快乐奇瑞阳
启蒙教育要怎么做：
1、开展启蒙首先要有计划，在不影响孩子正常活动同时，选择适当的时间，以游戏、故事、儿歌等多样化的形式，在集中教学或分组或个别的进行。
2、在内容的选择上要简单易懂。幼儿期孩子的思维直观形象，理解能力有限，所以在选材上要精练，要通俗易懂，**配有图画，便于幼儿理解，内容要少而精。如《三字经》，三字一句，朗朗上口，便于幼儿记忆诵读，内容丰富，浓缩了大量的文化知识和伦理道德。**学习孩子们知道了孟母三迁的故事，懂得了孔融让梨的道理。在区角游戏活动中，有的还模仿有些精彩的故事。
3、选取对培养幼儿德育、智育发展起积极作用的内容，为了形象生动，尽量配合幼儿喜闻乐见的形式。国学教育不能眉毛胡须一把抓，“经典是本，诗文是末，在内容上要循序渐进，先养德，再启智。在学习过程中幼儿是学习的主体，他们是主动的获取新的知识和理念，而不是传统的被动的填鸭式的学习，所以要求老师在尊重幼儿天性和教育规律的前提下，还是要有一定的组织和引导能力，以幼儿感兴趣的方法和手段，循循善诱。学习《弟子规》时，我们很多时候都配以情景表演，“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”，教育幼儿尊重父母，孝敬老人。“出必告，反必面，居有常，业无变”，告诉孩子到哪里去都要告诉父母，回家也要禀报父母，做事要有规律。幼儿对这样的学习形式很感兴趣。电视是孩子生活的必需品，把有意义的经典故事制成幻灯，在多媒体上播放给孩子看，也能收到不错的效果。“教之道，贵以专”，在教学过程中只要你做到了十分的功夫，幼儿就能从中获取新知。
4、家园紧密配合。国学经典要成为有用的东西，尤其是在幼儿阶段，如果单靠孩子的机械记忆的话，其中的教育价值将大打折扣，尤其是那些关于做人礼仪的方面，故而国学启蒙教育要靠教师、家长和幼儿的三方互动式教学才能实现。
在学校老师要以身作则，树立孩子学习的榜样；在家里父母要督促孩子“亲师友，习礼仪”。现在的家庭都是一个孩子，他们几乎是家里的小霸王。要改变这个现状，现代家庭更要重视对孩子的礼仪教育，加强德育教育，教会他们尊敬父母，孝敬长辈，做一个诚信、对社会有用的人。老师首先要转变家长的观念，不需要孩子背诵的了多少内容，而是看孩子做到没有
永真和母婴保健
一岁多的宝宝记忆力非常不错，语言表达也不错，会先简单的语言，怎么开发宝宝的启蒙呢？宝宝的出生，也离不开父母的教育。下面是我的建议，希望对你有所帮助
1.益智游戏，例如:家长可以和孩子玩搭积木，搭积木是一款帮助宝宝体开发大脑益智玩具。积木是对宝宝的一所实用的工具，也是锻炼孩子的动手能力。当积木越来越熟练，宝宝就越感兴趣，刚开始家长要鼓励宝宝，不要说你这里摆错了，也不要发火，耐心对待自己的宝宝，会给宝宝小心灵受到伤害，可以给宝宝点建议。
2.多提问 随着宝宝长大，慢慢地宝宝就会问十万个为什么，这种情况是很好的，宝宝懂得问，家长回答，这样对大脑得到了明显的提升，晚上睡觉的，宝宝的问题越来越多，成了百科全书，家长要给宝宝讲故事，以便得到很好的睡眠，从而睡眠质量提高了，由于一岁多的宝宝讲故事，建议讲漫画书，让宝宝看得懂，听懂，当然，实在听不懂也要往下讲，这样听觉能力产生了。如果实在不会讲故事，可以听凯叔讲故事。人面有很多很多的内容，让宝宝听故事睡觉。或者你也可以在旁边唱个儿歌，有助于儿歌的产生。
