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改編題素材源於課本，依存於一個矩形摺疊的基礎上，達到一圖多用，一題多變，一題多解。旨在鍛鍊學生動腦，動手操作能力，有效地迎合了近幾年中考命題的新動向。

一變主要考查學生對軸對稱性質及等邊三角形的判定；二變強化學生對相似三角形的判定；三變錘鍊了學生對圓的綜合知識的應用，四變促使學生對幾何知識與二次函數最值問題進行高度的整合。

一題四變下來，使學生領悟到解決幾何單摺疊、雙摺疊、三摺疊等問題時，關鍵要抓住圖形摺疊前後，哪些線段，哪些角始終保持相等。

總之，通過這組改編題的訓練，使相關知識層層深入，環環相扣，知識難易階梯式遞進，有效提高了學生解決綜合題的能力，培養了他們的創新思維，錘鍊了他們堅韌的學習態度，激發了他們的學習熱情。

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