

讓孩子從“怕說”到“敢說”只需要兩步，第一步，家長不要對孩子語言表達的期望過高，期望過高，孩子就會有壓力，有壓力就會害怕。家長應該放下期待，多給孩子一些支持。

第二步，任何時候不要打擊孩子，孩子一張口，父母就開始打擊孩子，以後孩子就不敢說話了，給孩子一點鼓勵，多用欣賞的眼光去看孩子，孩子才會成為一個自信的人。

每一個口齒伶俐的孩子都有一個有耐心、懂得尊重孩子，保護孩子自信心的好父母！