3.多出门。宝宝待在家里也很不好，家长带宝宝出去看外面的世界、环境，家长可以出一些游戏:从图片上找到那一朵花，这样反复做50次。如果做的比较好，比较满意可以带宝宝去儿童乐园玩，儿童乐园认织多一些朋友、交好友。最重要的是人际关系和沟通。楼主已经说到宝宝的语言没有问题，那就要多交朋友，多交朋友的好处就是以后他大一点上小学，中学，甚至大学也会有很好的朋友。
4.做亲子运动，家长可以在家可以让宝宝做投篮的动作，或者买投篮的框架。每次动作重复5~10即可。到大一点，可以做跳高的动作，在家也可以做，例:可以拿撑衣杆来给宝宝跳高。有助于宝宝的协调能力。每个想法都不一样，根据自己自己的意愿来控制自己的时间，这期间要有奖和罚。
我是展鹏，评论或转发，会有不一样的惊喜。
展鹏聊育儿
在每个孩子心中最隐秘的一角都有一根独特的琴弦，拨动它，就会发出特有的音响。
要使孩子的心同我讲得话发出共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
婴幼儿的发展潜能既是巨大的，又相当容易受到伤害。
早期的成长环境，早期的教养关系，早期的生活经验，对儿童发展产生的影响是毋庸置疑的。
如何能够促进孩子早期综合发展呢？
孩子早期综合发展包括对0~3岁儿童的智力开发、身体素质的培养、良好道德品质的培养、科学喂养和心理素质的培养等内容。
一般来说，0~3岁期间，家长只要遵循孩子成长的自然发展规律，多带孩子到大自然中去游玩、增长见识；
坚持每天进行空气浴、日光浴、水浴；放手让孩子动手去做他们喜欢做的事情；
让孩子学会玩儿；创造机会让孩子与小伙伴进行交往，学会同伴间交往的技巧，孩子就会获得综合发展。
在此，我分享两种我最喜欢的早教方式:
一、在游戏中增长聪明才智
游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是自发性，、创造力、好奇心、想象力、探索、冒险及对未来处事的象征。
我不太推荐使用一些开发全脑的玩具或教具。在我们的生活中，这样的实物比比皆是。
1.练习分类
每当我们吃一种食物时，都可以告诉孩子，这是蔬菜、水果、糖果、点心等等，告诉他各种食物的特点。
可以将几种食品混合起来，让孩子根据物品的种类、颜色、口味、用途、形状来进行分类。
也可以将孩子的玩具按用途、颜色、形状不同，让孩子分门归类放好。
另外带孩子去超市购物，根据每个货架的物品带着孩子学习分类。超市也是孩子学习分类的最好场所。
2.练习空间认识
早晨起床可以问孩子：“你的左手在哪里？你的右脚在哪里？左脚应该穿左鞋还是右鞋？”“手心在哪里？手背在哪里？”
还可以请宝宝帮助妈妈把杯子放在桌子上，或者把篮子里的苹果拿过来。
平时用过的小塑料瓶不用扔，清洗干净后可以作为孩子的玩具。
孩子可以练习一张小瓶放在大瓶里。或将小石子放在小瓶子里，练习孩子手的精细动作，手、眼、脑结合的能力。
洗澡的时候还可以将瓶子放在水里，将一个瓶子放入石子，再将其沉入水里，让孩子通过漂浮的瓶子将浮力的信息提前储存在右脑里。
这样孩子一定玩的很开心，也学到了知识。
3.练习图形认识
