随着疫情人数还在不断增长，全国31省市区各类各级学校延迟开学早已是板上钉钉的事，停课不停学的措施也在逐步落实，各地区的教育部门也在逐步推进中小学网络教学任务，少数地区也已经在试运行网络教学。
之前小编有发过一篇关于全国学校开学时间的文章，其中江西和山东将是最快全面执行网络线上教学的省份，分别是2月9日和2月10日开始。虽然网络线上教学是疫情期间最好的学习方式，既有效地避免了学生的过分聚集，也能避免相关学习课程有所滞后。这个线上教学的模式被广大家长和教师肯定的同时，也不得不面临诸多问题。下面小编就收集了几个热点，和大家一起探讨。
第一个问题：线上教学期间，孩子的管理怎么安排？
各省份公示的复工时间是早于中小学开学时间的，基本是提前1-2周，而绝大多数家庭都是双职工家庭，复工后，都要返回家庭岗位。线上教学关系到设备操作（手机/电脑/电视等）、孩子在家看护、孩子学习效率、孩子自律性等诸多问题，爷爷奶奶压根搞不定；甚至有的爷爷奶奶根本就不在身边。所以双职工家庭不得不轮休在家看护小孩，说白了，孩子就必须时刻盯着，否则即将放飞自我。这也是网络上众多家长吐槽的大问题。
第二个问题：线上教学会不会取代线下机构（培训班）？
教育部在第一时间就发文禁止线下各种机构开展聚集性课堂活动，随后提出线上教学的措施。随着线上教学的推广，全国所有中小学家庭将从一无所知到逐步接受，线上教学将迎来新一轮的发展契机，而线下机构将迎来寒冬甚至消亡。
当然，很多网友不认可这个观点，只要线下课堂教学存在、只要小学还是三点半放学、只要学校还是盲目布置作业、只要父母亲还图省事、家里的孩子不自律等等，线下机构培训班就不会消亡；随着义务教育的推进，很多家长在面对三年级以上的作业时，都纷纷表示束手无策。
第三个问题：农村的适龄上学儿童该怎么办？
目前义务教育阶段，乡镇/农村儿童或者生活在城市里，但父母是农民的儿童，还是占据义务教育人数的大头。虽然教育部明确表明会在教育电视台播出课堂内容，但农村一无网络二无智能机三无人管理，所以网络线上教学对于农村学生来讲，还是相当不现实的，等正式开学后，全部课程还是要从头开始，小升初/中考/高考，农村学生面临的问题太多太多了。
第四个问题：学生延期开学，但教师反而提前开学了
线上教学现已成为全国性的教学内容，但绝大多数学校老师都是第一次尝试线上教学，必须要提前适应设备、适应操作、提前准备教参；往年元宵节过后，各位老师们轻轻松松返回岗位准备开学事宜，而此时此刻，诸多教师都迫不得已着手准备教学内容；有的教师就直说了，这个线上教学根本了解不到学生的学习状态，谁学了谁偷懒了，一无所知。到头来，班级内“成绩两级分化”，教师辛苦付出了，责任还是全在教师自身，家长会责怪，学校也要批评。
由于中小学学习问题的覆盖面太大，网络上争议不断，但多数家长都认为，线上教学不应该如此大张旗鼓的迅速推进，有点赶鸭子上架的感觉，暂不说学习效果能否达到，但最操心的还是家长而不是孩子；最坏的结果就是，孩子学习没效果，还搭了一对近视眼。
综合家长们的想法，小编倒是觉得，在停课不停学期间，老师可以不用开展教学活动，但可以适当布置作业，让小孩别在家里闲着，至于教学内容，寒假延长多少，就在暑假补回来，反正暑假也有2个月时间，冬天玩和夏天玩，对孩子来讲，是一样的。不知道各位网友怎么看呢？
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