黄基成
钢琴的学习和弹奏童子功很重要。孩子对音乐的敏感度，对音高的学习，手指的灵敏度高，也有很高可塑性，就像一张白纸，能谱写很好的篇章。 1、学音乐的话越早越好，不管是接受能力还是领悟音乐所需的心情，成人都不如小孩。而成人手指僵硬，头脑也不如孩子灵活，学习乐谱和接受力比孩子困难许多。
2、钢琴老师教琴，需要用学生的成绩来继续招生，这一点上孩子会一步步的考级，比赛，而成人不会去考级比赛身的。
3、成人学琴纯粹是爱好和兴趣，没有什么过多的追求，有时候还三天打鱼两天晒网，也影响老师的心情和教学积极性。
以上原因应该就是有些钢琴老师不愿意收成年学生的主要原因。
三毛的教育视界
口手脑不协调，我闺女练琴，我算是陪着的了，脑袋里知道哪个键，嘴巴唱出来错的，手急得还不知道按哪个键，闺女一边玩儿一边大喊错了。
自己都知道自己折磨成啥样了，就别折磨老师了。
说实在的，父母监督孩子好好练，孩子们不太折磨老师，孺子可教，咱们就洗洗睡吧！
其实，钢琴挺有意思的！坚持也不错！
中年小王121
不是现在钢琴老师不愿收成人，而是早在十年前就不愿意收成年人。包括其他乐器。要说成年人学钢琴比小孩学乐器更有优势！比如理解力，时间，金钱，身体协调性等！但成年人的优势派不上场？第一，成人刚学钢琴时对学习钢琴认识不足。实际没作任何心里准备，学得下去不下去凭一时兴趣。第二，思想过于复杂，顾虑太多。随意性很强。第三，认为自己仅仅学个爱好，没必要下苦功夫！第四，工作任务重没时间。:站在老师角度上来看！对收这些成年人学生没抱任何希望，反尔认为，又收了一个使老师非常失望的学生。说个笑话！我只要听说又收了1个成年人学小提琴的。心里咯噔一下，早已知道结果，那就是没学几次就拜拜，实际就占用了老师的时间。培训机构只要听说今天又收了个成年人学钢琴的。老师们彼此心照不宣。心想等于没收到学生是一回事！有次我收了一个成人学小提琴的，就告诉了她。小提琴学起难！"自己想好！是不退钱哟"！结果交了半年的钱，没学几次！更搞笑的是打电话找她来上课！她却关机！停机。钱也不要了！
手机用户50233687055
你好！
为什么钢琴老师不愿意收成年学生？
我想有几个原因
1、偷懒找借口型
成年学生可能这次上课后，隔几个月再上课，成年人比小孩子更会偷懒，找借口，要么工作太忙没时间练琴、这周加班没时间上课等理由。
2、小聪明型
先学了点东西，然后在家练习，不懂再上课。
其中自身形成顽固坏习惯就抵赖老师教的，不愿意改正。
3、满腔热情、不得其法型
老师教了，回家可能会忘掉，或者理解错误。练琴五分钟、自拍1小时。
然后觉得自己可能最终还是没天赋。
4、老师不愿意教
成年人毕竟比小孩子学的快，懂得道理，有些老师可能只会一些东西，但是不愿教出去和吸取更好的方式，研究教材和教学。一味用一种方式带学生，学不下去就是程度不够。
好的老师会愿意讲解如何基本动作、如何学习有效、高效率的练琴。
5、老师糊弄不了成年人
成年人会让老师弹自己喜欢的歌曲，程度不好的老师做不到视奏，所以宁愿不受这样会让他们露馅的学生，小孩子容易糊弄，按教材或者统一教学、教材的方式，学生跟着上课就行了。
不好的老师也就随便糊弄人，自己弹不出曲子。教的乱七八糟。
6、怕教会徒弟没师傅
做老师的怎么都会留一手，怕徒弟以后自立门户，自己收不到学生。
学琴这回事，每天坚持练琴，每次坚持上课才能有效果，这个效果不是很快见到成效，需要1～2年以上才有效果。
包括老师都需要练琴，才能保持好的水平以及启发自己更多的技巧。
教学如果不是因材施教、因人而异，按统一教学般流水线生产，毁一批又一批的好苗子，这样的教学称的上教学吗？
成人更容易学的有成绩，只要愿意下功夫练琴，规范学琴，很容易达到高程度。虽然童子功方面不能弥补，但是持续努力勤奋至少以后能达到比较高的水准。
希望以上回答对你有帮助，谢谢！
爱音乐的meow
因为他们不会教成人，具体看下面视频
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姚侃老师一天钢琴速成
不请自来，钢琴老师为什么不喜欢教成年人，因为成年人除钢琴之外未必比老师差。成年人学钢琴要弯腰驼背很困难，老师也看不惯。所以互不信任互不尊重，这就问题大了，尊重老师互相学习加強沟通，成功路上一同行多好啊！大凡成年人学琴都是优秀分子，钢琴老师试试看也挺好的！
山水溪155
虽然我不教音乐，但觉得还是成年人更好些不操心，态度超好还很特别认真。反而学生就是那种必须牵着走，留的作业都不带写的，也很不懂事。除了讲课内容外还要注意他们的心理状态真是很累了。上课上的我自己都有阴影了，若是不在乎也就不生气，
百里千寻的故事
成人学不了两天半就要求弹一些好听的，流行歌曲，请问五线谱都没有认识几个，基本功都没有扎实，怎么弹？把老师逼得没办法，硬给教，结果难的弹不下来，又说工作忙没有时间练，请假，有事，请假，总之，不想付出，成人手简直僵硬的
婷开心的
因为成人就想速成了，不想从头学
琴童天地冯涛
成年人有成年人的教育方法，儿童有儿童的。二者有很大差别。如果硬要用教儿童的办法教成年人，一定效果不好。老师学的多是正统方法，学院派。老师不愿意改变教学方法，也就不愿意接纳成年人了。
