豫南小叮噹
首先告訴你分數線不是人為可以調整的。
原因如下：
1、分數線的由來：分數線是在全體考生中，從高份到低分錄取所有招生名額，最後一名被錄取的學生的得分就是實際錄取分數線。
2、開學遲不會影響你家孩子錄取的公平性：因為高考是同省內學生競爭，中考是同市內學生競爭。教育部已經明確通知，高三要同省同步開學，初三要同市同步開學，開學時間同步，孩子上學時間就公平，所以，你家孩子升學的紅平性不用懷疑，也不用多想。
西域胡楊2020
受疫情影響，初三、高三因為複習時間太短而調整錄取分數線嗎？
我的侄女兒今年是高三了，在他們放假的時候，班裡邊只有三個人（包括侄女自己）把所需要的複習資料帶回了家。
因為當時放假的時間是在大年二十四、五的樣子，原先高三計劃返校的時間是大年初六。
但是由於疫情突發，打斷了原先的既定計劃。很多孩子在老師線上上課的時候，沒有複習資料，孩子們的學習效果就很差。
除了沒有複習資料，不習慣在線上學習，以及不習慣家裡的學習環境，都給學生的學習帶來了很大的困擾。
因此從整體上講，今年高考以及中考考生的成績必然會受受到影響。當然是總體成績都往下走了。
高考以省為單位錄取，而中考多以市為單位錄取。
對於高考，全國有幾個省市是自主命題，有幾個省市是用全國一卷，有的用全國二卷，有的用全國三卷。
在高考招錄的時候，各省市的考生之間沒有直接的競爭關係。同時
各高校在各省市的招生計劃每年都沒有太大的而變化，高考錄取的時候主要看省內考試名次，而不會分數。
有競爭關係的只有省內的考生，而通常情況下在一個省省內，相應的教育措施是一樣的。用什麼教材？什麼時候開學？對大家都是公平的。
對於中考，則涉及的面就更小了，通常是以市為單位。所謂的不公平性就更不存在了。
疫情也具有兩面性。
一方面疫情給大家的生活學習工作等方方面面造成了嚴重的困擾。
另一方面疫情也使得我們能夠反思我們以前行為的錯誤之處。
同時對於孩子們的學習來說，也可以鍛鍊孩子們的自學能力，自律能力。
為了能夠在高考和中考中戰勝對手，需要自己每天自律的學習。
全社會都很關注高三和初三的學生，都知道最後這段日子對他們特別重要，因此對高三和初三的學生也特別關照。
但是這都是外在的一種關愛，作為高三或初三的學生，要激發自己的內驅力，每天按照在學校的作息計劃進行學習，不斷的提升自己，以期在幾個月之後的高考或中考中取得好成績，進而大放異彩，成為父母的驕傲。
不要太過關注自己的分數，而是更要關注自己的名次，在這最後衝刺的日子裡，努力加油，衝鋒，為自己的夢醒拼搏一次、努力一次，以期不悔。
教育微談
受疫情影響，初三，高三會因為複習時間太短，而調整錄取分數線嗎？
根據非典的經驗，初三，高三錄取分數線應該會下降，但是錄取率不會有太大變化。
受疫情的影響，全國各地學校一再推遲開學的時間，為了應對這一情況，各地學校都已經開展了線上授課，尤其是初三和高三的學生，也早早的加入了網上學習的浪潮之中。
雖然學校開展了線上授課，但是學生是在家通過網上學習，導致缺少學習氣氛和同學之間的競爭；相對於在學校上課的時候，同學們爭分奪秒的學習，互相競爭，互相鼓勵。因此導致在家學習效率不高，知識掌握不全面；如果是用這樣的狀態去參加中考或者高考，那考出來的成績自然不樂觀。
因為中考和高考的分數線是根據成績排名來決定的，一般學校的錄取人數是固定的，所以即便今年初三和高三的學生在中考或者高考中考得很差，但是如果他的成績排名靠上的話，還是很有可能被錄取的。學校為了能夠錄取足夠的學生人數，只能通過降低分數線來達到錄取率。
由於今年的疫情影響，導致大家都不能回去學校上課。但是所有初三學生和高三學生的起點都是一樣的，這個時候不用擔心錄取分數線的問題，應該把時間放在複習上，爭取考到一個排名比較高的成績。
路杭手繪
您好，我是空文，很高興能回答您的問題。