我们的生活中充满各种形状。比如，桌面是长方形，玩的皮球是圆形，苹果也是圆形等。
孩子稍微大一些，就可以通过询问的方式，来让孩子认识更多的形状。
比如“什么东西和皮球的形状是一样的呢？”用这样的方法，逐渐过渡到五角形、圆柱体、圆锥体、等等。
4.练习形象扩展
家长可以和孩子一起“过家家”。鼓励孩子应用想象力，自由扮演所喜欢的角色。
还可以跟孩子玩躲猫猫的游戏，把物品藏在家中一角，让他来找。
我特别喜欢让孩子涂鸦，从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚。
他们用画画表达其未能以语言形容的感受和情绪，父母可以和孩子一起画，用不同的材料画在纸上、布上、板上、沙滩上、泥土上等等，让孩子体验自由创作的喜悦。
二、培养孩子的阅读习惯
早慧的孩子有一个共同特点，那就是喜欢阅读。
0~3岁是培养阅读兴趣的关键时期，对孩子潜力的开发有着不可估量的作用。
一岁的孩子会反复地要求你去重复书中同一个内容的故事。
孩子大有不达目的誓不罢休的劲头，这也正是你养成孩子阅读好习惯的时候。
同时也建议你给孩子选择四五页书，让孩子自己翻看，并找出自己喜欢的绘本看。
这个时候孩子对语言的理解能力和语言的发音有了很大的进步，图书给孩子语言发育最好的桥梁。
直到两岁，孩子由于语言的迅速发育，不少的孩子可以模仿大人在一旁自己说书。
孩子到了三岁，就可以将家长给他念的书全背下来了。
在念书的过程中，家长要不时地提出一些问题来询问孩子，促进孩子的思维和想象力。
只要家长坚持进行亲子阅读，孩子就会对阅读越来越感兴趣，也就养成了阅读的好习惯。
通过孩子的早期阅读，可以刺激孩子的大脑发育，尽快建立神经系统的各种神经通路的连接。
养成了孩子好的阅读习惯，促进了语言的发育，丰富了孩子的各种知识，锻炼了孩子的观察力、记忆力、注意力、想象力、思维力。
并且增进了亲子之间的关系，通过图书的内容也给予孩子良好的素质教育，有助于孩子全身心的成长。
以上两种方法是我这两年直接运用在我女儿身上的。她现在刚刚两岁，不知不觉中，她已经可以自己背诵《声律启蒙》里的很多内容，还会背很多古诗和儿歌。
兴趣是最好的老师，我一直坚持和女儿一起“玩”中“学”，“学”中“导”，静待花开！
祝愿每一个宝宝都健康成长，福慧增上！
＃情感写作小能手＃
即萨
1、艺术熏陶
一岁的孩子还不知道什么是艺术，而宝宝是否喜欢艺术也还是未知数，但是一岁的宝宝会接受潜移默化的影响。所以家长们经常带宝宝听音乐以及帮助宝宝认识各种色彩的话，宝宝也会培养出一定的艺术能力。
2、跟着音乐拍手
父母们可以躲在家中播放可爱的儿童音乐，让宝宝和家长们一起跟着音乐拍手或者咿呀哼哼，这样有助于宝宝的四肢协调能力、
3、上街买菜
人们会发现，经常带孩子出去外面的话，宝宝们并不会容易怕生，反倒是一些不怎么出门见人的宝宝会抵触陌生人的接触。而经常带宝宝上街买菜可以让宝宝多一些和外界的人接触，也可以培养孩子的学习和参与的能力。父母们在过程中可以念着买来物品的名称，宝宝会学到更多的名称
4、提供视觉刺激
家长可以在宝宝摇篮的四周贴些图片，并经常更换，来促进孩子的用眼兴趣。当他能
自如地用手抓握时，就会拉扯这些图片，好像他能把图片上的人、景物拉出来似的。
也可以将小床的围栏油漆得鲜艳些，或者买一些纯白或光亮的栏杆，用剪成小块的毡
