夫妻雙方都是上班族，孩子必須由家裡長輩幫忙帶，那麼隨之而來的問題應該就是隔代教育容易產生的一些負面影響，如果長輩就是孩子爺爺奶奶的話，那恐怕無論孩子媽媽還是奶奶有顧慮的就是頗為微妙甚或有些緊張的婆媳關係。婆婆呢，可能會覺得我辛辛苦苦幫忙帶孩子，卻得不到兒媳婦的理解和尊重；而兒媳婦，因為婆婆溺寵孩子或者認為婆婆帶孩子的方法不科學而心存芥蒂，所以，婆媳矛盾往往由此而生。
但是，下面的這位奶奶卻以她質樸的認知、無怨言的付出化解了所謂的因帶孩子而產生的婆媳矛盾，我發自內心地為她點贊。奶奶很喜歡跟鄰居寶媽、孫子同學的家長等交流孩子學習方面的話題，比如平時做作業的時間，學科單元考試的成績，能感覺得到奶奶很關心孫子的學習，對孫子抱有很大的期望。當然了，哪位爺爺奶奶不希望自己的孫子讀書棒棒，將來有出息。
當媽媽在教育孩子的時候，甚至因為生氣而吼孩子或責罵孩子，爺爺奶奶要怎麼做？因為心疼孩子或覺得媳婦太嚴厲強勢而站在孩子一邊，因此對媳婦不滿？還是要“和稀泥”？奶奶的孫子有段時間有些小叛逆，不聽話，學習也沒那麼自覺，經常惹媽媽生氣，媽媽一生氣就對著孩子吼。孩子爸爸平時工作忙，孩子學習的事主要是媽媽在管。奶奶說，兒媳婦教育孩子，自己和老伴不應該“干涉”，他們只能保持沉默。雖然她心裡面也會為孫子的學習狀態焦急，有時也覺得兒媳婦的“高分貝”有些受不了，但如果自己“摻和”進去，恐怕只會讓家庭氣氛緊張。
其實，奶奶所說的場景在很多家有讀書娃的家庭中幾乎隔三差五就會“上演”，不是就有那句話“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”嗎？身為孩子的爺爺奶奶，置身其境，要做到置身事外，確實很難很難，因為通常最有可能的就是站在孩子一邊，所以這位奶奶的“明理”，確實令人佩服。
現在的孩子接觸的東西多，面對的“誘惑”也多，尤其是一些電子產品，像手機、平板電腦，對於孩子的吸引力是無窮無盡的。要讓孩子專心學習，家長真的要儘量控制孩子使用這些電子產品，讓孩子遠離這些“誘惑”。奶奶說，孩子媽媽的手機設置了密碼，孩子沒辦法玩。但孩子爸爸比較寬鬆，也覺得下班回來已經很累了，實在沒氣力跟孩子較勁，聰明的孩子看出了這一點，也就經常趁機拿爸爸的手機來玩。然後，媽媽實在看不下去了，自然又是一番“怒吼”。
奶奶和爺爺現在用的還是功能原始的老人機，有一次，她和老伴說起現在周圍老人玩智能手機都玩得很溜，兒子聽到了，就提出要不給他們倆各換部智能手機，奶奶半開玩笑地拒絕了：“你看看你自己兒子整天想著法子拿你的手機玩，要是我們的手機換了智能的，那他還不天天要拿來玩，我們說他他又不怕，恐怕我跟孩子媽弄不好還會打起架，只怕會家無寧日咯！”
也許很難說這位奶奶為後輩特別是孫子的付出和隱忍應不應該、值不值得，但現實中確實有很多像這位奶奶這樣的爺爺奶奶：他們為了家庭的和諧，為了第三代的健康成長，默默地付出，犧牲了一些自己的自由空間時間和喜好，在幫忙帶娃時還要盡力做到置身其境但又置身事外，實在有太多太多的不容易。所以，我們不但要“幼吾幼”，更應該“老吾老”。
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