皓宇筆記
不同的人，肯定有不同的性格，
但是，性格細風種類，確只有那幾種，
但是，那幾種的性格，不同的人確可以演變成無數
人的第一種教育是，家庭教育，
家庭教育對於一個人的性格形成有很大作用，
父母教育水平，父母家庭氛圍，父母胸懷大小，
人的第二種教育是，學校教育，
學校教育對於一個人的性格形成也有很大促力，
老師教育水平， 學校教育氛圍，學生友好程度，
人的第三種教育是，社會實踐，
社會實現對於一個人的性格形成有者很大魔力，
自我認知方向，自我學習方向，自我他人影響，
人的第四種教育是，自我方向，
個人要哪裡去，個人要往哪裡走，個人想要去那裡
人在不同時間，不同教育，進而學習，接而吸收
不同教育進而學習接而吸收，將影響人的性格，
性格沒有好壞之分，性格只有適宜之分，
性格沒有種類之分，性格只有各有不同，
性格沒有不同之分，性格只有各有千秋。
上海煒哥
一個人性格的形成，先天是一部分，後來隨著環境的變化，也會發生大的改變。
曾經我有一個非常要好的小夥伴，一個活潑，開朗的女孩。小的時候經常在一起玩。。
女孩模樣並不好看，稀稀拉拉的黃頭髮，臉色也是菜黃。但特別乾淨，眼睛像兩顆黑葡萄。小嘴特巧，也愛笑。
因為她母親有點智障，所以女孩比我們同齡的孩子懂事，早早的便學會了合種家務。幹活也利索，風一樣的女孩。再加上性格也好。周圍的人都喜歡她，人緣特別好。
後來隨著年齡的增長，慢慢地失去了聯繫。
去年回老家，偶然遇到了她。
驚訝於她的變化。外表滄桑，頭髮凌亂。見面後和她打招呼，表情漠然，眼神遊離。
‘你這是咋的了’。 那時候曾經如此的幹練，精神。現在宛如換了個人。
後來，母親告訴我。女孩結婚後丈夫有了外遇，但她為了孩子委屈求全。也許是丈夫良心發現吧，與小三斷了聯繫。可好景不長，她丈夫從房頂掉下來摔死了。別人都說是報應。
從那以後，女孩性格就變了。
可見後天的環境，對一個人的性格真是顛覆性的改變。所以從一個人的精神面貌，便大致的可以瞭解他所處的環境。
大家好，我是田小甜。初來頭條，請多多關照，加關注噢
田小甜142062029
我們每個人剩下來的時候，就像是一張白紙，可以成為一幅美麗的圖畫，也可能是隨便的塗鴉。從某種程度上來說，我更贊成的是性格是後天養成的。
在我們的記憶長河裡，原生家庭的教育對於一個人的性格養成是及其重要的，在不同的家庭環境中長大就會有著不同的性格。
如果一個家庭的父母總是吵架，暴力，那麼給孩子帶來的影響真的不可忽略，這樣家庭長大的孩子性格都會有一定的偏激，雖外表與常人無異，但是很容易引起性格的兩種極端。
一種是太過於懦弱，說話做事唯唯諾諾，不敢再人前說話，不敢表達自己的想法，因為從小的環境讓他不能去展示真實的自己。
另一種是有暴力傾向，這種人可能更多的脾氣暴躁，喜歡用暴力解決問題，但是內心卻十分缺愛，如果引導不當，很容易走上犯罪的道路。
相反，社會對於性格的影響，我倒覺得沒有那麼大，因為性格的養成一般在走向社會之後已經定向，思維方式很難打破，在社會上更多的是隱藏真實的自我。
所以，原生家庭一定要和睦，這樣家庭長出來的孩子一般會比較陽光，家庭的幸福感讓他能夠感受都正能量。
至少還有我321
性格受環境影響，這是一定的，如果父母相愛，家庭和睦，孩子對待別人也一定是溫情以對，友好相處；父母是負責任，有擔當，上進的人，孩子在潛移默化中也會把提高自身價值，改善家庭環境，作為有意義的事來做；如果家裡尊老愛幼，幾世同堂，那孩子們也會孝順愛護老人，尊重師長；如果家庭困苦，從小缺少關愛，那孩子一定獨立，敏感，渴望關懷，注重家庭，愛孩子...
一種環境造就一種人，先天性格和後天影響，形成人格和處事方法，現實中，男孩女孩相愛，雙方父母總會千方百計多瞭解對方信息，從而分析判斷對方的性格家境適合與否，這是負責任的表現。與人相處中，朋友會根據他的經歷和家庭環境，理解他的一些行為，這些都說明環境與社會對人性格的影響。
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是的，我覺得人的性格大部分取決於原生家庭的影響。一個人的性格是在不斷的通過生活實踐，在外界條件和自身心理活動相互之中形成和發展起來的。
家庭被稱為"製造人類性格的工廠"，在一個人性格的形成和發展中，家庭是起著最初的影響。一個人的第一所學校就是家庭，家庭的教育方式、家人的自身修養、家庭的結構都會影響一個人的性格形成。
比如說有些溺愛孩子型的家庭教育環境就容易養成一個人自私、任性、傲慢和依賴等性格特徵。如果父母能夠對孩子愛而不眾，嚴而不過，以理服人的教育孩子，這種家庭的孩子就容易形成良好的性格特徵，比如自信、友善、誠實等。每個家庭中家長所持的態度不同，會形成每個家庭孩子的性格不同。因此，父母要想培養孩子良好的性格特徵，必須要採取正確的教育方式，並在教育子女時更注重自我教育。
真邋遢的木可可
一個人的性格養成有兩方面的因素，一是遺傳形成論，專家認為父母的性格基因對於子女性格的形成有強的遺傳基因。父母一方脾氣急躁，一方溫和，孩子火溫和或急躁，如果父母雙方都火爆，孩子性格很難溫和，多為火爆脾氣。
另一種觀點為社會環境決定論。認為社會環境決定人的性格養成，不同的社會環境對人個性養成和塑造有一定的關聯。良好的環境有利於養成好的個性，糟糕的社會環境則不利於好的個性養成，更不利於個人成長和事業發展。
國學研修堂
沒有一種性格不是受家庭和社會的影響的。只不過在影響是分為正向或反向。比如說窮人家的孩子過於質樸。也有一部分嚮往城市的喧囂。他就會放棄家裡頭那些固有的東西。也有些城市的孩子討厭喧囂。覺得農村更有人情味。更向往農村的田園生活。
遙遠的笨笨
是的。自我性格的初期塑造往往離不開所依賴的成長環境，即家庭環境。如果家庭氛圍非常溫馨，家庭教育非常優質、高效，那麼教育出來的孩子也會是一個受家人、朋友喜愛的人；這也就是為什麼我們通常都會聽到這樣的話：這個孩子很懂事很優秀，她家人教育的真好！反之亦然。那一個人自我性格後期的塑造和其所接觸的社會環境也密不可分，但往往前期性格會影響後期自己的社會交際圈。
是小築呀
一半一半，家庭條件好，經濟條件好，教育知識好的，可能就會讓子孫後代生活的順順利利的，父母教育孩子的方法也是有章可循的，經濟來源差點的就難說了，要顧著掙錢，教育孩子方便就放鬆不少，對於孩子的將來前途就低一點，所以性格給家庭教育是有關係的
農村燕子姐姐
先天是一部分，家庭影響更重要。家長對生活的態度和生活方式的細節會潛移默化的影響孩子今後的生活，很多家長特別是母親對生活不熱愛，不規範自己的言行舉止，影響孩子一生。