制品、彩色广告纸装饰一下，再把小床围起来。宝宝对人类脸部的注意最多，所以，
不妨把纸片剪成图形，画上人脸的大概特点，宝宝就会长时间地注视着这些图案。
5、提供听觉刺激
宝宝的听觉很好，父母、保姆最好经常与他聊聊、哼哼歌。也许你还记得幼时妈妈哼
的催眠曲。如有兴趣不妨将这些轻柔、宁静的曲子记录下来在照料孩子时你就可以经
常随口哼哼。声音、音调、节奏的变换是转移烦躁不安的宝宝的绝妙办法。同时也可
以将一些适合宝宝的流行歌曲记下来。例如一个正噼噼啪啪地拍打着洗澡水的宝宝听
到进行曲会更加活泼、有劲。父母也可以自编育儿曲只要有创造性能启发想象力，宝
宝就会喜欢。
6、提供动感刺激
父母、保姆应该经常变换宝宝在床上、椅子上的姿势鼓励他活动躯干、手臂和双腿。
一个能控制自己头部、颈部的宝宝总是喜欢翻来滚去或玩着自己的手臂、双腿。
父母可以轻轻地拉住宝宝的腿将它左右摆；让宝宝用手抱紧某一个东西父母将他的手
拉开再合拢。不过这些游戏只能持续几分钟最好在换尿布、洗澡时做。多数父母或保
姆喜欢和宝宝一起坐在地板上让宝宝打滚。如果在地板上放个玩具能吸引宝宝的注意
那就鼓励他爬到那里。
7、开阔视野
不要总让宝宝呆在摇篮里，不妨用宝宝轻便推车或背带随身带着宝宝走动，这能开阔
他的视野，使他有更多的机会接触周围的人们，同时也促进其心智、生理、人际交往
及感情等的发展。等宝宝会爬时父母、保姆就要重新布置房间以保证孩子的安全这使
他能安全地探索周围的一切。在围栏里长大的宝宝就不会有机会发展他的好奇心。
萌娃成长日志
早期教育应该根据婴幼儿的心理发展规律和年龄，把重点放在发展小儿的智力和个性品质培养上。
锻炼孩子的知觉
婴幼儿感知觉器官的功能，需要有相当的刺激输入和锻炼，才能得以发展。因此，应从新生儿开始，利用声音、语音玩具、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等，促使他们在看、听、闻、摸、尝的过程中，获得各种印象，这是人对客观世界认识的第一步，对婴幼儿智力发展有着重要意义。当小儿会走路时，应带其外出游玩，让孩子认识大自然和各种社会生活现象，帮助他们获得简单的知识，积累感情经验，发展知觉，培养其敏锐的观察力。
训练语言和思维
小儿的语言发展，一般要经过三个阶段：
从出生到1岁，是语言前期阶段；
从1岁到1岁半，是理解语言阶段；
从1岁半到3岁末，是表达语言阶段。
科学研究证实，婴幼儿1岁半左右是学习语言的最佳时期。此时，小儿学说话最容易而且学得快，故应及早与孩子说话，不断与小儿进行语言交往，可以诱导、启发和促进孩子的语言发展。
珍惜小儿的求知欲
婴幼儿时期的小儿，对周围的一切都感到新奇，尤其是他们刚学会走路和说话的时候，求知欲和好奇心很旺盛，父母应珍惜小儿的这种求知欲望，一定要耐心而热情地倾听，认真简要而正确地回答小儿提出的每一个问题，从而满足他们的要求，开阔他们的眼界，丰富他们的知识和经验。此时，绝不能嫌麻烦而对孩子冷淡，甚至斥责或单纯应付性地解答，否则将对小儿心理及智力发展产生不良后果。
对小儿的早期教育，要根据小儿不同年龄的生理心理特点和发展规律，循序渐进，并且考虑到婴幼儿和个体差异，因人施教，不能千篇一律。在具体实施早期教育时，可采取启蒙式或游戏式的方法让孩子在生动活泼的气氛中发展智力，切不可命令、包办发展产生不良后果。
