孩子的童年只有一次，每个孩子的成长都需要好好地对待！在育儿的路上还有很多知识，需要我们去了解。

很多家长会觉得自己的孩子太调皮，是别人口中的“熊孩子”，但其实以下五种家长眼中的“坏毛病”，并不是“熊”，而是暗示了孩子智商可能比同龄人高！

情况一：话痨

表现：“话痨”的孩子总是让老师特别头疼，因为他们上课总喜欢叽叽喳喳地找同桌或者前后桌讲话聊天，影响老师上课的心情，也影响同学学习。如果孩子经常讲话，家长会经常被老师“关注”吧！

天赋：孩子话多意味着他天生外向、乐观，语言表达能力强，只是他还没有形成良好的自制力，才会不分场合一直说个不停。

引导方法：面对话多的孩子，家长们一味制止甚至打骂，可能会抹杀孩子的语言表达天赋。因为孩子的自尊心很强，过度的责骂，会让孩子有心里阴影。当然家长也不要放任孩子，要让他们明白在不对的场合讲话，会给别人造成困扰，要适当的控制自己。

情况二：喜欢发号施令

表现：这些孩子总喜欢对其他的孩子指手画脚，喜欢对他们发号施令。在家长的眼里，可能会觉得这个孩子比较自私，喜欢出风头。

天赋：但不可否认的是，这类孩子，普遍都有较强的主导能力、领导能力和组织能力，以后可能会成为出类拔萃的领导者。

引导方法：对于这类孩子，家长们可以鼓励孩子竞选班委，或是队长之类的选拔，培养他们的领导力。

情况三：节约

表现：有些孩子拿到零花钱后，会立马去买自己喜欢的零食和玩具，没几天就花个干净；而有些孩子不同，他们把自己非常想要的东西买到手后，坚决不多花一分钱，然后攒下剩余的零用钱。

天赋：这类孩子有很强的自制力，做起事来井井有条，有目标、雄心和规划。

引导方法：孩子会攒钱是一件让人高兴的事，家长可以适当的培养孩子的理财意识，比如带孩子一起去银行，让他们明白什么是理财，而不仅仅只是攒钱。

情况四：喜欢讲故事

表现：这类孩子和“小话痨”不太一样，他们不是爱讲话，而是喜欢缠着你，让你给他们讲故事，或是让你听他们讲故事，有时还喜欢扮演故事中的人物。

天赋：如果你仔细听听他们编的故事，你会发现，他们经常有一些天马行空的奇妙想法，他们想象力非常丰富，以后会有不错的文笔！

引导方法：当孩子编故事给家长听的时候，不要去打断他们的想法和思路，认真地听他们的故事，让他们从中能获得家长的鼓励和认可。如果可以，不妨帮把他们的故事记录下来，不仅可能会成为以后写作的素材，也可能会成为一个难忘的记忆。

情况五：运动神经发达

表现：有的孩子在上课时，总喜欢动来动去，一刻也闲不下来，想让他们安安静静的认真听课，恐怕连10分钟都难以坚持。

天赋：首先，爱玩是孩子的天性；其次，这类孩子动手和实践能力都不错，思维相较普通孩子来说更加活跃，体育方面也比一般的孩子强。

引导方法：遇到这种情况，需要家长的正确引导。平时多观察孩子有什么兴趣，培养他的兴趣爱好，分散他的精力和注意力。解题时，鼓励孩子尝试用不同的方法来解答，使他们养成举一反三的思维模式。

不二说

虽然这些“坏习惯”有更大的可能是孩子的天赋，但仍需要家长们好好的引导，培养一个优秀的人才并不简单！

每一个孩子都不是生来就优秀，因材施教，用不同的教育方法，才能让孩子快乐成长！

童言不二记

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