首先，應該要明確的是中考、高考的分數線每年都有變化，變化的主要原因是根據考試題目的難易程度。
其次，高三、初三的學生複習的時間並不短。拿高三來說吧，他們在高二下學期就已經把課程都學完了，高二下暑假補課的時候已經開始複習，而且他們一般每個月考試一次，所以他們早就複習至少兩輪了。
再者，目前受疫情影響，各個學校早已如火如荼的展開網課，如果學生有心，那麼他們在家也可以複習得很好。
以上是空文的個人看法，最後，祈福疫情早日結束，祝願畢業生考出好成績。
默空文
回答您這個問題需要從三條線來給您解釋。分別是:批次線、投檔線和錄取分數線。
批次線
批次線是批次錄取控制分數線的簡稱。比方說去年2019年河北省本一線是511分。本二批次的分數線呢是358分。這就是批次線。你只有達到了這個分數，你才可以填報對應的批次。批次線呢？是根據各省的招生計劃按照一定的比例進行劃線的。
受疫情的影響，批次線可能會有所降低，但是呢個省的招生計劃數是固定的，意思是其實批次線是跟大傢俱體考的分數相關的，如果今年的題目簡單考生的複習也很到位的話，那麼批次線可能上升，如果是說題目不簡單，並且受疫情的影響，孩子們上課情況不是特別的到位，那麼批次線可能會下降。
投檔線
投檔顯示教育部按照平行志願的規則進行志願的投檔。比方說河北省的考生投進清華大學招生計劃數的最後一名學生的成績就是該大學的投檔線。這是錄取的第一步，也就是教育部的投檔的一個結果，她和錄取分數線是有一定的區別的。當然投檔線的高低不僅和批次線有關係，也和當年本省填報本所院校的情況有很大的關係。每年都有一些學校的投檔線突然升高很多，或者突然降低很多很多。這和學生的投檔情況有很大的關係。
錄取分數線
錄取分數線就是本人所學校錄取的最後一名考生的成績。投檔線和錄取分數線還是有一些出入的。因為每所學校的錄取也是按照一定的比例進行的，比方說本所院校只錄取100名學生，但是他的投檔比例可以是1:1.0到1:1.2之間。有的學校呢就是會把他所有投檔的學生全部錄取，也有的會你投檔了多少之後也會刷下來多餘的學生。
所以說錄取分數線是基於投檔線和批次線之上的。我們沒有辦法說說以前的影響，錄取分數線就會降低，或者錄取分數線就會升高，它是一個波動，或者是說它是一個綜合情況的反映。
希望我的回答能對你有所幫助。純手打，給個讚唄。
學業規劃韓上進
我不知道著急開學家長你們的孩子是不是親生的！？！現在正是返程和復產復工關鍵期和關鍵節點，想沒想過，假如有一例！整個學校都得封！孩子哭大人急，這種混亂場面你們想過沒有？不排除隔輩人上學校鬧的可能！咱先不說，問責，把哪個領導開除或問責，就說家長在外面著急不著急？隔離和排查可不是一兩天就好了，再說家家基本就一個寶貝～誰也不想～～可不怕一萬就怕萬一啊！誰敢拍著胸脯說肯定沒事的！誰敢？你們啊～都不動腦筋～生命安全大於天！知道嗎！還開學～～～咋想的？現在咱們都穩穩的，按照以前能不出去還是少去密集場所～上班的，那是沒辦法，當然，也配合單位，該消毒的消毒，該測量體溫就測量體溫，戴好口罩，勤通風，勤洗手！沒事的看看新聞聯播，那一線醫護人員，警察，部隊，志願者們多辛苦啊，冒著生命危險，為了疫情都置生死於不顧！咱們別讓今天大好成績白白浪費！我建議再推遲一個月才好，另外，這口罩藥房也沒有賣的，如何科學防治啊！啊？說心裡話，都著急孩子學業，但是，絕對不能這麼草率下達返校命令，尤其是高三，初三，都是關鍵期，可不能大意了啊！
永遠不沉的航空母艦
什麼叫複習時間短？
現在初三複習多長時間我不太清楚，高三基本複習一年，難道高一高二學得差的就翻牌了嗎？
60後都是上世紀八十年代參加的高考，那時就沒有複習的說法，高中語文六冊書，老師不急不躁地講，同學們反反覆覆地讀，古文詩詞背得滾瓜爛熟，現代文也基本出口成誦，沒做過大量的習題，老師最多會講一些語法知識。但那時的大學生整體素質不比現在的低。
