對於孩子的教育切莫“拔苗助長”，有些東西一旦失去就回不來了
人的天賦是不同的。中國評價人才的標準太單一。不善言辭，處事不夠圓滑，或者生活能力差，就被認為是書呆子。有多少天才就這樣被扼殺了。其實天才在某一方面突出，在其他方面往往也有明顯的短板。陳景潤自理能力也差，照樣是令人尊敬的科學家。覺得這個人是被自己媽媽揠苗助長的人，自己去試試，你能教會你家兩歲孩子一千個字不能
我要希望我的孩子很聰明，但我不會讓他拔苗助長，我相信什麼年齡段做什麼事。只是聰明的孩子可能比一般的孩子學習起來省力一些，這樣還能讓孩子多點玩的時間，現在的孩子太累了
都批評他媽媽，我想說的是這個孩子自己為什麼不自立?已經那麼大了，衣服不會穿難道也怪媽媽?是自己愚笨不想做，好不好?幹嘛一個勁去批評一個愛子心切的媽媽?
小孩的認知能力很強，我小孩4歲開始識字的，一年級之前就能看書看報紙，二年級能看簡單的英語故事書，單詞量1500左右。
我的兒子七歲前就讓他玩玩玩，十歲以前學會洗澡洗碗做蛋炒飯，學習稍作輔導，不鼓勵他每天作業做到十點，不準玩遊戲，少看電視，現在四年級數學年紀十三個班第一名
我孫女現在5週歲多，已經可以閱讀2年級下冊課文10多篇，沒什麼大驚小怪的，我今天還讓她擦地板擦樓梯，很正常的，自己能做的事情自己做
孩子，初中階段之前學得多，懂得多，大多數的孩子還不知道為何要學，更多是家長覺得有面子，本質是虛榮心作怪。初中之前有好成績不如有好的生活和學習習慣，讓他慢慢覺得那都是他自己的事情，後邊身心健康的成長順理成章就是大概率事件。
我兒子六歲上小學現在十三歲馬上初二了，三年級過後從來沒看見他做過作業。今天找他拿只筆我用結果筆都沒有一隻以後工地上肯定會有他的位置
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