妇幼朱朱君
你好，孩子的早期教育，是非常重要的，首先，在条件允许的情况下，可以选择启蒙教育学校，那里有专业的教育设施和教育团队，在时间的允许的情况下可以多看几家，多做比较，每一个学校都会有试听课程的，最终选择合适的一家。
还有就是家长在家教，现在的网络很发达，很多课程网上都可以搜的到的，只要家长用心教，一样可以教出优秀的孩子。
还可以给孩子多买一些益智类的玩具，多多开发孩子的右脑，让孩子越来越聪明。
婴幼儿时期是大脑迅速发育的关键时期。抓住这个关键时期，利用其脑神经的敏感性，进行早期教育，确有事半功倍的效果。
希望能帮到您，祝您和孩子开心快乐每一天！
妙香主人
我家的小樱桃今年也一岁多了，这个年龄段的宝宝开始有自己的小脾气了，而且还会和大人进行抗争，对周围事物的好奇心和探索欲更加的强烈，这个阶段确实要正确的引导教育宝宝，这对宝宝以后的性格养成非常重要。具体要怎样做？我总结了以下五点经验：
1、不要限制孩子的求知欲
1岁多的宝宝，好奇心很强，对任何事物都很感兴趣，什么东西都想碰一碰，还喜欢放到嘴里尝一尝。这是宝宝智力发育到这个阶段的特征，是一种求知的表现。有一些家长最常挂在嘴边的几句话就是“不许这样！不许那样！不许拿这个！不许动那个！”这种简单粗暴的限制宝宝言行的举动，会影响宝宝的好奇心和求知欲，不利于大脑的发育。家长可以为宝宝创造一个安全卫生的环境，在看护下允许宝宝体验、探索。
当宝宝的游戏做法或探索行动危及安全或有潜在危险时，比如宝宝要攀爬抽屉，拿着尖锐物品玩耍、行走，家长不要用哄骗或者转移注意力的方式打断宝宝，一定要用认真的态度与宝宝交流，用明确，坚定的语言去示意和制止宝宝的行为，告知宝宝危险所在，引导宝宝学习最初的自我约束和是非判断，也许宝宝会抗拒的大哭，但是这种方式能让宝宝慢慢积累自我保护的经验，树立安全的意识。
2、加强宝宝言语能力的训练
家长朋友平时要鼓励宝宝学习和模仿正确的发音，多和宝宝说话，教他说一些简单的日常用语，生活中激励宝宝主动地表达意愿和要求，家长不必招之即来心有灵犀，学会等待，给宝宝一个交流和倾诉的尝试。
这个时期宝宝会说的话有限，而想说的话却非常多，家长经常听不懂宝宝的外星语，此时不可以取笑宝宝或忽略宝宝，打击他说话的积极性，家长要耐心的听宝宝“倾诉”，给他温暖的回应，他会萌发更加积极的交流兴趣，从而促进语言能力的提升。
平时家人之间交流要注意文明用语，有的宝宝喜欢说脏话，其实他也不懂什么意思，只不过是模仿而来的，宝宝不好的说话方式与父母的早期教育有很大关系。
3、加强宝宝认知能力的训练
教宝宝语言的同时可以教宝宝指认画片和对比实物，让宝宝把实物和概念联系起来。可以开始看一些简单的绘本，家长给宝宝讲的多了，宝宝就会尝试自己看并讲述。
多带宝宝到户外活动，开阔视野，让他有机会和小伙伴或其他成人多接触，有意识地扩大宝宝的社会交往范围，这样可以提高他们对陌生人，陌生环境的适应能力，同时也促进其心智、生理、人际交往及感情等的发展。
4、加强宝宝手部精细动作、协调能力的训练