所以，我認為，就算現在就中考或高考，初一初二、高一高二勤奮紮實學習的那些同學就是佼佼者，而混了兩年想靠突擊複習取勝者恐怕大多要失望了。
這就是勤奮、踏實、努力的王道！
教育是跳起來摘果子
不會的。
首先要說收到這次突如其來的疫情對於初三和高三的學生來說，影響確實是太大了。儘管各地各校也紛紛出臺了各種解決辦法，以確保他們的正常學習，儘可能受到更小的影響。
但是客觀上有兩個困難總是難以迴避的：
1、的確存在一部分學生他們是沒有條件接觸網絡來學習的，還有就是可能手頭上可用的資料比較少。
2、一些學習自覺性比較差的學生，自我管理能力比較差的學生在這段時間受到的影響應該是更大。他們當中的很多人可能真的把這段時間當成了“假期”了。
但是即便如此也不會調整分數線的。
這是因為分數線本身就是一個“動態調整”的——它不是一個固定的數值。
舉個例子：某所大學在某個省市的錄取人數是提前就安排好的，而最終錄取的學生是根據報考學生的總人數排名來定的分數線。
所以最終的分數線它是根據報考情況來定的。
就我個人而言，我認為儘管對這屆的初三和高三學生最後的複習是有影響的，但是我們不要認為所有的學生都會因為疫情而影響他們的學習。
這是我今天看到的一位高三學生髮出來的自己每天的學習計劃表。
我們不看內容安排的情況，畢竟每個學生都有自己的問題需要針對性解決，我們只需要看這個學生的“時間安排”就行了——從早上4:30一直到晚上11:30安排的慢慢的。
如果這位學生真的能夠完成這個計劃表的話，我們來看看這樣的學習安排，可能對於很多高三的學生來說，在學校裡學習是根本做不到的。
其實我們只是看到了一些受影響的人他們在網上表達自己受影響了，但是我們要相信還有更多的人，他們根本就沒有時間來浪費在這些事情上，他們會把這些時間都用來學習複習。
而且事實上本來就不是所有人都能夠考上高中或者是大學本科的……這個問題並不是因為疫情導致的！儘管我們不得不承認，有些孩子的確是因為客觀條件導致受到了影響，但是對於絕大多數學生來說，其實在這段時間只要想學能夠認真學，那麼受到的影響是可以降到最低的！
隨便看看微笑不語
首先，無論中考和高考，都是選拔性考試，國家是按照當年考生和學校錄取名額，決定錄取比如成績排名50%的考生，因此分數線是根據排名來劃分的。
其次，受疫情影響，中考和高考延期的概率卻很大，正式還沒發文，因為需要滿足老生完成相應的學時，參加考試才有意義，才能全面分出大家的真實掌握水平；
最後，如果國家決定大學或者高中擴招，那麼分數線有可能降下來。但是不要寄希望外界因素，好好努力吧加油💪
忠實的花匠
您的問題裡面提到的錄取分數線，我理解應該是指本省公佈的錄取最低控制分數線。回答這個問題之前，我先解釋這個分數線是怎樣產生的。
以湖南高考為例，湖南高考投檔原則是平行志願，可以簡單理解為分數優先，遵循志願，一次投檔。具體操作是省招辦會將考生按照總分成績從高分到低分排序也就是6月25日在湖南省招生考試信息港發佈的一分一段表(同分數按照語數外進行小排名)，再根據今年的招生計劃以及投檔比例來確定不同批次的錄取最低控制線(也可以稱為投檔分數線)。可以大致簡單理解為，如果某年某省理科一本院校招生計劃總人數是五萬人，投檔比例是120%，按照當年理科考生從高分到低分排序進行排名，排名在第6萬名的學生是500分，那麼當年的一本批次的最低錄取控制分數線就是500分。
所以說，錄取控制分數線不是絕對的，而是相對的，也就意味著，不是誰想定多少，就定多少的。會受到招生計劃，高考題目難易程度，當年考生整體實力，社會因素等多種因素影響。
單一從受疫情，複習時間短來看，這僅僅是影響錄取分數的因素之一而已！
作為考生和家長，不必因為受到疫情影響而感到恐慌，因為不僅僅你一個人是這樣，大家都是。努力學習，不放鬆，結果必然不會失望！
加油吧！騷年們！祝你們都能考上自己心儀的大學！
