一位教師說：我是一個20多年的老教師，今年孩子高考，填報志願的第一條原則是：不考慮師範專業。我非常尊重孩子成長路上陪伴的老師，老師太辛苦了，一輩子呆在這個崗位的教師只有當老師的才理解，我不會讓孩子重滔覆轍。
另一位教師說：農村教師確是辛苦，有人的都調走了學校缺編嚴重，學校只好把4個班合成2個班每個班學生達九十多人。中心學校每年統考兩次給老師排名次，工資又低壓力又大，該退的走了，招來老師害怕都不願來，農村教育今後的路咋走呀。
還有讀者說：城市的都沒人幹了，絕大多數教師崗位入職10年之內工資是3000多，而很多飯店服務員的工資都比這個高，誰還幹？所以有能力的人，尤其是男教師少得恐怖。
現在，曙光初露：
教育部網站消息，國辦近日印發《關於全面加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設的指導意見》。《指導意見》指出，嚴格落實各項津補貼政策，提高鄉村教師待遇。
《指導意見》明確，要進一步落實和完善鄉村教師工資待遇政策，核定績效工資總量時向兩類學校適當傾斜，統籌考慮當地公務員實際收入水平，加強督促檢查，確保中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平。
認真落實鄉村教師享受鄉鎮工作補貼、集中連片特困地區生活補助和艱苦邊遠地區津貼等政策 ；因地制宜穩步擴大集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策實施範圍，鼓勵有條件的地方提高補助標準，並依據學校艱苦邊遠程度實行差別化補助。切實落實將符合條件的鄉村學校教師納入當地政府住房保障體系的政策。
堅持從實際出發合理佈局，加大艱苦邊遠地區鄉村教師週轉宿舍建設力度，保障教師基本工作和生活條件；地處偏遠、交通不便的鄉村小規模學校應配建教師週轉宿舍；交通較為便利、距離相對較近的地方，可在鄉鎮寄宿制學校內或周邊集中建設教師週轉宿舍。 關心鄉村教師生活，為教師走教提供交通幫助與支持。
多地教師職稱評聘評優評先，向農村學校傾斜
陝西省近期出臺《關於統籌推進縣域城鄉義務教育一體化改革發展的實施意見》，明確將推動實現城鄉統一的中小學教職工編制標準，對村小學和教學點採取生師比和班師比相結合的方式核定教職工編制。
甘肅省政府辦公廳日前印發《甘肅省教育綜合改革重點推進事項實施方案》(以下簡稱《方案》)，明確對農村偏遠地區教師在績效工資、評優選先、榮譽制度、住房保障、醫療健康等方面予以傾斜，逐步提高鄉村教師工資待遇。根據國家有關規定，合理設置中小學教師高級職稱比例，向鄉村學校傾斜。
中國的鄉村地區老師的待遇比較低，鄉村教育是整個教育發展當中短板當中的最短板。
希望這些好消息能為鄉村教師帶來福音！
信息來源：中國政府網、工人日報客戶端、人民網
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