作为父母，往往以为自己像了解自己的手心手背一样了解孩子们，爱吃什么，不爱吃什么都知道，总之他们是我们在整个世界中最了解的生物。
然而，我们包括孩子都在不断变化和发展，他们有了新的喜好，思想，情感，为了继续了解他，我们要怎么做呢？
通过以下这些对话，可以帮助培养你了解，培养那些你认为对孩子来说很重要的特征，比如：感恩、想象力，同理心和自信。
01、关于情感、梦想、价值观
a、谁是你最好的朋友？为什么？
b、你在朋友身上看到了什么特质？
c、你认为一个人可以拥有的最重要的品质是什么？
d、你怎么看待这些日子里其他孩子在学校穿着的方式？
e、你最尴尬的时候是什么？
重点：这些对话帮助你了解孩子目前的成长，很可能你会惊讶：他竟然已经这么优秀了！
02、探讨家庭关系
a、你最喜欢我们家什么？
b、你最喜欢我们家哪个传统？
c、我们教给你最重要的事情是什么？
d、你认为我们家的纪律和结果合理吗？
e、如果你可以制定三个家庭规则，他们会是什么？
f、你认为一个好父母最重要的品质是什么？
g、作为一个家庭，我们还应该做些什么呢？
h、你最喜欢兄弟姐妹的哪一点？
03、学会感恩
a、你今天对什么事觉得最感恩？
b、有什么东西是你未必需要，但真的很开心你能拥有的？
c、有什么东西容易让人抱怨，事实上拥有又是非常幸运的？例如，下雨可以帮助花园生长，为动物解渴。
d、有什么事是你能做，而其他人不能做，或者不允许做的？
e、有什么是我小时候没有，你很开心你能获得的？
重点：如今培养一个感恩的孩子越来越难，大部分孩子得到的远超过他们需要的，他们很可能把任何事当做理所当然。提出这些问题，让孩子看到事情的积极意义，是教会孩子学会感恩所得的关键。
04、发展想象力
a、如果你有一种超能力，他会是什么？为什么？
b、如果你写了一本书，他会是关于什么的？
c、如果你的宠物可以说话，他们会说什么？
d、什么颜色是最快乐的颜色？是什么让它这么快乐？
e、如果你赢了100块，你会用它做什么？
重点：在孩子长大到不再玩“假装游戏”，他们对想象力的使用可能会下降，但我们还可以通过问题，来激发他的创造力。
05、培养同理心
a、你今天有对别人表达善意吗？
b、当你对别人好的时候，你觉得他们是什么感受？
c、谁在学校活动中被取消了，为什么？
d、你觉得取消别人的孩子什么感受？被取消的人呢？
e、有没有其他人站出来支持被取消的孩子？
f、如果你可以改变世界上的一件事情，它会是什么？
重点：孩子们总是认为自己是最重要的那一个，让孩子更多的考虑他人的感受，可以防止过于自我中心的问题。
06、管理情绪
a、认为最不舒服的感觉是什么？尴尬，愤怒，恐惧还是其他什么？
b、当你脑子里出现“你永远不会成功”或“没有人喜欢你”这些念头时，你可以告诉自己什么？
c、你如何让自己面对恐惧？
重点：教会孩子管理自己的情绪，调节自己的思绪，并采取积极的行动，可以培养他们建立强大的精神力量。
07、建立道德观
a、如果你的朋友总是忘记把午餐带到学校，其他孩子是否应该和他分享？
b、总是在学校或体育运动中作弊，是否可以？
c、有没有什么情况是可以偷别人的东西的？
重点：帮助孩子了解他的价值观，思考关于道德规范的话题。
08、树立信心
a、你最自豪的是什么？
b、你擅长什么？
c、你可以怎么做来改变世界？
重点：让孩子认识到自己的才能，识别自己的优势，才能让他们善用自己的才能。
09、思考未来
a、有一天你想去哪里住？一所房子，一间公寓，一个农场，豪宅，房车还是其他地方？
b、你长大后想做什么？
c、如果你能实现任何目标，它会是什么？
d、在你毕业之前，你想要达到的目标是什么？
重点：帮助孩子了解他的价值观，思考关于道德规范的话题。
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