宝宝1岁是练习双手配合以及手指精细动作的关键期，家长要引导和鼓励宝宝同时运用两只手，抓取玩具，两手之间相互交换，训练宝宝用手指捏起小物件，撕纸等，可以通过亲子游戏的方式锻炼。宝宝喜欢把小东西放到嘴里尝尝，做这类游戏时家长一定要看护好宝宝，可以让宝宝捏饼干渣、尝试剥鸡蛋、剥橘子等等。
吃饭时可以让宝宝自己动手了，不要觉得宝宝手部不灵活，吃的慢，吃的周围都是脏脏的就干脆喂饭，让宝宝独立进餐可以锻炼他的能力，培养独立的个性。
5、锻炼大运动，促进体质和智力发育
每天带宝宝户外活动，晒太阳，锻炼走路、跑、跳的运动能力，尝试走独木桥，跨越小障碍，锻炼平衡能力。也可以跟着音乐跳舞，大多数宝宝很喜欢跟着音乐律动，经常听音乐对宝宝大脑发育很有益处，培养宝宝的艺术细胞。
俗话说：”父母是孩子的第一任老师”，从宝宝出生时起父母的行为模式就在潜移默化的影响着宝宝，我们在日常生活中和与宝宝游戏交流时都可以对宝宝进行启蒙教育，家长朋友平时要注意以身作则树立榜样，遵循宝宝的生理发展特点，循序渐进的引导宝宝，不要操之过急和揠苗助长。人生是条漫漫长征路，想要助他在成长的道路上走的更快，走的更远，站得更高，我们便要在最初的起点耐心的教他稳稳的走好每一步。
糖果樱樱
首先祝贺你家宝宝语言能力的强大，1岁多能语言表达清晰是智力水平和记忆能力较强的表现。
除了先天条件的优势以外，也离不开家庭环境的影响，如果想有针对性的启蒙教育，希望做到以下几点：
1、体魄方面建议每天有一定时间的适量运动，因为孩子才1岁多，估计要能走路也是不能太累的那种，毕竟腿脚骨骼还正在发育，这时的运动就需要家长介入配合，保证安全。
2、如果家长有针对性的启蒙教育，可以选择相关的绘本读给宝宝听，建议阅读姿势是相向而坐，读的同时让宝宝能够看见绘本的内容，这样的的阅读可以有更强的画面感，宝宝也会更有兴趣，而且会有意想不到的效果，下一遍再读时，不认识字的宝宝能纠正你读的错误了[捂脸]。
3、游戏时间，启蒙教育少不了和小宝宝做游戏，可以把你想启发的内容带入到游戏中去，潜移默化的影响孩子思考，比如一起搭积木，在家长指导下，小宝宝要不了多久就能搭的更高更美，如果没有引导，可能就会搭的乱，再得不到夸奖就会失去兴趣；所以家长的的陪伴和启蒙是十分重要的，也许下一个建筑大师就在启蒙中成长起来了。
亲子教育绘本
刚出生的宝宝就像一张白纸，都说父母是孩子最好的老师。
从宝宝出生到宝宝牙牙学语，就开始教宝宝学叫爸爸妈妈，又教会宝宝学走路。
有的孩子喜欢学舌，大人说一句宝宝就学一句。日积月累，宝宝会说的话越来越多，而且喜欢表达，，发现孩子表达能力好。随着宝宝月龄的成长对身边是事物有了好奇心，或者喜欢模仿。
一岁多的宝宝记忆还是短暂的，都是在认知事物以及一些生活知识。可以多跟教孩子一些简单人物称呼，在生活中可以跟宝宝互动，边教宝宝认识生活用品的名字以及用途，在吃饭或吃水果可以教宝宝蔬菜水果的名称，也可以教宝宝一些简单常识 ，在走路或爬楼梯可以边数1到10简单的数字。在生活中息息相关的事与物都可以跟宝宝说，能认知多少不需强求。
想要给孩子启蒙教育可以给宝宝读绘本、读故事、唐诗、简单的三字经、儿歌 、都是很好的选择。
cbl紫罗兰
有条件的情况下，可以给他读些儿童教育的书，启蒙教育的书，给他多听听歌，讲讲育儿故事，陪她多说说话，常言说三岁看大，珍惜孩子这个阶段的教育也是有必要的，希望这个回答能帮到你[耶]
